广东省紫金县龙兴中学 517463
摘 要：由于我国长期的城乡二元体系和山区农村独特的区位劣势，留守儿童作为一个特殊群体，成为山区广大乡村的一道独特人文景象。这给广大山区家庭教育、学校教育和社会治安带来很大冲击，已经引起学校、家庭和社会的高度关注和重视。积极寻求解决途径，把“留守儿童”管教好，让他们健康成长是家庭、学校和全社会不可推卸的责任。
关键词：留守儿童 教育 探索
据人民网2015年3月报道，权威数据显示，全国有农村留守儿童6102.55万，占农村儿童37.7%。2015年5月，国家卫生计生委发布的《中国家庭发展报告(2015年)》也显示，流动家庭与留守家庭已经成为常态家庭模式。留守儿童数量庞大、问题众多，已经成为一个不容忽视的社会问题。近年来，针对日益突出的留守儿童的教育问题，我校高度重视，并进行了一些积极有益的探索。
一、扬其正能量
1.要为其正名。“留守”这一多少带有贬义的名称，让为数不少的留守青少年平添了一丝丝自卑，总觉得在众人面前抬不起头来，自信心缺乏，不如美其名曰“坚守”学童，“坚守”少年，会增强其自尊，生活会更加自信与阳光。
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2.点亮其亮点。尽量寻找孩子们身上的闪光点，作为双亲或单亲长期外出打工的青少年群体，他们比同龄人更能吃苦，少了依靠，做事更自主，生活更自理，人格更自立，比同龄人更少了一分娇气。作为学校，要树典型、立榜样，大力宣扬坚守学生的感人事迹，用其坚强励志的一面照亮自己的心灵，同时也激励更多人前行。
3.辩证看不幸。一个人，年少时受过一些苦难，虽说是人生的不幸，但也是人生不可多得的财富。因为它磨练了一个人的意志，锻炼了人的各种能力，其独立意识、担当意识和责任意识会比普通青少年更强。更重要的是，一旦他（她）将来有了事业、有了家庭、有了财富，会更加珍惜，更懂得珍爱。“名成穷苦日”就是这个道理。
留守儿童，由于缺乏父爱或母爱，缺少家庭的温暖、温馨，甚至过早地承担起本该成年人承担的部分责任。从另外一个角度看，这种特殊的人生体验有利于培养他们的坚强意志和耐挫力，反而会使其心智更早成熟，甚至是“少年老成”。
二、弃其负能量
1.生活上支助。我校长期开展六个“一加一”帮扶活动：坚持“有钱帮钱，没钱帮言，重在励志”的原则，以班级为单位，每位行政领导每学期帮扶一个留守儿童；每位教工党员帮扶一个留守儿童；每位团委、工会、关工委干部帮扶一个留守学童；社会热心人士帮扶一个留守儿童；家长委员会成员帮扶一个留守儿童；学校食堂每学期帮扶一个家庭特别困难的留守儿童，免费提供膳食。近年来，通过各方努力，仅社会热心人士每学期都捐资上万元，最大限度地缓解了贫困留守儿童的经济压力，减轻了其学习的后顾之忧。
2.学习上扶助。留守儿童，往往伴随厌学情绪，学习成绩往往较差，是典型的学困生群体。结合学困生转化，建立“留守学童”辅导档案，分级分班采取“四定”法：定人、定科、定题、定法，就是以学科定人，哪壶不开提哪壶，采取生生结对、师生结对、一对一或多对一进行帮扶。近几年的帮扶实践证明，这种以科对人、点对点的帮扶之法效果显现，留守儿童考试成绩低分率居高不下的状况得到了明显改变。
3.安全上防护。作为弱势群体，每年留守儿童自杀、意外伤亡、被性侵、猥亵等安全事件时有发生。由于缺乏有效管控，危及社会、伤害他人的案件也时有报道。为了提高其安全意识、增强法制观念，我们采取以下做法：
（1）每学期开学初上好“安全”第一课，牢记做到“五不”：不吃陌生人的东西，不坐陌生人的车辆，不与异性单独相处，不独自一人走偏僻的道路，不到危险的地方玩耍。（2）学校每学期聘请法制副校长、交警大队长、消防大队长、食品药品安全局等部门专家进行专题教育讲座，并要求每位学生特别是留守学童写听后感，以增强其法制观念和安全意识，提高其自我保护能力。（3）开展形式多样的安全疏散演练活动，利用多媒体播放网上下载的“法制在线”、“今日说法”、“以案说法”、“与法同行”和禁毒专题、消防专题等与学生安全有关的节目，潜移默化地提高其安全意识和法制观念。（4）心灵上呵护。不定期联系社会公益组织开展爱心手拉手活动，特邀其家长参与亲子爱心活动，享受亲情，温暖内心，使留守儿童学会感恩，学会担当，学会自立，学会自强。
此外，我们还可以利用学校心理咨询室这一独特而温馨的谈话环境，让心理辅导老师与之倾情交谈，沟通心灵，激发自信，打开他内心的千千结，点燃他的希望，照亮“留守儿童”寂寞的心田。
同时，还要实施“三一”工程。要求外出父母对留守子女每周一电，及时了解每周在校表现；每月至少与班主任或科任教师通一次电话，及时了解各科学习状况；力争每个重大节日回家团聚一次，让其内心多一点点父爱或母爱，拉近他们与父母的心距，增添情亲和温情。
三、营造良好的环境
个人健康成长，离不开社会，为了营造健康良好的社会环境，学校积极配合综治、公安、城管、文教等部门联合执法，加强对校园周边环境的综合治理。学校德育处组织年级组长、班主任不定期巡查网吧等，通过采取切实有效的措施，杜绝留守儿童光临网吧、酒吧、 KTV等场所，净化未成年人的成长环境。
总之，要充分协调和发动政府、家庭、学校和社区的力量，共同关注，切实解决好广大山区农村留守儿童教育问题。
论文作者:吴润航
论文发表刊物:《素质教育》2017年1月总第226期
论文发表时间:2017/3/15
标签：儿童论文; 家庭论文; 学校论文; 学童论文; 每学期论文; 法制观念论文; 社会论文; 《素质教育》2017年1月总第226期论文;