李庆幸 山东省济南市章丘区相公中学 250200
摘 要：随着信息技术的不断发展，教育领域对于信息技术的使用可以说是越来越频繁，不仅如此，由于信息技术的深入应用，课堂教学的效率和质量都明显的有所提高。语文教学作为基础教育阶段最为重要的学科之一，其教学效率和教学质量的提高显然有着非常深刻的意义。本文笔者从事语文教学多年，现结合自身多年的教学实践经验，关于如何有效地运用信息技术促进语文高效课堂的生成谈一谈自己的一些看法。
关键词：语文教学 信息技术 有效运用 高效课堂
信息技术具有着形象直观、生动有趣、信息承载量大以及灵活多变等特点，在语文教学过程中，信息技术的广泛应用可以说是为语文教学质量的提高做出了很大的保证。信息技术所具有的形象直观的特点，能够很好地为学生构建一个真实的课堂教学情境，让学生能够通过信息技术来更好地体验和感悟语文知识内容。而信息技术所具有的生动有趣的特点很好地保证了学生对于语文学科的学习兴趣，让学生能够更加积极地进行语文学科的学习。另外，信息技术具备承载量大的特点更是有效地突破了原有的课堂教学空间，有效地拓展了学生的知识视野，丰富了学生的人生阅历，这对于学生积累写作素材，提炼文学思想精华有着非常积极的作用。
由此可见，信息技术对于语文高效课堂的生成具有着十分积极的作用。
一、创设有效的教学情境，增强学生的情感体验
自新课程改革以来，语文学科被赋予了更为深刻的教育使命，不仅要通过语文教学来传授学生语文知识，同时也要通过语文教学来培养学生的内在品质，促进学生的情感发展。而在这方面毫无疑问需要学生发自内心地参与课堂教学过程，用心地去感悟语文课堂，走入文学作品的深处，体验文学作品中的深刻寓意和思想精华。
但是在长久以来的语文课堂教学之中，这一点做得并不是很到位，主要原因还是因为教师无法激起学生内心深处的情感，也无法引领学生走入到文学作品的深处。做不到这样，学生对于语文知识的理解就难以达到一个很深的程度之上。
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随着信息技术被越来越多地运用于语文课堂教学之中，教师们开始认识到在信息技术的支持下所创设出来的课堂教学情境能够很好地弥补这一缺憾。在教学情境之中，学生能够更好地产生一种感同身受的感觉，从而在教学情境作用之下更好地走入到文学作品的灵魂深处。
通过这样的方式，学生在教学情境的刺激之下，产生了一种更为形象直观的感受，也对于课文之中所表达的中心思想更加地理解，也更加地认同。由于有信息技术的帮助，学生们对于课文之中所表达的内容的理解会更加的深刻，对于文章作者内心深处的呼声听得也会更加的清晰，在这样的基础之上，学生们的情感体验得到了很好的增强，其对于语文课堂的认可程度也变得更高，主观能动性也得到了更好的释放，课堂教学效率也就自然而然地随之而提高。
二、有效结合教学内容，拓展学生的知识视野
信息技术所具备的信息承载量大的特点能够有效地突破课堂教学的时间和空间限制，让学生更多地领略文学的魅力，同时也能够从更多的角度和方面来理解课堂教学内容。例如，在学习《人民解放军百万大军横渡长江》这篇课文的时候，笔者为了让学生更好地理解内战期间人民解放军的赫赫战功以及全国人民对于胜利和和平的渴望，笔者为学生们准备了很多有关于内战的视频资料，让学生能够从更多的角度来理解这篇课文。
这些视频资料中包括三大战役的资料以及当时国内人民生活状况的视频资料。当学生们看到人民饱受战争之苦的时候，很多学生都纷纷地感叹道和平对于一个国家和民族的重要性，也更加深刻地理解了为什么人民解放军能够势如破竹一般的解放全中国，是因为中国共产党所领导的人民解放军是为了将全中国的人民从战争的苦难之中解放出来，也理解到只有得到了人民群众的支持和拥护，人民解放军才能够节节胜利。
三、运用信息技术，搭建师生交流的平台
语文教学工作被赋予了情感教育和德育教育的使命，也就意味着语文教学工作不仅仅要局限于课堂教学过程中，更要体现在日常的师生交流和沟通之中。但是课余时间的师生交流在没有信息技术的支持下可以说是很难做到。
由于有了信息技术作为支持，教师可以运用信息技术搭建一个师生交流互动的虚拟化平台，让师生能够在这个平台之上更好地进行交流和沟通。笔者在信息交流平台之上经常以课程内容为基础而与学生进行交流，通过这样的方式既增进了师生之间的理解和信任，同时又能够有效地指导学生的思想发展和学习。
通过这样的方式笔者不仅有效地通过交流来指导了学生们对于课程内容的理解和认识，同时也通过这样的交流和沟通有效地引导了学生的情感发展方向，通过更为彻底和无障碍式的沟通更好地塑造着学生的内心世界，让语文教学工作做得更加彻底。
总之，教师应当积极地利用信息技术来促进语文教学效率和质量的提高，让学生更好地去感受文学作品，并且通过信息技术所具备的灵活多变和沟通便捷等特点加强与学生之间的交流，拉近师生之间的心理距离，更好地通过语文教学来塑造学生的内心世界，引导学生更为健康地成长和发展。
参考文献
李斌 浅谈多媒体技术在高中语文教学中的运用[J].现代语文，2013，04。
论文作者:李庆幸
论文发表刊物:《教育学文摘》2018年2月总第256期
论文发表时间:2018/2/2
标签：信息技术论文; 学生论文; 语文论文; 课堂教学论文; 人民解放军论文; 有效地论文; 语文教学论文; 《教育学文摘》2018年2月总第256期论文;