湖南人文科技学院音乐舞蹈学院 湖南 娄底 417000
摘 要：舞蹈创作的核心是舞蹈语言的建构，即兴是打破舞蹈语言程式化的重锤。舞蹈语言并非其他艺术语言形式，它是以人的肢体运动和面部表情来传达信息的一种无声语言，这种无声的语言通过时空力等要素进行建构。舞蹈语言的存在状态离不开身体本身，身体碰撞不同语境做出的本能反应，正式创作突破的利剑，从而使身体语言走出编导原有的舞蹈语言建构模式。
关键词：舞蹈创作 即兴创作 作用特点 途径思考
一、即兴舞蹈编创的重要作用
1.丰富创作思维中的想象力。舞蹈表演是肢体语言的动作体现，舞蹈作品需要丰富的舞蹈创作思维能力，以及丰富的想象力。舞蹈即兴训练是舞者必不可少的训练项目，通过对即兴编创的训练，来培养舞者的创作思维能力。在即兴训练的过程中，根据舞者的想象与联想，在编导的帮助下，使舞者对舞蹈表演的定势思维得到突破，让舞者充分发挥自己的听觉、视觉以及感觉能力，去进行舞蹈的创编。比如在即兴训练中，给“一个婴儿”的即兴主题，伴随音乐，舞者就要通过自己的想象力及生活中的观察去对这个婴儿的心理、形态、动作、感情、所处环境等各种因素进行全方面的考虑，然后通过肢体，用自身的舞蹈素质、修养进行创作表演。
2.激发舞者的灵感。即兴能够激发舞者的灵感，主要是受到外部环境的影响，比如歌曲、舞蹈或者其他能刺激舞者舞蹈表演的各种抽象或者直观的事物，让舞者的注意力和情绪都瞬间集中在舞蹈创作上来。很多编导在进行舞蹈创作的时候，都需要诸多的事物与自身大脑中的舞蹈构思进行融合、撞击，或许就是那一刹那的思维转变，而激发一个创作灵感。比如，为了完成一次舞蹈创编的任务，舞者绞尽脑汁地去想这个任务，以至于意识完全沉浸在那个狭小的框架里面，没办法继续进行创编，当舞者决定好好放松一下，不去想它的时候，或许是由于心情突然的放松，舞蹈构思反而瞬间灌满脑袋，一下子就有了灵感。所以一个无意间的想法或者偶然的心绪，可能就是一个舞蹈编创灵感的诞生。
3.使肢体动作得到开发。即兴舞蹈对于舞者而言，就是对肢体动作表达能力的充分体现。而通过即兴训练，能将舞者的肢体得到全面的开发，在增强舞者编创自信的同时，还能激发其编创欲望，将注意力都集中在舞蹈编创中来，让思维从原来的框架中脱离出来，使自身的肢体动作更加新颖，感情更加诚挚。
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二、即兴编创在舞蹈编创中的具体运用
1.音乐即兴编创。跟着音乐的旋律和节奏进行编创叫音乐即兴编创。一个教室，一台音响，一个人或很多人，闭上双眼全身完全放松，感觉身体与教室融为一体，用心去听外界的声音，然后音乐起，身体随着音乐的旋律与节奏动起来。不要按自己的惯性动作走而要在无意识状态下让音乐带着你的身体运动，随着音乐的旋律和节奏用心去感受空间，感受空气，感受自己的身体。
2.环境即兴编创。随着环境的变化进行编创叫环境即兴编创。用自己的身体去感受大自然，与大自然的亲密接触会有不一样的创作灵感。可以选择一个鸟语花香的地方，呼吸最新鲜的空气，用眼睛去看，一花一草，一石一木，用耳朵去听，小鸟的叫声，天鹅的翅膀声，昆虫嘈杂的声音，感受大自然的生机勃勃，然后把眼前看到的，耳朵听到的，鼻子闻到的，在不用大脑思考的情况下用身体语言表达出来。
3.动态即兴编创。指定某个动态或动律进行编创叫动态即兴编创。此技法能充分发掘身体的极限动作，从而出新出彩。在同一个动态里进行创作，也是一种限制性即兴创作，将原有动态所应有的舞蹈语言形式说多了，自然就会找到原有动态最佳的表现形式。
三、即兴编创在舞蹈创作中的利与弊
1.即兴编创的优点。即兴的训练模式开启了舞者的语言动作层，充分解放了舞者的身心，使肢体更加敏捷、灵活，并且打开了初学者的想象力和创作意识，培养了其对舞蹈的兴趣和热情。通过即兴编创练习可以使我们在其中挖掘出更多出乎意料的素材，在训练过程中，无意识、无目的的随心起舞能更好地开发我们的肢体动作，在抛开一切编创技法的同时解放了思维模式，舞动起来更加随心所欲。在即兴中可以开发出更多的表现形式，常常能产生许多我们常规编创所不会出现的奇特造型。
2.即兴编创所产生的弊端。即兴编创虽然可以开发出很多新颖奇特的舞蹈素材，但也容易出现一些问题：一是编着编着，就变成在“找动作”，忘了那个要编的“内涵”；二是心境已不在原有的那个即兴上，不知不觉地“跑”了、变了，那么语言符号一定是不确定、不清晰、不准确的；三是由于舞者本身具有一定的身体记忆和运动记忆，容易出现本身固有的风格；四是不管编的是什么，表达的是什么，只能成为一堆动作或动作上的技法。即兴编舞时感情和情绪必须始终贯穿并深入在即兴状态中，一般来说，编导编的前几个句子之内，可以看到一些语言的准确并且是有感觉的、统一的，但做到一定的时间，情感、情绪的把握就会麻木和断断续续，而编舞者自身往往执迷不悟，即使能感觉到不对头，也很难调整过来。
参考文献
[1]贾作光 舞蹈艺术文集[M].北京，文化艺术出版社，1992，7。
[2]刘奎林 灵感——创造的非逻辑思维艺术[M].哈尔滨，黑龙江人民出版社，2003，12。
论文作者:欧阳锡威
论文发表刊物:《教育学文摘》2016年11月总第210期
论文发表时间:2016/11/24
标签：舞蹈论文; 舞者论文; 语言论文; 肢体论文; 动作论文; 自己的论文; 身体论文; 《教育学文摘》2016年11月总第210期论文;