习近平新时代青年思想政治教育观探析
吴长锦
(福建师范大学马克思主义学院，福建福州350117)
摘要： 当前，要准确把握加强新时代青年思想理论教育、教育引导青年培育和践行社会主义核心价值观、加强对青年的中华民族优秀传统文化与传统道德教育、强化青年思想道德素质与法治精神教育等习近平新时代青年思想政治教育观，通过强化理论教育、占领网络阵地、加强队伍建设等途径，深入学习贯彻习近平新时代青年思想政治教育观。
关键词： 思想政治教育；青年；习近平；内涵；路径
青年最富有朝气、最富有梦想、最富于创造。党的十八大以来，习近平秉承马克思主义执政党一贯重视青年和青年思想教育工作的优良传统，通过调研、讲话、座谈、批示、回信、参加活动等多种方式，就青年思想政治教育的原则、目标、任务、内容、方法、规律、要求等做出精辟论述，形成了一系列青年思想政治教育的新论断、新思想、新要求，构成习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，对我们当前做好新时代青年思想政治教育具有重要意义。
3．综合能力评估比较：家猪模型“手把手”训练中所有学员均能顺利插镜至家猪胃内，并在教员指导下进行胰腺和胆道扫查、正确辨认胰腺和胆道并测量胆总管直径。在进行EUS-FNA及EUS-CPN穿刺操作时的穿刺时间、准确率和标本获得方面，3组间差异无统计学意义。
一、深刻领会加强新时代青年思想政治教育的重大意义
加强新时代青年思想政治教育事关“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题。党的十八大以来，习近平始终高度重视教育引导青年，注重调动各方面积极力量协同开展思想政治工作，以切实把广大青年培养成为“德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”[1]，这对于确保党的事业薪火相传、后继有人具有重大的战略意义。
(一)巩固和扩大党执政的青年群众基础
中国共产党从成立之初起，就高度重视巩固党执政的群众基础。作为长期执政的马克思主义政党，德才兼备、全面发展的中国特色社会主义事业青年英才是中国共产党执政的重要人才资源。习近平多次强调，做好新时代青年思想政治教育，为广大青年成长成才、创新创业提供更多发展机会，事关民族的希望和国家的未来，事关巩固和扩大党执政的青年群众基础。
中国共产党自成立以来就高度重视青年的社会地位与历史价值，始终关心青年，依靠青年，赢得青年。习近平强调：“代表广大青年、赢得广大青年、依靠广大青年是我们党不断从胜利走向胜利的重要保证。”[2]培养党和人民事业发展的青年生力军是青年思想政治教育的重大战略任务。习近平十分关心青年一代的健康成长，在谈到青年和共青团工作时，总是谆谆教诲、语重心长又鲜活生动，总能引起青年人的强烈共鸣和高度认同。
(二)教育引导青年做担当民族复兴大任的时代新人
微信作为时下最热门的社交信息平台，正在演变成为一大商业交易平台。可以通过微信公众平台建立城市文创产品公众号，进行软文推送，增加用户对文创产品的了解。通过微订系统和微信公众平台的对接，在微订系统后台建立的销售城市文创产品的店铺和商品将展现在微信中，通过朋友圈转发点赞优惠、网上下单优惠等活动，达到良好的营销效果。
思想政治教育总是在一定的时代境遇下开展的。时代既是思想政治教育孕育发展的大环境，也是思想政治教育内容创新、载体选择、价值诉求等的直接依托。时代有所需，思想政治教育有所动。时代提出的发展目标能够在很大程度上影响思想政治教育的价值目标，判别一定的思想政治教育是否有效，其中一个客观标准即思想政治教育所达到的目标是否符合时代的基本要求。为此，青年思想政治教育必须立足时代要求，回应时代诉求，服务时代发展，教育引导青年做走在时代前列的奋进者、开拓者与奉献者。党的十九大作出了中国特色社会主义进入新时代的重大判断，这既指出了思想政治教育面临的时代环境发生了重大变化，同时也对思想政治教育内容、载体、目标等各个要素的创新发展提出了新的更高要求。我们正处在一个大发展大变革大调整的时代。习近平将青年的成长发展与时代发展紧紧相连，对青年在时代发展中的作用寄予厚望，指出这是一个大有可为的时代，青年必须立足时代赋予的责任与使命，在实现中国梦的激情奋斗中有所作为。
(三)引导新时代青年坚定“四个自信”的政治定力
切实加强新时代青年思想政治教育，有助于教育引导青年坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，切实增强新时代青年的政治定力。
加强新时代青年思想理论教育，帮助青年坚定理想信念，确立马克思主义的科学信仰，在实现中华民族伟大复兴中国梦的时代征程中贡献青春力量。
2.坚定理论自信，用中国特色社会主义理论武装广大青年头脑。 俄国十月革命的一声炮响给中国送来了马克思主义。在长期的革命、建设和改革中，中国共产党人将马克思主义的基本原理同中国实际与时代境遇相结合，形成了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，在各个社会历史发展时期都发挥了重要的理论指导作用。新时期，引导广大青年坚定理论自信，尤其是要学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，用新思想指导新实践，开阔青年发展新路径。
3.坚定制度自信，强化广大青年中国特色社会主义制度教育。 社会主义制度具有集中力量办大事的优势。新中国成立以来，我国取得的举世瞩目的伟大成就，究其根本原因就在于拥有中国特色社会主义制度。学习贯彻习近平新时代青年思想政治教育观，开展青年中国特色社会主义制度教育，有助于帮助广大青年认识到中国特色社会主义制度本身拥有的显著优势，坚定中国特色社会主义制度自信。
脂肪族酰胺主要有长链脂肪酸酰胺与二元酸酰胺，其中长链酰胺主要用作表面活性剂，如脂肪酸二乙醇胺[8]、脂肪酸单乙醇胺[9]等。
4.坚定文化自信，发挥中国特色社会主义先进文化的引领作用。 习近平强调：“文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。”[3]学习习近平关于文化自信的重要思想，学习掌握马克思主义理论和中国特色社会主义先进文化，有助于引导广大青年用马克思主义的立场、观点、方法指导创新创造实践，用坚定的文化自信激发青春活力。
二、准确把握习近平新时代青年思想政治教育观的科学内涵
教育内容承载着特定的教育目标和价值导向。习近平关于加强青年理想信念、法治精神与优秀传统文化教育，积极培育和践行社会主义核心价值观等的论述，指明了青年思想政治教育的主要内容，也是当前创新青年思想政治教育的重要抓手。
(一)加强新时代青年思想理论教育
1.坚定道路自信，让中国特色社会主义道路深入青年内心。 历史和实践已经证明，只有中国共产党才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化的唯一选择。加强青年思想政治教育，有助于广大青年认识到中国特色社会主义道路是历史的选择、人民的选择，只有沿着这条道路奋斗前进，不断克服前进中遇到的各种发展难题，才能行稳致远，夺取中国特色社会主义新的发展成绩。
1.要坚定广大青年的理想信念。 理想信念是人的精神世界的核心。习近平十分重视加强对广大青年的理想信念教育，并形象地将理想信念比作精神上的“钙”，强调“理想信念坚定，骨头就硬，没有理想信念，或理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’”[4]。学习掌握习近平关于青年理想信念教育的重要思想，要注重引导青年把理想信念建立在对科学理论的理性认同上，建立在对历史规律的正确认识上，建立在对基本国情的准确把握上，不断增强“四个自信”，增强对坚持党的领导的信念。
2.用中国梦激扬青春梦。 中国梦是属于每一个新时代青年的。习近平指出：“为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，是中国青年运动的时代主题。”[5]当前，广大青年建功立业的舞台空前广阔，梦想成真的前景空前光明，应当勤于奋斗、敢于追梦，发挥自身的优势与特长，在实现中国梦的伟大实践中激扬青春梦。在实现中国梦的奋斗进程中，广大青年要有敢为人先的首创精神和奋发进取的蓬勃锐气，勇于解放思想、与时俱进，既仰望星空、胸怀梦想，又脚踏实地一步一个脚印，奋力开拓属于自己的绚丽青春梦。
习近平在讲话中经常引用中华优秀传统文化中的经典话语，这也成为他讲话的一大风格。2013年5月4日，习近平在同各界优秀青年代表座谈时指出：“青年是引风气之先的社会力量。一个民族的文明素养很大程度上体现在青年一代的道德水准和精神风貌上。”[5]2014年10月，习近平在文艺工作座谈会上强调：“没有中华文化繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。”[8]中华民族优秀传统文化是中华民族绵延几千年以来的思想文化积累，构成了民族振兴的重要文化根基，也是国家文化软实力的重要体现，任何时候都不能削弱或抛弃。
3.加强新时代青年意识形态教育引导工作。 党的十八大以来，习近平高度重视党的意识形态工作，指出“经济建设是党的中心工作，意识形态工作是党的一项极端重要的工作”[6]。习近平多次强调，作为长期执政的社会主义政党，我们必须在意识形态领域旗帜鲜明，敢于亮剑，始终坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。当前，境内外一些敌对势力正利用一切机会和途径加紧对我国进行意识形态渗透，广大青年正是他们抢夺的重点对象。青年正处于思想价值与政治观念的形成发展时期，在一定程度上他们的思想观念还不够成熟完善，往往容易受到外界的影响。为此，加强青年意识形态教育引导工作是党的一项极端重要的工作，任何时候任何情况下都不能松懈，否则就会犯无可挽回的历史性错误。在加强青年意识形态教育引导工作中，要始终坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，用马克思主义中国化的最新理论成果，尤其是习近平新时代中国特色社会主义思想武装青年的头脑，增强他们甄别、抵御错误社会思潮的主体能力。
(二)教育引导青年培育和践行社会主义核心价值观
青年的价值选择直接关系着未来社会的价值取向。引导新时代青年自觉践行社会主义核心价值观具有重要的时代价值。
1.培育和践行社会主义核心价值观是引导新时代青年自觉加强道德践履的重要抓手。 习近平将社会主义核心价值观作为加强和改进社会主义道德建设的重要一环。2018年教师节之际，习近平在全国教育大会上强调：“要在加强品德修养上下功夫，教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观，踏踏实实修好品德，成为有大爱大德大情怀的人。”[7]这些论述都强调了社会主义核心价值观与思想道德极为密切的内在关联。
2.培育和践行社会主义核心价值观是引导新时代青年培养中国精神的集中体现。 重视精神生活是中华民族的优秀传统。新时期，中国精神是以爱国主义为核心的民族精神与以改革创新为核心的时代精神的高度统一。习近平强调：“社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。”[1]当前，社会上存在的不良精神文明现象不可避免地对一些青年产生了消极影响，引导新时代青年培育和践行社会主义核心价值观，能够教育他们追求积极向上的精神生活，充实自己的精神世界。
3.培育和践行社会主义核心价值观事关新时代青年的成长发展。 《左传》曰：“慎始而敬终，终以不困”。习近平把青年社会主义核心价值观教育放到事关全局的战略高度予以看待，强调“人生的扣子从一开始就要扣好”[8]。习近平还向广大青年提出在“勤学、修德、明辨、笃实”四个方面树立和培育社会主义核心价值观的基本要求，引起全社会尤其是青年的强烈反响。青年正处于价值观生成的重要阶段，如果这时候在价值追求上不正确，就容易在人生发展上走弯路，甚至因价值选择错误而误入歧途。
(三)加强对青年的中华民族优秀传统文化与传统道德教育
中华民族优秀传统文化是中华民族赖以生存、繁衍、复兴的根基，是实现中国梦的价值支撑，也是新时期广大青年成长成才的文化基因。传统文化中蕴含的优秀道德传统对当前加强和改进社会主义道德建设具有重要启示。
应在就业指导、就业能力提升等方面增加资金投入，加强这方面的软硬件实力，以确保大学生就业能力的提升。高校可与财政部门加强沟通，争取财政部门给予高校更多的资金支持，提高学校的硬件设施条件，改善大学生的学习环境，改善就业指导方面师资力量不足的情况。同时，应增加教师资源的投入，提高教师的福利待遇，充分调动教师在就业指导方面的积极性。
1.创新网络话语方式，提高网络思想政治教育对青年群体的吸引力。 被称为“网络原住民”的青年群体是网络与新媒体的主要活跃用户，他们的大部分信息都是通过网络获取的，因此应结合新时代青年的话语方式探索加强网络自媒体内容建设。一方面，结合青年群体特征，创新网络思想政治教育话语方式。网络思想政治教育工作者要熟悉青年的网络使用习惯，研究青年的网络语言，善于用广大青年喜闻乐见的“网言网语”开展思想工作，切实“提升思想政治教育的亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待”[14]。另一方面，切实加强网络自媒体内容建设。自媒体是广大青年获取信息和思想交流的重要载体，自媒体上信息的碎片化特征与弥散式传播正在影响着青年的认识方式和价值选择。新时代青年思想政治教育要主动出击，通过大数据分析了解青年的思想特征与发展诉求，以青年人熟悉的话语方式加强自媒体内容建设，将思想政治教育内容巧妙地用自媒体这一载体呈现在青年群体的面前，让时代主旋律与正能量占领自媒体信息空间，帮助广大青年正确认识新时代并在新时代的奋斗征程中实现自我。
(四)强化青年思想道德素质与法治精神教育
习近平强调：“要把社会主义核心价值观的要求转化为具有刚性约束力的法律规定，用法律来推动社会主义核心价值观建设。”[9]法律与道德犹如鸟之两翼、车之两轮，在社会治理中缺一不可。一方面，道德是法律的基础。立法要符合社会的公序良俗，提高民众对法律的内在认同，只有那些符合道德规范的法律才能得到更多人的认同；道德调节的领域远比法律更为广泛、深入、灵活，通过加强社会道德建设能够为法律的实施奠定良好的道德基础。另一方面，法律是道德的保障。法治是现代文明的制度基石。法律以国家强制力保障实施，这种权威性、强制性又比道德具有更强的调节作用，能够保障道德的有序传承。
为此，要引导青年学习贯彻习近平关于加强社会主义道德建设和全面依法治国的重要思想，提高新时代青年的道德修养与法治素养。一方面，提高广大青年的思想道德素质。习近平强调：“道德建设，重要的是激发人们善良的道德意愿、道德情感，培育正确的道德判断和道德责任，提高道德实践能力尤其是自觉践行能力。”[10]新时期，广大青年锤炼高尚道德品格，就要立足新时代与自身思想道德实际，在知情意信行等方面加强道德修养，提高自身的道德践履能力，自觉做到讲道德尊道德守道德，自觉明大德守公德严私德。另一方面，提高广大青年的社会主义法治素养。法治素养是新时代青年综合素质的重要组成部分。习近平强调：“要坚持法治教育从娃娃抓起，把法治教育纳入国民教育体系和精神文明创建内容，由易到难、循序渐进不断增强青少年的规则意识。”[11]加强新时代青年的法治教育，要引导广大青年了解以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，建设中国特色社会主义法治体系，坚持中国特色社会主义法治道路，依法行使权利与履行义务，做尊法学法守法用法的新时代青年。
480 Predicting value of serum chemokine interleukin 8 for acute exacerbation of chronic obstructive pulmonary disease
三、深入推进习近平新时代青年思想政治教育观的学习贯彻
网络的迅猛发展，正在深刻地改变着舆论的生成传播形态与人们的生产生活方式。当前，主动占领网络思想阵地，积极拓展新时代青年思想政治教育领域，是学习贯彻习近平新时代青年思想政治教育观的迫切要求。
(一)强化理论教育，提升新时代青年思想政治教育成效
强化新时代青年思想理论教育，提高广大青年的中国特色社会主义理论自信，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，是习近平新时代青年思想政治教育观的基本要求。
党的十九大提出了培养“担当民族复兴大任的时代新人”的战略任务。习近平在多个场合多次强调，每一代青年都有自己的际遇和机缘。每一代青年都应该立足时代境遇，敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，矢志创新创造，在勤勉奋斗中创造出属于自己的无悔青春。
1.教育引导新时代青年确立马克思主义的科学信仰。 习近平强调：“马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。背离或放弃马克思主义，我们党就会失去灵魂、迷失方向。”[12]加强新时代青年思想政治教育，确立马克思主义的科学信仰，就是要强化马克思主义理论学习教育，帮助新时代青年掌握马克思主义的基本精神、科学体系、鲜明立场与实践指导作用，引导青年自觉用马克思主义武装自己的头脑。
2.加强习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育。 党的十九大报告强调，习近平新时代中国特色社会主义思想，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。广大青年要自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的学习者、传播者和践行者。为此，新时代青年要自觉学习《习近平谈治国理政》《十八大以来重要文献选编》《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》等著作，在学懂弄通做实上下功夫，用新思想指导新实践。
3.注重将理论教育渗透到新时代青年思想政治教育全过程。 理论是灰色的，而生活之树常青。马克思主义理论教育只有与鲜活的社会实践相结合，以更“接地气”的方式才更能为广大青年群体所接受，起到润物细无声的教育效果。习近平指出：“好的思想政治工作应该像盐，但不能光吃盐，最好的方式是将盐溶解到各种食物中自然而然吸收。”[13]要注重将习近平新时代中国特色社会主义思想渗透到各种社会实践活动中，开展主题教育实践活动，通过座谈会、宣讲会等方式，通过“两微一端”等新媒体增加教育的覆盖面，引导广大青年自觉学习新思想。
(二)占领网络阵地，拓展新时代青年思想政治教育领域
习近平新时代青年思想政治教育观立意高远、内容博大精深，是新时期进一步加强和改进青年思想政治教育的重要依循。学习贯彻习近平新时代青年思想政治教育观，对于引导广大青年立足新时代开启新征程，在奋斗中开创精彩人生具有重要价值。
源远流长的中华优秀文化是提高国家文化软实力最深厚的底蕴。习近平指出：“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。”[1]将中华优秀传统文化与新时代特征相结合，深入挖掘其中蕴含的优秀道德传统，以青年群体喜闻乐见的方式予以创造性转化与创新性发展，是当前学习贯彻习近平关于文化自信重要思想的基本要求，也是继承发展优秀传统文化与传统道德的时代课题。
2.加强网络空间治理，引导青年建设精神家园。 网络空间是现实社会生活在网络领域的拓展延伸，构成广大青年精神家园的重要组成部分。习近平指出：“加强互联网内容建设，建立网络综合治理体系，营造清朗的网络空间。”[1]习近平指出了网络空间与精神家园的内在关联，强调要通过加强网络空间治理，培育社会主义主流网络文化，营造良好的网络空间环境，以建设亿万民众的精神家园。这一重要思想为教育引导新时代青年建设精神家园提供了重要指导。为此，通过制作社会主义核心价值体系与核心价值观系列主题网站、漫画、动画、歌曲、视音频节目等，深入挖掘中华优秀传统文化中与新时代经济社会发展相契合的文化元素，切实加强网络空间内容建设，让充满正能量的内容占领网络传播主阵地，不断压缩网络不良内容的传播空间，共同营造一个清朗的网络空间，这对于充实广大青年的精神家园具有重要价值。
从表1可以看出，树木受害的情况和分布地点有一定的关系，火车站附近及国道两边过往车辆频繁，为害虫侵入提供了条件，单株林木有害虫3—14个，平均11个，国道边，单株林木有害虫2—12个，平均为8个，农田林网单株林木有害虫2—7个，平均为5个。由此看出，火车站附近黄斑星天牛危害严重，109国道边中等，农田林网危害比较轻。
3.强化网络舆论引导，教育青年自觉做好网络自律。 传统媒体舆论在监管上积累了比较成熟的经验，网络与新媒体发展迅猛，其舆论监管的有效性还有待进一步提升。一方面，要注重网络舆论疏导工作。当网络上出现一些倾向性苗头问题时就及时引导，避免网络不良言论给青年的行为方式与价值选择造成不良影响。另一方面，要加快网络舆论引导的法治化进程。运用法律武器同网络上一些别有用心的错误言论做斗争，彻底铲除网络谣言、暴力等不良信息的生存土壤。在做好网络舆论引导的同时，应教育广大青年自觉做好网络自律。这是一个问题的两个方面。青年是网络与新媒体的活跃用户，他们在受到网络舆论影响的同时，通过发表、评论、转载等方式也参与生成着一定的网络舆论。要引导新时代青年遵守网络自律公约，增强网络自律能力，尤其是网络青年“意见领袖”要注意自身的言论所具有的广泛影响力，在脑袋里应当时刻紧绷一根自律的弦，在健康的网络生活中培养积极向上的健全人格。
(三)加强队伍建设，协同推进新时代青年思想政治教育
正所谓：“大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也”。推进习近平新时代青年思想政治教育既需要集聚多方主体力量，也需要充分挖掘各种教育资源，通过相互作用、优势互补协同推进新时代青年思想政治教育。
1.加强高校青年教师队伍思想政治建设。 教育者必先受教育。教育者要承担起立德树人的重任，必须先受教育，让自己真学、真懂、真信、真用，唯有如此才能在言传身教中引导教育对象成长发展。习近平多次与高校青年代表座谈，提出了一系列关于高校青年教师队伍建设、高校基层党组织建设等新思想、新论断。2018年1月，中共中央、国务院印发了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，为新时代全面加强教师队伍建设提供了根本遵循。2013年5月，中组部、中宣部、教育部党组联合印发了《关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见》(教党[2013]12号)，为加强高校青年教师队伍建设，提高青年教师思想政治素质，提供了根本指南。2019年3月，习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上也对广大思想政治课教师提出了六项基本要求。这些都极大地激发了广大高校青年教师积极投身教育改革发展事业，在教育教学岗位上辛勤耕耘、无私奉献的青春热情。
后轮电机的作用是驱动车辆，通过配置IN1和IN2来控制其运动状态，小车的运动过程需要加速和减速，因此还需对ENA引脚输入PWM波进行调速操作。前轮电机的作用是转向，电机的运动几乎是瞬间完成的，因此不需要对电极进行调速操作，仅使能ENB再对IN3和IN4进行高低电平配置即可。
加强高校青年教师队伍思想政治建设，摆在第一位的是加强高校青年教师师德师风建设，因为“评价教师队伍素质的第一标准应该是师德师风”[15]。高校要落实师德失范“一票否决制”，探索适合高校教师队伍建设实际的师德师风建设长效机制，引导青年教师立足本职岗位教书育人，以高尚的道德情操陶冶青年学生，用渊博的知识与良好的人格魅力潜移默化地教育影响青年学生。
2.加强共青团组织和团的干部队伍建设。 建好建强为党做青年工作的群团组织，是习近平新时代青年思想政治教育观的重要组成部分。习近平对共青团改革发展高度重视，强调“共青团作为党和政府联系青年的桥梁和纽带，必须密切联系青年、有效吸引青年、广泛团结青年，把最大多数青年紧紧凝聚在党的周围”[16]。共青团组织工作的对象都是青年，拥有接触、了解青年的独特优势，要将这一“在场”优势转化为工作优势，立足自身挖掘潜能，善于“借船出海、借梯登高”，把“神经末梢”搞敏感，把“毛细血管”搞畅通，教育引导广大青年坚定跟党走的初心。
从表1看出，云南少数民族地区农村劳动力有外出务工意愿的占83.3%，一点也不想外出务工的占16.7%。说明，外出务工已经成为云南少数民族地区的普遍现象，其中52.6%的劳动力外出务工意愿强烈或非常强烈。
共青团要紧紧围绕党和国家工作大局找准工作切入点、结合点、着力点。为此，一是要坚持以青年为本。团结广大青年，着力增进对青年的感情，做青年友，不做青年“官”[17]。思想政治教育工作者要回归青年的生活世界，善于同青年群体交朋友，凡事多为青年朋友想一想，在密切交往中增强青年对共青团组织和共青团干部的情感认同。二是要真正了解青年。深入了解青年是做好青年思想政治教育的前提与基础。共青团组织和团的干部要深入基层一线与广大青年朋友谈心交心，真正了解广大青年之所想、所需、所求、所困，掌握第一手材料，真心实意地为青年朋友办实事，帮助他们排忧解难，使他们能够实实在在地感受到党的关怀、团的关心和社会的关爱。三是要切实服务广大青年。一般而言，青年更具有自由民主观念，喜欢无拘无束的自在生活，不太愿意接受外在的束缚与压抑。这也要求共青团组织和共青团干部要培养服务观念，切实为广大新时代青年成长发展服务。在工作中要摒弃重视精英、轻视草根的观念，更多地关心弱势青年群体，为这一部分青年的成长成才搭建舞台，创造更多的发展机会。
老广州乃至珠江三角洲人们的日常型生产和生活。其中，（图2、表1）是对日常型传统滨水人文景观活动的主要类别、活动类型、主要行为、主要载体和活动性质的初步总结。
与此同时，普通本科院校多建有导游模拟、旅行社模拟、酒吧、茶艺室等，甚至有些学校还建设了自己的校内酒店，方便学生实习。
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中图分类号： D432. 62; G641
文献标志码： A
文章编号： 1009- 4784( 2019) 02- 0001- 06
收稿日期： 2019-03-29
基金项目： 2019年教育部全国高校优秀中青年思想政治理论课教师择优资助计划(19JDSZK157)；2018年福建省中青年教师教育科研项目(社科类)((JAS180054)
作者简介： 吴长锦，男，讲师，法学博士。研究方向：思想政治教育基本理论与实践。
(编辑：常志卫)