摘要：新的教育发展阶段，职业教育是整个教育体系中重要的组成部分，也为我国经济建设和社会发展培养了一大批的高技能、高素养的专业人才，为经济发展创造了巨大的价值。在职业教育发展中，班主任的工作比较重要，对学生的学习、生活和思想都有很大的影响，也是班级的管理者，组织者和教学工作的协调者，是学校和学生、家长之间沟通的桥梁，关系到学生的成长和人才的培养成果。因此，做好班主任的管理，掌握班主任工作的技巧，具有重要的现实意义。
关键词：中职班主任；班级管理；方法技巧
引言
近年来职业教育受到党和国家的格外重视，习近平总书记对于对于职业教育要培养什么的人、怎样培养人寄予了厚望，指出：要大力推进产教融合，健全“德技并修、工学结合的育人机制，源源不断为各行各业输送高素质的技术技能人才。职业教育作为教育的一种类型，积极贯彻总书记的讲话精神，牢记办学使命，积极探索“立德树人”在职业教育领域的具体实践，培养德技双修的技术技能人才，笔者在中等职业学校工作多年，基于学生职业素养发展的班级管理谈谈自己的点滴体会。
1职业素养
职业素养是社会活动中人们需要遵循的一些行为规范，是职业的一种内在要求，也是人在职业发展中表现出的综合品质。其中包括职业技能、工作作风、责任意识以及职业行为等诸多的方面。素质可以分成知识与技能、自我形象、社会决策以及个性动机几个方面，在学术界将职业人比喻成是冰山。在水面上的部分，就是行为以及知识技能。在健康管理专业，知识以及技能是表层的特征，也是职业素养中的显性部分，实际上不能对绩效的优劣进行区分，在各类学历、职业证书的帮助下可以对这些显性的职业素养进行证明，也可以在专业考试中对能力进行验证，而在水面下的部分，就是职业道德、职业而意识等这些比较重要的精神层面的品质，在职业素养中占据更加重要的地位。
2职业学校德育现状分析
2.1职业学校学生现状分析
虽然近年来国家对职业教育发展出台了有关政策，加大了投入，在中职学生升学通道上也做了很多努力和尝试。但受中国“学而优则仕”传统思想的影响，在短期时间内依然改变不了中职学校的生源结构，中职学校招收的学生不仅学习成绩比较差，学习自主性和目的性不明确外，他们的行为习惯、文明意识也不尽人意，他们当中不讲卫生，不爱值日的大有人在，更有甚者还有一些性格脾气怪异，与社会闲杂人员称兄道弟，对学校纪律和班主任的教育不放在心上。
2.2职业学校德育现状分析
从学校层面来看，学校都能坚持正确的育人导向，把立德树人放在首位，通过校园文化建设，组织丰富多彩的校园活动，在培养学生自信心、品格取得一定成效；通过狠抓学生的日常行为规范和养成教育，学生整体在行为礼仪、遵章守纪方面有明显改观，培养学生的职业素养有明显提升。从学生个人来看，部分学生的思想素质不容乐观，作为班主任加强班级管理提升学生职业素养刻不容缓。
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3职业学校班级管理的具体策略
3.1帮助学生重塑信心，适应中职生活
很多就读职业学校是因为上不了普高，在家长的安排或亲朋好友推荐下选择职业学校，至于为什么会选择这个学校和这个专业的，还多学生都是一片迷茫，对自己以后干什么，能做什么更是模糊不清。若班主任不能正确的对学生进行引导和教育，很多学生还是摆脱不了中考失利的阴影，就会失去学习的动力和前进的目标和动力。为了让学生尽快适应中职的校园生活，在新生军训伊始，笔者结合学生所学的汽车维修专业，向学生介绍学校汽车维修专业的办学历史，所获荣誉，社会影响，近几年行业发展趋势，学生去向，优秀毕业生事迹等，并带领他们参观学校校史馆和学校汽车实训中心，让他们觉得我说的和他们看到的一致的，从而增强学生对学校汽车维修专业的信心，帮助学生重建自信，转化为今后认真学习的动力。
3.2通过职业资格证书考试，培养学生的职业技能
如今国内的人才评价机制逐渐与国际对接，国内的职业准入机制也是不断建立，职业资格证是人们在就业中重要的通行证，然后借助技能的训练以及职业资格的考试，可以让学生具备更强的职业规范以及操作能力，对各类岗位有更强的适应力，要让学生在实际工作方面，满足就业的实际需求，内容全面以及具备足够科学性的职业资格证考试，成为提升学生健康管理技能的一种方式。学校可以将健康管理职业资格证的课程引入到教学计划中，教师向学生传授各类知识以及技能的时候，可以将健康管理职业资格证中的内容，与学生本身的学习结合起来，让学生可以在接收职业教育的同时，接受良好的学历教育。减少自身的学习成本，并让学习效益得到提升，很多的学校已经引入了职业资格证的项目，让学生可以在职业技能上得到迅速的提升。
3.3在校内生活管理以及群体生活中进行渗透
德育教育直接影响到学生的综合素质，所以不仅仅是在德育课以及实训中可以进行强化，中职学生在校期间参与的生活以及学习活动，都是可以渗透德育的。比如，在班级管理中，如今比较提倡学生展开自我管理，让学生参与到班级的日常各项事务中，这样可以让学生在组织能力以及自我要求方面更好的表现。学校也可以定期开展各类活动，让学生在活动中实现良好的提升。比较常见的就是卫生评比活动，寝室之间要在卫生方面进行评比，其实际价值在于让学生形成非常好的生活习惯以及纪律意识，也是让学生在团体生活当中，形成良好的责任意识以及自主意识。也因此在中职学生在校期间德育的途径是多样化的，无论是生活管理还是群体生活，学校一教师要把握各方面的途径不断强化学生职业素养。
结语
总之，社会在进步，产业在不断升级，健康管理岗位需要的人才是需要具备极强职业素养的，学校需要结合健康管理岗位的实际需求，在职业素养的培育方面采取更加合理的措施，让学生得到最大程度上的提升，并促进学生就业竞争力的提高。
参考文献
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论文作者:熊志英
论文发表刊物:《知识-力量》2019年9月33期
论文发表时间:2019/7/23
标签：学生论文; 职业论文; 素养论文; 学校论文; 职业教育论文; 中职论文; 技能论文; 《知识-力量》2019年9月33期论文;