摘 要：现如今，教练员发展在一定程度上忽视了道德培养，而道德培养能够有效提高师生之间的关系，提高教学质量，这对新一代运动员有很重要的意义。本文对体操教练员的职业道德进行了深入研究，通过加强教练员道德培养等方式多角度提升教练员职业道德。
关键词：体操 教练员 职业道德
一、前言
体育领域是不可忽视的一个重要领域，而近年来体育领域也发生了许多纠纷，引起社会各界的关注。一般情况下，发生冲突后社会都会对教练员进行各种谴责，这其中不乏有社会对运动员的同情以及教练员自身道德素质不足的原因。教练员职业道德的提升迫在眉睫，教练员功利性强，道德意识和法制意识不足等现象更是不同程度地影响着训练。这些现象都说明我们应该对教练员职业道德培养进行深入研究，从理论和实际相结合的角度进行可行性以及必要性讨论。
二、教练员职业发展偏离道德要求
我国道德建设一直强调规范公众道德行为，而文化娱乐以及体育领域对社会公众道德行为的规范有很大的引领作用，许多体育界公众人物自身就应该注重道德提升，意识到自身所有的责任。但是现实中许多教练员都存在着不同程度的职业道德问题，他们都过于注重体操技术，这种片面的心理非常严重，完全忽视了职业道德的重要性。许多教练员虽然取得不少成绩，但是最终因为道德问题而身败名裂的事件不在少数，而原因就是因为他们自身道德建设的缺失。
可以说，现如今职业道德缺失的教练员培养模式已经有很大影响。这种模式可以简单分成具体的训练以及现场发挥，所以训练非常固定死板，更为注重技术问题，从而削减了道德理性的存在。
三、道德培养的必要性
道德培养的必要性表现在多个方面，不光能够给教练员与运动员之间提供新的友好关系，还能完善教练员自身的职业道德，培养出更多优秀的职业体操运动员。现如今，年轻人越来越有自己的想法，新时代讲究人人平等，这种方法已经不再管用。只有教练员在训练期间加强自身道德建设，以身作则，充分展现自身的人格魅力，考虑运动员感受才能实现更好的技术传递。教练员要减少急功近利的思想，在训练期间更加注重对运动员素质培训，培养运动员良好的思想道德，让教练员与运动员共同提高，多方面发展。只有教练员将职业道德培养等问题考虑进训练中才能培养出更加优秀的人才，为我国体育事业做出更多贡献。新形势下，运动员的价值理念显得更加重要，只有更高素质的人才才能为国家创造更多价值。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆以上就是职业道德培养的重要意义，我们可以发现，只有职业道德培养加入到训练中才能将训练进行得更加彻底，更加有效果。
四、道德培养加入教练员职业发展过程的可行性
1.道德培养加入发展全过程。根据相关调查显示，想要改变教练员培训中过于注重能力而轻视道德的现状就要建立更多有价值的活动，使更多教练员意识到职业道德的重要性，并逐渐适应这种新的模式。为了更好地实现道德培养加入，国家也在不断努力，颁布了许多新条例，但是不应该死板按照这些条例进行，而应该结合实际，形成新的学习氛围，通过真正有效的途径实现教练员自身道德水平的提升。
2.教练员考评中加入职业道德评价。教练员的工作就是帮助运动员学习更多的技术，完善运动员自身发展，所以在教练员考核中就应该加入职业道德评价，以此强制教练员不断学习职业道德，争取自身的提高。以往的考核只关注竞技成绩而忽视职业道德，所以教练员也就专注于在技术理论和技术实践上进行提升而忽视了职业道德理论的学习。在之后的考核中，可以加入对道德水平的考核，尽可能将道德水平量化，这样更能有表现力，而在以后的运动员对教练员道德水平评价时也可以加入这一项。
3.引导教练员进行道德反思。职业道德指的是执业范围内所提出的特殊道德要求，需要人们在履行自身工作职能同时思想上也遵守。只有熟练掌握道德规范才能在日常训练中有更好影响，让运动员有学习的榜样，所以要强调教练员注重反思自己。只有教练员主动关注自身职业道德，将标准道德规范作为自身行事准则才能促进教练员道德水平快速提升。
4.技能与道德共同提升。教练员发展中将技能与道德共同提升是最终需要实现的目标，让教练员能够对这一职业有更深层次的了解。对于教练员而言，技能提升和道德素质培养不应该是排斥的，而应该相互融合。脱离道德培养的技能培训是不可行的，脱离技能培训的道德培养也是不可行的，只有两者实现融合才能实现双赢。
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论文作者:莫相春
论文发表刊物:《素质教育》2017年5月总第234期
论文发表时间:2017/6/27
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