引言:
在班组安全文化建设中，培养“有感安全”班员、塑造本质安全人，是一项内容繁多、覆盖面广、时效性高的系统工程，需要把握时机恰当、措施得当的安全教育“节奏”。基于“解构”视角，按照“融入场景、灵活开展、学用结合”的原则，以内容为原点，以时机为轴线，建立“例行时刻加强制度宣贯、预留时刻加强经验传授、重要时刻加强案例分享、特殊时刻加强理念共识、下班时刻加强情感共鸣”的聚类式教育，形成节点全、内容精、载体新的“小分子”引导，构筑“安全在边角、安全在现场、安全在家庭、安全在线上”的四在格局。
一、工作策划
（一）工作思路
通过组织开展班组安全经验分析会， 让班员敞开心扉暴露问题、让基层班组交流安全生产管理经验， 打造一支安全意识高的技术队伍。 为使系统性、动态化的安全教育体系，部门流动、内训师、职能部门、班组长等安全力量，组成安全管理团队。 管理团队： 专家服务团队，由安全监管部、内训师组成， 提供 24 小时在线的专业问题咨询服务； 宣传引导团队，由综合部、党建工作部、团委组成，确保安全理念的传播温度； 问题解决团队，主要由班组长、技术员、安全员组成，立足实际工作安排时刻进行安全提醒。
工作实施
部分班员对安全管理认知不足，没有深刻认知违章作业的危险。
基层职工安全生产管理水平存在差异，基层职工缺少专业的安全技术讲解。
安全经验分享仍然存在领导或主持人一人在台上讲，大家在台下听，群众参与度不足，学习热情匮乏。
第一步，定期举行安全事件分析会，例行时刻强制度宣贯。
为确保全员吃透安全规章制度条款、了解设置原因，基于工作流程“环节”，整理制度执行间的主线、目的、配合度，并以思维导图的形式进行“可视化”传递。这就将严肃、庞杂的制度条款，转化为具体、可执行的“行动说明”，促进制度随学随用、活学活用。各班组在每周例会、每日工作安排时，采用“黄金十分钟法”开展针对性的安全注意事项培训，以安全能量开启每天工作。由内训师宣讲团开展“送安全知识”一线行活动，结合安全风险管理评价，为基层班组“量身定制”专属安全培训课，提高安全宣教的精准性。各班组每周五设立“安全活动日”、“人人讲安全”大讲堂，按照讲清主题、共喊安全口号、讲述安全知识、开展安全问答等，注重安全工作经验、技能的分享，以“智力众筹”方式创新性地解决安全工作难题，增强全员的“聚焦式”安全体验。重要时刻强案例分享：结合月度重点工作部署，每月开展事故案例分析会，以“情景再现”、“可视化复盘”的形式，深入、全面剖析事故发生的背景、原因、教训等，以血淋林的事实提高全员的安全敬畏感。在安全生产月、交通安全月、消防安全月及节假日前后，进行安全事故案例学习、交通安全学习、消防安全学习，利用安全警示室进行“虚拟体验”，并进行类似事故案例的解读，让班员在身临其境中记住安全的“宝贵”。
第二步，组织实施
（一）领导参与，率先垂范
部门领导组织各班组对全年优秀的安全经验案例进行分享发布，部门领导及部门安全主任可利用《部门安全报刊》、《部门安全文明通知书》表扬守纪律守安规的先进个人及事例。
班组联动，经验互享
打造班组间安全交流平台，分班组、分专业召开安全经验分享会， 分享本班组身边的案例，全面提高基层技术人员的安全技能。
分层运作，全员参与
搭建各层面安全经验分享的平台，明确各部门、班组常态化、制度化开展安全经验分享的内容与要求。
基层班组部署动员开展安全经验活动，提炼安全经验，做好安全经验分享活动的宣传。 力求全员参与，不拉下一人。
班组 每周以安全活动的形式，可以自主开理论学习、危险源分享； 现场作业过程中，班员主动分享工作其经验，共同提升工作技术技能； 作业现场班员主动分享发现的安全隐患，多发现一处隐患就多增加一份安全。
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第三步，实施内容
（一）以人为本
1.通过全员参与来提高整体安全意识，避免只是主持者一人在台上讲，大家在台下听的传统模式，将话语权交给班员，让班员充分发表感受和想法或让班员轮流主持班组安全活动及安全经验分享活动。
2.各部门领导亲自部署安全培训会议，主动学习安
全技术，鼓励与表扬主动进行安全技术交流的班员， 将积极参与安全分享活动做为班员的年终业绩考评、评优评先进的条件之一。
3.对自我暴露的班员要进行正面宣传，对揭露问题的员
工给予保护和鼓励，对主动暴露的问题多或避免安全事故事件的班组给予通报表扬。
（二）采取多维度、渗透式的方式开展安全经验分享
开展安全课堂技术讲解， 如安全生产大讨论、分班组/专业安全讨论、部门月度安全工作例会、安全员会议、有感培训活动、周班组安全学习活动， 组织各部门及班员分享安全生产工作经验成果及心得体会。
（三）年、季、月、周分享机制
年 ：每年安全经验分享会或年度安全工作总结会，班组长带头上台分享安全生产经验，各班员分享“三不一鼓励”优秀成果，表彰先进“三不一鼓励”案例及先进个人、优秀零事故工作班组。
半年 ：每年“安全生产月”活动，分班组、专业召开安全经验分享会，安全经验分享会可以多形式多层次，促进员工间、专业间的交流，提高班员技能水平，培养班员按章办事的良好习惯。
季 ：每季度召开安全会议，向各班组、专业传达上级精神，分析近期安全生产工作中发生的事件，组织基层班组代表在会议上开展安全经验分享，分享的内容将刊登在《部门季度安全报刊》并将电子报刊发放至各班组，打印纸质报刊由部门收存，做为各班组年终班组建设的业绩材料之一。
月 ：定期组织安全培训大轮训，对生产员工进行阶段性的安全培训总结，评估员工的安全技能提高层次，消除隐患。
周 ：基层班组每周自主开展安全活动，学习典型事故案例，结合工作实际开展经验分享。结合部门“流动安全监督岗”对作业现场监督发现的不安全行为和安全隐患，进行讨论学习及隐患分享。多分享一处隐患，多整改一处隐患，基层班组就多一份安全。
（四）搭建一个功能齐全的安全培训机制
1.每年编制安全经验分享手册及分享各班组的安全工作总结，分析未遂与不安全行为的深层原因，制定纠正预防措施，供各班员借鉴、学习。
2.建立安全培训的成果共享盘
3.定期分享优秀成果海报、安全宣传专栏、图册，加大宣传力度。
工作效果
常态化、制度化安全经验分享机制的形成，有效促进各班组间、专业间的安全交流，提高班员安全意识。
班员安全意识得到强化班员主动分享的案例逐年增多，班员意识逐步形成“要我安全”到“我要安全”的转变及”人人都做自己的安全员”。
（二） 基层班组团队互助文化已经形成团队互助形成常态，班组成员之中互助提醒安全、相互促进安全。“师父带徒弟”机制运转高效，班组中形成主动分享主动学习氛围。
（三）班组建设成果显著“分享互助”有效推进星级班组建设，通过传唱优秀的人和事以及“一班一精益”的分享模式，班组名片彰显核心竞争力。
结语
通过班组建设成果显著“分享互助”建立健全班组各项安全管理制度，强化安全意识，贯切落实安全作业四项制度，做好班前安全检查、工作中坚持巡回检查、多人作业相互监督、现场隐患整改。
参考文献
[1] 广东粤电集团有限公司. 电力企业安全管理标准. 广东粤电集团内部资料,2011,10。
[2] 广东粤电集团有限公司.发电企业安全生产管理标准. 中国电力出版社，2008，（1）。
[3] GB26164.《电业安全工作规程》. 中华人民共和国国家标准,2011-12-01。
[4] 安博士.安全生产事故预防.中国劳动社会保障出版社,2004,（1）
作者简介：
作者:范海锋,性别:男,民族:瑶族,籍贯:广东连南,职位:国企安全管理人员
职称:中级
论文作者:范海锋
论文发表刊物:《中国电气工程学报》2019年第4期
论文发表时间:2019/6/11
标签：班组论文; 经验论文; 工作论文; 各班论文; 基层论文; 作业论文; 部门论文; 《中国电气工程学报》2019年第4期论文;