福建省福清第三中学 350315
摘 要：本文着重从高考中这类试题的命题情况、趋势和解题策略等方面论述自己在具体的教学中对这类试题的理解。通过具体实例，对本类试题的三种设问角度进行了有针对性的解题策略研究，愿一孔之见能对参与备考复习的师生有所帮助、有所启迪。
关键词：无机化学工艺流程题 解题策略 设问角度
一、题型解读
化学工艺流程题是将化工生产中的生产流程用框图形式表示出来，并根据生产流程中有关的化学知识步步设问，是无机框图的创新。这类试题具有较强的实用性和综合性，是全国乙卷近4年必考题型。由于此类试题陌生度高，对学生的能力要求也大，加上有的试题文字量大，学生在没做之前往往就会产生畏惧感，所以这类题的得分并不理想。
二、2014-2016年全国高考理综乙卷命题情况
综观近几年的全国高考，主要考查物质的制备和提纯的工艺流程，一般以流程图为信息背景，以物质的性质、转化、分离等为考查点，其中涉及元素及其化合物的性质、离子反应、氧化还原反应、电池反应等。以下我总结一些答题技巧，从而提高我们分析解答此类题的能力。
三、解题策略
1.建模。
规律：主线主产品，分支副产品，回头为循环。
2.策略。第一步：粗读题干，挖掘图示。第二步：明确流程目的、原料和产品。第三步：汇总框内框外信息，结合所学知识处理信息。第四步：跳跃思维，规范答题。
3.考点。（1）对原料进行预处理的常用方法及其作用。①研磨：减小固体的颗粒度，增大固体与液体或气体间的接触面积，加快反应速率。②水浸：与水接触反应或溶解。③酸浸：与酸接触反应或溶解，使可溶性金属离子进入溶液，不溶物通过过滤除去。④灼烧：除去可燃性杂质或使原料初步转化。⑤煅烧：改变结构和组成，使一些物质能溶解；并使一些杂质在高温下氧化、分解，如煅烧高岭土和石灰石。（2）核心化学反应要掌握。①元素及其化合物知识。②还要掌握有关化工生产的知识。③化学反应原理。（3）化工生产过程中分离提纯、除杂等环节。与高中化学基本实验的原理紧密联系，包括过滤、洗涤、蒸发、结晶、蒸馏、萃取、分液等基本实验操作及原理，并要熟悉所用到的相关仪器。（4）对整个工艺流程能进行评价：①体现绿色化学思想。②高效节能方面。（5）化学计算。纯度，转化率、产率计算，有效数字的取舍。
四、设问的角度
设问角度1：核心反应——陌生方程式的书写。这时要“瞻前顾后”，从框图中获取反应物和生成物并用先电子后电荷进行缺项配平。箭头指入———反应物；箭头指出———生成物。考查的均为陌生的氧化还原方程式，会在文字信息或工业流程图信息中给出反应物和产物。考查学生提取运用信息的能力。
设问角度2：流程中涉及的具体的操作。（1）原料的预处理。①粉碎、研磨；②灼烧（焙烧、煅烧）；③浸出（水浸、酸浸、碱浸）；④搅拌。（2）反应条件的控制。①调节溶液的PH值。常用于使某些金属离子形成氢氧化物沉淀。调节PH值所需的物质一般应满足两点：A.能与H＋反应，使溶液 PH 值变大；B.不引入新杂质。②控制温度。③控制压强。④使用合适的催化剂。⑤趁热过滤。⑥冰水洗涤。（3）产品的分离提纯。①过滤：一贴二低三靠。②沉淀的洗涤：——水（冰水、热水）、 有机物（乙醇、乙醚）（主要考虑溶解度）降低因溶质的溶解而引起的损耗。③沉淀的洗涤方法——加入蒸馏水（或其他溶剂）至浸没固体，滤净，重复2～3次。④检验沉淀是否洗净的方法：分析清楚溶液中的成分——取洗涤后小烧杯中的最后一次洗涤液，（若要检验氯离子）滴加AgNO3和稀硝酸，若无沉淀产生，则证明洗涤干净。⑤结晶：当溶液为单一溶质时，a.所得晶体不带结晶水，如NaCl、KNO3等：蒸发结晶；b.所得晶体带结晶水，如胆矾等：将滤液蒸发浓缩、冷却结晶、过滤。当溶液为两种以上溶质时，a.要得到溶解度受温度影响小的溶质：蒸发浓缩结晶，趁热过滤；b.要得到溶解度受温度影响大的溶质：蒸发浓缩、冷却结晶，过滤洗涤。⑥干燥：在干燥器隔绝空气的条件下低温烘干。⑦灼烧：固体在坩埚中进行加热。⑧分液：打开分液漏斗活塞，下层液体从下口放出；上层液体从上口倒出。⑨萃取与反萃取。⑩重复操作、空白实验。
设问角度3：基本化学理念——生产实际（多快好省）。三个意识：成本意识，效率意识，环保意识。
综上所述，首先要对照原料和产品确定核心反应找出主线；然后把流程划分为原料预处理、核心反应和产品分离提纯三个阶段进行分段剖析，依箭头指向明析其细节，控制反应条件的作用，融通对流程的整体分析。
参考文献
[1]李玉波 解析化学工艺流程题分析[J].中学化学教学参考，2015，（4）。
[2]兰建祥 化学工艺流程题的解题攻略[J].中学化学，2012，（9）：37-40。
论文作者:何书兴
论文发表刊物:《素质教育》2017年1月总第226期
论文发表时间:2017/3/15
标签：设问论文; 溶质论文; 工艺流程论文; 溶液论文; 结晶论文; 化学论文; 反应物论文; 《素质教育》2017年1月总第226期论文;