摘 要：在网络背景下，计算机网络技术的成为我国工作生活中的重要部分，网络语言在我们实际生活中发挥着重要作用，并且网络语言的出现，给汉语言文化发展带来一定影响。本文就从正负两个方面，重点探究网络语言对汉语言文化发展的影响。
关键词：网络语言 汉语言文化 影响
语言文字作为一个国家、一个民族展现其文化底蕴的重要载体，承载着一个国家及民族的发展状况。随着网络时代的来临，网络文字成为了人们交流的重要方式之一，给人们的工作、生活提供了诸多便利，也给汉语言文化发展提供了条件。但是受到各种因素影响，也会给汉语言文化发展带来不良影响。
一、网络语言基本概述
网络语言也就是在网络背景下形成，随着网络技术的快速发展而发展，成为当前网络用户交流、沟通的重要形式之一，其包含了英语、汉语等多种语言形式。网络语言的出现，逐渐成为了人们在网络中广泛应用的一种交流方式，真实展现当前时代发展和生活状况，灵活多样的在实际生活中应用。
二、网络语言对汉语言文化发展的影响
1.正面影响。新形势背景下阅读教育和传统阅读教育之间差异具体展现在教育课堂的互动性。受到网络语言影响，阅读教学作为一个超文本阅读教学模式，其把各个信息资源充分汇总，其中各项内容都可以成为网络阅读教育的重要内容，展现出信息网络交互特点，是传统阅读教育无法比拟的。在新形势阅读教学模式下，有效增加阅读人员阅读自信心，给读者提供良好的阅读环境，激发读者的思维想象力。在网络语言背景下，互动作为网络阅读的动力来源，不但可以丰富阅读内容，扩充学生眼界，同时还要促进学生想象力的发挥，推动教育改革，实现教育活动的稳定发展。
2.负面影响。众所周知，网络语言由发出者到接收者的一个过程，不会受到中间环境影响，充分展现了网络语言的不规范特点。其可以在三个方面进行展现。首先，不会受到语法束缚。其次，具备较强的附会性。最后，内容比较粗俗。
三、网络背景下促进汉语言文化发展的相关建议
1.创建优良环境。在开展教育活动时，最终目标在于给社会培养大量的复合型人才。所以，在汉语言文化教学过程中，需要结合传统教学模式，改革教学理念，让其具有迎合时代发展的特点。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在以往教学过程中，教师从上课开始就进行内容讲解，直到下课，一味掌握主动权的方式将无法迎合当前人才培养需求，教师在发挥引导作用的同时，让学生表达自己的见解和想法。为了实现汉语言文化的稳定发展，在进行汉语言文化教学时，教师应根据教学内容收集一些具有探讨价值的课题，在教学过程中通过小组之间的讨论，教师根据学生讨论结果进行总结，给予学生适当鼓励。与此同时，教师可以借助微信、QQ等建立网络交流平台，在课余时间可以和学生交流，通过互动方式，便于教师对每个学生思想情况的了解，摒弃低俗的网络语言，给学生创建良好的语言环境，对学生进行启发，便于学生健康发展。
2.完善教学体系。汉语言文化教学体系建设应融合学科建设、文化教育等内容，也就是在对学生理论知识进行培养的同时，还要带动学生文化素养的提高，让学生各方面能力都能得到锻炼。学校作为给社会培养专业人才的重要场所，在给学生讲解理论知识后，还要培养学生的实践能力，让学生在步入社会以后可以快速适应社会环境，将理论知识灵活应用到岗位中，转化为能力，实现自身的人生价值。所以，在汉语言文化课程设计过程中，应充分展现时代特性，和社会人才需求目标相融合，让学生掌握更多理论知识的同时，还能锻炼学生的实践能力，提高学生的文学功底，增强学生的表达能力。
3.改革教学方式。经济全球化发展使得文化发展具有较强的多元化特点，在科学技术水平不断提升的当前，文化观念和现象均展现出时代特色。但是在实际中，传统教学方式和多元化发展背景不迎合，缺少创新性和时代性。汉语言文化教育人员在教学过程中应对学生进行科学引导，但是在引导中没有注重对学生自主学习能力培育，在某种程度上影响汉语言文化发展。在网络背景下，网络技术的普及，学生对新媒体有着浓厚的兴趣。重视学生在汉语言文化学习中自主学习能力的锻炼，便于提高学生学习汉语言文化的积极性，可以利用网络平台积累更多知识，思考学习中面临的问题，提高学生文化素养。
四、结束语
总而言之，语言作为人们交流的主要工具，更是文化传播的载体。汉语言在传承中国特色民族文化中发挥着重要意义。但是随着网络时代的来临，网络语言的出现给汉语言文化发展带来了直接影响。为了实现汉语言文化的稳定发展，相关部门需要对当前网络语言给汉语言文化发展造成的不良影响进行分析，并结合实际情况，从教育方面入手，加强学生汉语言文化思想教育，提高学生文化水平，在给社会培养大量复合型人才的同时，促进我国汉语言文化的稳定发展。
参考文献
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论文作者:田冬梅
论文发表刊物:《素质教育》2020年2月总第333期
论文发表时间:2019/11/21
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