时光荏苒，一年的时间如同白驹过隙，转瞬即逝。今晚夜深人静，我坐在书桌前，提笔撰写文章，不由百感交集，思绪万千。
固步自封 置身事外
暮然回首，三尺讲台已陪伴我度过了二十一个春秋。一年前的秋天，干脆利落地将手头上的一切完成后，在落日余晖中，我悄悄地离开了工作了二十年的单位和相处多年的同事。来到了市第二实验小学，面对一个崭新的环境和一大群陌生的师生们，我依旧如以前一样勤勤恳恳地工作，小心翼翼地做事。初来乍到，我将更多的时间花在了班级管理上。每次为班级的事情，我总是绞尽脑汁、心力交瘁，被人笑称“奔跑中的庄庄”。学校里发生的有些事情，几乎是无暇顾及。至于自己以前最擅长的学籍管理，最钟爱的新闻撰写，纵使心中放不下，还有一丝眷恋，但在这个人才济济的大学校里，身为“空降兵”的我人微言轻，学籍和新闻撰写，似乎还轮不到我来指手画脚。于是，几番考量后，我索性听之任之，漠不关心，浑浑噩噩度日。
牛刀小试 扬帆起航
忙碌了一个月后，直到9月7日，戴副校长提出让我修改一位老师撰写的新闻稿。我很诧异，也有些惶恐。以前在原来的学校小打小闹，小有成绩，可如今新学校的性质不同于旧单位，一下子接到这个任务，我还是有些忐忑不安。望着她信任的目光，听着亲切的话语，我欣然接受了任务。半个小时内，我小心谨慎地对每一句话“吹毛求疵”，对每个标点都认真斟酌修改，直到自己满意为止。可当我将修改后的稿子，交到戴副校长的手上时，她首先肯定了我完成任务的速度和工作热情，紧接着，也委婉地指出了我修改中的一些不足之处。听着她每一句温和、中肯的指点，我内心深处的那一点紧张、那一丝得意，顿然在片刻间消失不见了。在她精心地指点下，这篇新闻稿在教育局网站上顺利通过审核，正式发表了。从那次以后，戴副校长常常找我谈话，热情邀请我加入学校的信息员队伍，鼓励我在完成本职工作的同时，积极地为学校的信息撰写做贡献。在她的盛情相邀下，我毅然加入了这支队伍中。在参与的过程中，我也惊奇地发现，原来每一所学校的信息报道管理有着天壤之别。管理者的智慧，管理制度的人性化，是决定一所学校的信息质量高低的关键点，也是关系到学校宣传工作是否到位的决定性。
平起平坐 相扶相持
回首一年的信息工作，细碎而繁琐，但我感觉到充实而快乐。刚刚加入新学校信息员的队伍中，我的心里还是有着无比大的压力。在原单位，自从2007年来一直担任信息员到离校为止，我从来没有机会将这个职务卸下。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆多年来，撰写文字、摄影及发送新闻，我几乎是孤军奋战，没有一刻感受到成功的愉悦，更多的是越积越多的劳累及牢骚，撰写篇数减少，文章质量降低，而我对工作的热情也日益减弱，即使面对领导的指责，我也能漠然处之。
如今，纵观全校教师，我发现从校长到每一位普通的教师，都是信息员；每个科室都有信息员的管理者，从撰写到审核，从摄影到修图，从修改到上报，大家始终处在一种融洽、合作的氛围中，每人都坚守自己的岗位，又不时逾越“本职”，竭尽全力地帮助对方尽快、尽好地完成每一篇信息稿的撰写。在某些时候，彼此之间并没有界限，管理者和被管理者的身份在不停地变换。此时此刻，他们都全然忘记了对方的官职与身份，本着一颗爱校的心，团结协助，朝着一个共同的目标前进。每一篇信息稿审核通过后，审核人总是第一个将内容转发到各个微信群里，校长开始点赞，其他老师也不吝于他们的赞誉之言。亲眼目睹自己的劳动成果得到大家的认可与称赞，能感受到辛勤付出都被人肯定的幸福感，信息员的工作热情更高了，工作劲头更足了。
每每回忆起经历过的一幕幕，我的心中不由地涌起一股暖流。原来，我并不孤独、寂寞。
团结协作 配合无间
今年，学校承担了许多县级以上的活动，每位信息员都像陀螺一样不停地转起来。4月3日，温州市小学段STEAM教育交流研讨活动在学校举行。为了完成这次撰写信息的任务，在校长项建达和副校长戴雅丽的组织下，召集多名信息员，屡次召开专题会议，耐心阐明此次活动的重要性，细心了解信息员这段时间的工作安排及思想动态。他们神态平和、语气亲切，没有用“你必须做”，“我要求你做”，“我命令你执行”等方式，将此次的工作强加于人。信息员理解了这次活动的意义以后，内心有了认同感，不由自主地变成了“让我做，为我要做”。于是，大家纷纷提出了自己的想法和建议，当面各自承担了活动中的各项任务。
活动现场，信息员们各司其职，录音的录音，记录的记录，摄影的摄影……忙得不亦乐乎。一旦有人迫不得已离开了现场，不能继续原先的工作，另外一个老师就会毫无怨言地顶上去，继续工作。撰写的新闻稿，几经修改，易稿多次；学校群里，专业的摄影师，热心的老师都将召自己的照片纷纷上传；如何选定图片，怎样修图、构图，都是信息员群里大家讨论的热点。一天之内，一篇图文并茂、高质量的信息稿出炉了，得到了瑞安市教育局领导的肯定，登载在教育局网站上。过了几天，这篇信息稿又成功地被温州教育局网站选用。
俗话说的好：“水能载舟，亦能覆舟。”身为一位信息员，我们要学会一边做、一边探索、一边学习、一边总结，且行且思、且行且珍惜。信息工作任重而道远，它并非一蹴而就的事情，而是要“慢火熬成好粥”。唯有天时地利人和，文章的墨香会越飘越远，学校的别样风采才会越发迷人！
论文作者:庄飞琴
论文发表刊物:《中小学教育》2020年第378期
论文发表时间:2019/10/9
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