云南省宣威市第一中学 655400
摘 要：高三二轮复习由于时间短暂和安排得紧张的原因，在组织复习时有点盲从，为了更有效地提高学生的能力和学生的成绩，思路一定要清晰，将整个高中物理知识网络化、系统化，把知识点有效地贯穿在一条线上， 铺成网络，整理出知识结构，使之有机地结合在一起，同时关注热点和“考试大纲”新增点、变化点，掌握基础实验，注重实验探究，强化考试技巧，引导标准答案，进而更好地提高学生的高考成绩。
关键词：高三物理 二轮复习 提升策略
一、高中物理二轮复习的重要性
一轮复习主要是对物理基础知识的掌握，在此基础上，第二轮复习的目的是继续巩固和加强物理中的难点，教师应重点关注关于知识主题的合理分工，分工过程中，要注意把握好分寸，不要过于简单或过于细致。学生在第二轮物理复习中，将一些知识点合理分为简单的几个知识点，然后对每个知识点加强记忆。做物理题时，学生发现有的一个知识点可能会牵涉到多个知识层面，这就需要学生在平时的复习中，不断地整理和复习有关的知识点，整理相关知识点之间的关系，以便复习时，解决相关类型的问题，学生可以扩大物理知识面以改善解决新问题的能力。
二、提升高三物理二轮复习的策略
1.加强学生的思维能力。在学习“力学”这一章节时，在我们初步的研究中，往往对力的理解只是压力、阻力、摩擦力等的认识。然而，在第二轮复习中，力学分析往往与牛顿定律和功能定理相结合。一般情况下，通过对每个物理量的简单分析，然后找出各种物理量之间的关系，通过牛顿定律和功能关系公式，分析其的干扰因素，在解决问题的过程中不能忽视任何一项物理量的替代，最终根据各种知识点的整合并最终得出正确的答案。在第二轮的复习中，不仅是对知识点的进一步了解，而且还对与知识点相关的问题有了更深刻的理解，经过二轮复习后，学生可以更深刻地了解高中物理学知识，不但要以解决问题为最终目标，而且要对每个知识点有一个明确的整合分类，进一步了解各知识点之间的关系，以利于解决可能涉及到的各种问题。第二轮复习不仅仅是为了解决一方面的问题，而是解决这一类型的问题，发展学生的不同思维方式，以便适应未来难度更大的练习。在解决这种问题时，学生们往往需要结合这种类型的问题，分析与之相关的所有知识点，同一类型的科目考试的知识点不同，所以二轮复习是对所有分散的知识点一种综合的实践，是加强学生思维能力的过程。
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2.确保学生抓住综合问题的结合点和切入点。在高三物理复习中，由于比较注重考查综合方面的能力，所以，在二轮复习中考查学生们综合性的方面较多。学生们首先要做到的就是把知识点进行简单且清晰的强化记忆，确保在遇到各种类型的题目时，可以先找出之对应关系的公式，然后找到确切的结合点与切入口，结合具体题目进行详细分析，与题目中出现的物理量相互对应，最终确定确切的公式，确保公式的有效性和结果的准确性，并最终确定正确的答案。利用这种思维方式的学习，可以更好地解决学习中的问题，在第二轮的复习中可以构建出学生解决问题的思维框架，并在第二轮复习中，学生可以有更独特的视野擅长发现问题并找到解决的方法。还可以在第二轮复习中，培养学生平静思考的能力，这种平静的思维能力是最重要的。在考场中，冷静细致的思维能够更好地分析和理解问题，这一分析过程极其重要。可以看出，对于一个完整的题目而言，找到一个准确的入口点是非常重要的，而第二轮的复习中，对这种能力的锻炼更为深刻，可以提高学生在各个方面的综合素质。
3.选题要精，讲评要细，做题注意精细结合。精练的主题体现在新奇、渐变、适度，有针对性和创新性，在第二轮复习中，可以说是模拟试题的天地，如何选择这些资料呢？首先，要对手中的资料进行仔细分析，在此基础上可以针对性地选择一些好的题目，使用拼盘的方式来组织学生练习。讲评要细，即重思路、善引导，做示范，精细修正。每次在评论时，我们首先要对各题的得分情况进行一些具体的分析和总结，然后进行定位，同时要注意个别的指导，对问题突出的或问题难的进行单独点评。
4.研读教材，不要死角。关于物理学的热学、光学、原子物理学这一部分，要求是相对较低的一部分，因此，经常在复习中不会花费太多的时间。虽然这些领域的难度不是很大，综合性不是很多，但也不能忽视它，要特别注意教科书的重要性，教科书是知识的来源，对于这部分的内容一定要做到熟读、精读课本，看懂、看透，反复几遍，绝不能留任何的死角，包括课后的阅读材料、小实验、小资料等，因为多数的信息题，大部分是从这里取材的。
夯实基础知识是根本，掌握基本规律的应用是方向，提高分析、推理的能力是关键，在第二轮复习中，尽量在最短的时间内来实现最佳的效果，只要做到以上几点，相信一定会取得成功。
参考文献
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[3]管建祥 例谈思维导图的意义和应用[J].技术物理教学，2009，17，（2），5-6，
论文作者:王传俄
论文发表刊物:《中小学教育》2017年11月第297期
论文发表时间:2017/11/14
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