军事院校强化训练阶段学员训练损伤的与预防论文_蔡昱,肖金超

军事院校强化训练阶段学员训练损伤的与预防论文_蔡昱,肖金超

(陆军步兵学院石家庄校区二大队学员七队 050200)

摘要:为了提升强化训练的效果,真正实现强化训练的目的,在开展强化训练时,必须做好预防训练损伤的工作。本文中,笔者从军事院校强化训练的现状出发,分析了学院训练时损伤的诱发原因,在此基础上提出了几点预防对策。

关键词:军事院校;强化训练阶段;损伤;预防对策

引言

新学员在进入军事院校之后,通常都需进行强化训练,通过强化训练来提高学员的身体素质和心理素质,帮助学员顺利完成角色的转变。一般而言,强化训练阶段的训练强度比较大,而往往为了实现强化训练的目的,又不能轻易降低训练的强度。在高强度的强化训练阶段,学员容易出现训练损伤的情况,伤情较轻者仍旧可以带伤训练,伤情较重者则无法继续进行训练,会对日常的训练造成很大的影响。

1.军事院校强化训练阶段造成学员训练损伤的原因

1.1学员方面的因素

训练初期,强化训练的训练强度非常高,学员短时间内难以完全适应,不管是生理上还是心理上都存在不适应的情况,尤其是生理上的不适应,会使得生理机能无法调动起来,在高强度的训练中,容易出现损伤[1]。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆另外,学员的自我保护意识不强。在强化训练阶段,有的学员训练时感到不适,为了完成训练的目标,硬要坚持到底,而不向教练员报告,这虽然在精神层面可佳,但其实是一种缺乏安全意识、缺乏自我保护意识的表现。

1.2训练方面的因素

训练方面的因素比较多,集中表现在以下几个方面:(1)准备活动不够充分,在进行强化训练之前,必须做好充分的准备工作,使学员的身体机能达到训练所要求的水平,但是在实际的训练过程中却存在准备不充分的情况。(2)训练的科学性不足,少部分的军事院校及教练员在训练时,未能坚持科学合理的训练方式,增加了训练损伤的可能性。(3)训练强度过大,大面积损伤出现时可以适当降低强度。(4)损伤防护措施不到位。

2.军事院校强化训练阶段减少学员训练损伤的对策

2.1训前热身及科学组训

无论是常规性训练还是强化训练,热身都是不可缺少的一项内容,良好的训前热身能够在很大程度上减少训练损伤的情况发生。因为学员在训练之前,其身体各项机能都无法满足强化训练的要求,而一旦身体机能满足不了要求,训练损伤的可能性将会明显增加。由此看来,做好训前热身的重要性不言而喻。科学组训对强化训练损伤预防的作用也非常明显。从现阶段多数军事院校强化训练的开展来看,科学组训往往被忽视。科学组训首先要求注重训练科目的技巧,做好劳逸结合,防止训练过度而带来的损伤[2]。其次在训练的过程中,分阶段进行训练,根据学员的适应情况逐渐提升训练的强度。另外,训练是要考虑到学员的是特点,同时还要考虑训练项目的特点。最后,训练后必须及时指导学员进行恢复,防止劳累堆积。

2.2提升自我保护的意识

军事院校强化训练阶段,是一个很好的锻炼自己、检验自己的机会。学员都属于“90”后甚至逐渐趋向“00”后,其最大的特点就是喜欢挑战自己,对于喜欢的事情或者要求的事情竭尽所能去完成,以此证明自己的价值和能力。在这样的信念驱使下,很多学员在强化训练的过程中,受了上也不向教练员报告,一定要坚持完成训练,训练损伤因此加重。对于此类学员,军事院校以及教练员一定要及时做好教育工作,增强学员的自我保护意识,让学员知道只有身体健康了,后续的训练才会有保证。另外,对学员进行教育,让学员明白根据训练计划和训练安排进行训练的作用,因为在实际的训练过程中有些学员因为不服从安排,而赌气训练,从而增加了训练损伤的可能性。

2.3提升学员的体能素质

对于军事院校的学员来说,在进行强化训练时,体能是非常关键的,会对后续的训练造成非常深远的影响。重视对学员的体能训练,除了可以提升学员的体能素质,保证学员的正常训练之外,还能够提升学员的实战能力,并且预防训练损伤的发生。在实际的训练过程中,要从学员的力量训练、耐力训练、协调性训练、柔韧性训练等方面出发,提升学员的各方体能素质,以此满足不同训练项目的不同要求[3]。在体能素质的提高过程中,教练员必须坚持“科学训练,科学提高”的原则,正确引导学员认识体能训练的作用,从各方面着手提升学员的力量素质、速度素质、耐力素质、灵敏素质等,减少学员出现训练损伤的情况,提高训练的强化训练的质量。

3.结语

强化训练是军事院校学习和训练过程中不可缺少的一项内容,在强化训练阶段如果各项措施不到位的话,学员在训练的过程中容易出现损伤的情况,所以必须要加强预防,做好预防措施。

参考文献

[1]杨杰.军事院校强化训练阶段学员训练损伤的分析与预防[J].武警学院学报,2014,30(9):84-87.

[2]张磊,高文静.某军校新学员军事基础强化训练期间训练损伤流行病学调查[J].武警后勤学院学报(医学版),2015,12(3):228-229.

[3]王宇,李延鲜.军校学员军政基础强化阶段体能训练现状分析与研究[J].卷宗,2015,24(11):242-242.

论文作者:蔡昱,肖金超

论文发表刊物:《航空军医》2017年27期

论文发表时间:2018/2/2

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