关键词：科学精神；化学史；思考与尝试
我国著名化学家傅鹰告诫我们“化学给人以知识，化学史给人以智慧。”当我们认真阅读人教版九年化学教科书后的资料卡片，深深被震撼，简短的文字和少量的图片，却蕴含丰富的内涵，对于培养学生的“科学精神”和“社会责任”意义重大，这种科学素养将伴随他们成长，并影响他们的一生。
一、科学研究不是一帆风顺的
如P26图2-1及图2-2拉瓦锡及其研究空气中氧气的成分所用的装置；测定空气的成分实验是18世纪的经典实验，这个验证了空气是有氧气和氮气组成的，其中氧气约占空气体积1/5的结论，这是他坚持12个日夜、学术界“燃素学”盛行、法国大革命科学研究受到太多阻碍，坚持不懈，终于发现的真理，揭开化学新篇章！资料卡片P62道尔顿的元素和元素的中文名称：道尔顿（道尔顿的元素符号）→贝采里乌斯（瑞典）→徐寿（中国元素译名原则）→郑贞文（中国创造新字如金属加“金”字旁，非金属加气字旁或石字旁），经过一百多年的探索；资料卡片P63原子的猜想和证实：古代（德谟克里特）→近代（波义耳、拉瓦锡、道尔顿、里希特、普鲁斯特）,P95定量研究与质量守恒定律的发现和发展：从拉瓦锡的定量实验开始随着实验设备和试验技术的改进，误差越来越小，从而使质量守恒定律得以确立！
二、爱国情怀！
“科学无国界，但科学家是有祖国的”---巴斯德；资料卡片P76我国制碱的先驱侯德榜；侯德榜打破英、美、法德等国家的技术封锁潜心研究制碱技术，发明了制碱与制氨结合起来的候氏制碱法。为我国纯碱和氮肥工业技术的发展作出杰出的贡献，他崇高的人格，爱国的情怀，值我们终身学习！资料卡片P56张青莲与相对原子质量,张青莲教授对几种元素进行了重新的测定成为国际新标准；联系屠呦呦发现并提取青蒿素的故事。屠呦呦发现提取的青蒿素不但治愈成千上万疟疾患者，获得诺贝尔生理学或医学奖。这些都是中国自然科学耀眼的星星。我们知道：科技兴则民族兴，科技强则国家强。现阶段我国正在受到西方发达国家的技术封锁，我们要发奋图强，将来掌握关键核心技术这一国之重器！
三、发明和发现是要有知识储备
P51酸碱指示剂的发现：波义耳从紫罗兰花变色现象中发现了酸碱指示剂；这是他长期观察和实验的结果。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆还有元素周期表的发现史：门捷列夫从已发现63种元素发现元素周表，将化学元素从杂乱无章、无序状态分门别类的规律化，使元素成了一个严密完整的体系，化学成了一门系统的自然科学！并不是他玩扑克或者做梦突然发现的，那是他20年不断思考的结果。所以说任何科学发现都不是绝对的偶然，只有经常认真思考的人才会抓住一丝灵感，并勇于投入实验，从而获得成功。
四、化学发明为人类前行的明灯
P108碳单质的研究进展；P109人造金刚石和金刚石薄膜；碳的一些同素异形体（C60,C70,C240，碳纳米管等）这几种新材料已经使用在多个科学领域，且在不断开发新的使用前景，从而造福人类。P142可燃冰：储量丰富，污染小，作为新的能源意义更大！P31空气质量日报；P143减少汽车尾气污染的一些措施；国家正在用最严厉的监督措施，提高人民的环保意识，促进人民生活质量的提高！
五、增加我们科学常识
九年级化学下册P38如何增加养鱼池中的含氧量，可以进科学养鱼；P64人体内的一些液体与排泄物的正常PH范围，能教我们认清碱性体质的骗人之处；P94黄曲霉素对人体的危害，黄曲霉素危害大难消除，不能图节省而造成不可挽回的灾难；P99几种元素的主要食物来源，认识到药补不如食补；P106认识服装的标签，增加我们的辨别能力；这些知识会增加学生科学生活，并认识化学世界！
六、积极参与社会活动
P72用水及节水的调查；P32收集空气污染情况相关信息；P122温室效应危害及防治；P155火灾的自救及防火方案的设计；这些调查与研究都强调学生不光是学习书本知识，还需要作为社会人关注影响我们吃、穿、住、行等方面的问题；并积极参与调查、讨论等从而得到自己的判断，形成科学的人生观和价值观。
总而言之，“科学精神”的培养及落到实处，需要我们一线教师不断挖掘教材所给的素材，结合教学实际，并对教材资源的合理运用。使学生成长过程中感受到化学这些科学素养，特别科学精神会在他们忘记所学化学知识后，留给他们心底的印象和感动！
参考文摘：
[1]王宝斌.学科观念构建：基于化学史和问题链[J]《教育研究与评价》（中学教育教学版），2015.2.74 79
[2]王晶 郑长龙.九年级化学义务教育教科书（上下册）：人民教育出版社·化学课程研发中心[M]2016.6
[3]吴云.基于高中化学教材栏目素材资源培养学生科学精神——以苏教版“化学史话”“拓展视野”栏目为例《中小学教师培训》[M]2019.6
论文作者:魏胜波 王光霞
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年8月第15期
论文发表时间:2020/1/15
标签：化学论文; 科学论文; 发现论文; 精神论文; 元素论文; 道尔顿论文; 卡片论文; 《教育学文摘》2019年8月第15期论文;