河北省承德市平泉市第一中学 王天宝 067500
摘要：高中语文教学中微课的应用能够更好的激发学生的学习兴趣，让学生积极主动的参与到学习中。通过微课的应用能够为学生创设一定的氛围，让学生更好的习得相关的知识内容。本文先分析微课在高中语文教学中发展的基础上，提出了微课在语文教学中的具体应用，以此更好的提升高中语文教学效果。
关键词：微课；高中语文；策略
当前处于新课程教学理念的改革关键期，在教育教学中更加注重信息技术手段的应用，微课在教育教学中的应用能够更好激发学生的学习兴趣，满足当前时代对于教育教学的需求，提升教育教学效果。高中语文教学中要注重对微课进行合理的利用，结合教学内容为学生创设和谐的教学氛围，尽可能的利用多样化教学资源，让学生积极主动的进行学习，结合学生的生活实际，让学生在自主、探究中进行知识的学习，发挥学生的主观能动性，让学生更好的习得相关的知识内容，提升教育教学效果。随着信息时代的发展,在教育教学中也不断的进行改革。微课在高中语文教学中的应用能够更好的提升学生进行学习的兴趣，让学生积极主动的参与到知识的学习中。通过微课的应用为学生创设一定的氛围，让学生更加积极主动的参与到知识学习中，提升教学效率。
一、微课在高中语文教学中的发展
当前高中语文教学中会使用多媒体的方式进行开展教学，以此更好的促进教育教学的丰富多彩。但是在当前高中语文多媒体教学中还存在很多问题，多媒体的应用并没有改善教育联系了中的缺点。微课在高中语文教学中的应用能够更好的符合当前的教学现状。微课的应用主要是重点针对解决某个问题，例如重难点等，或者是教育教学中的主题活动等。在课堂有限的时间内，可以通过微课的形式对知识进行简单的讲解，极大的提升教学效率。教师还要注重利用微课的形式对重难点知识进行总结，让学生能够深入了解其中的主题思想和表达的感情。通过微课的形式能够将枯燥的知识以更加形象生动的方式进行展示，提升教育教学效果。通过微课在高中语文教学中的应用能够更好的发挥微课的作用，将微课以形象生动的方式进行展示，从而更好的提升高中语文教学效果。
二、微课在语文教学中的具体应用
（一）创设形象化的情境开展教学
高中语文教学中通过创设情境的方式能够极大的提升教学效率，让学生更加深入的进行知识的学习。通过情境和高中语文知识相结合的方式，能够更好的引导学生进行知识的学习，提升教育教学效果。在情境教学中能够充分发挥微课教学的优点，从而为学生创设高效率的学习氛围。例如在学习跨文化沟通的相关知识内容时，可以利用微课的形式为学生创设一定的故事情境，在情境中体现不同国家的人在沟通时存在的笑话以及障碍，通过这种方式激发学生进行学习的兴趣，在浓厚的氛围中进行师生讨论交流，从而更好的实现教育教学目标。
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（二）利用微课突破重难点
传统语文教学中先考虑到学生的发展，但是在教育教学中由于受到时间的限制，学生在学习效率方面存在一定的差异，有的学生学习效率比较高，但是有的学生相对比较低，对于学习效率比较低的学生来说可以在课下根据自己的情况选择微视频进行学习，特别是对于学习中的重难点知识。通过微课教学的形式不仅能够满足学生的学习需求，还能够让学生更好的习得其中的重难点知识。这也是微课与其他课程相比较所存在的优势。例如在高中语文教学中修改病句是其重点内容，让学生掌握修改病句的相关知识就需要对句子进行划分，在高中语文教学中对句子划分是其重点，为此，教师可以根据教学内容进行有重点的教学，让学生掌握相关的词句内容。微课相比于传统教育教学的优势在于能够更好的激发学生的学习兴趣 ，让学生积极主动的参与其中。在微课学习中可以将课文的句子进行划分，让学生在循序渐进中进行知识的学习，从而更好的提升教育教学效率。
（三）利用微课进行知识点教学
高中语文知识本身涉及面比较广，在语文额学习中要想获得较好的学习效果，需要学生涉猎比较广的知识内容。高中语文教学中虽然也有相应的配套读物，但是由于书本内容相对有限，在课堂教学中的时间也相对有限，这些教学方式在一定程度上会阻碍学生视野的发展。教师在教育教学中不仅仅要按照教材进行知识教学，还要讲解有关教材之外的内容，以此开阔学生的视野。教师要注重对微课进行精心的设计，通过微课的设置不仅可以丰富学生的知识内容，还能够配上优美的画面、音乐等，让学生习得相关知识的同时，还能够利用课外知识拓宽学生视野，让学生更加积极主动的参与到教育教学中，促进学生的健康成长。此外，通过微课的学习之后，还可以利于学生自身的学习情况作为反馈，对教学内容进行相应的调整和修改，让学生更好的内化所学习的知识内容。高中语文教学中要注重微课的设计，根据教学内容深入知识探索，以此更好的发挥微课的作用，提升教育教学效果。。
结语
高中语文教学中要注重对微课进行合理的利用，结合教学内容为学生创设和谐的教学氛围，尽可能的利用多样化教学资源，让学生积极主动的进行学习，结合学生的生活实际，让学生在自主、探究中进行知识的学习，发挥学生的主观能动性，让学生更好的习得相关的知识内容，提升教育教学效果。随着信息时代的发展，在教育教学中也不断的进行改革。微课在高中语文教学中的应用能够更好的提升学生进行学习的兴趣，让学生积极主动的参与到知识的学习中。通过微课的应用为学生创设一定的氛围，让学生更加积极主动的参与到知识学习中，提升教学效率。通过情境和高中语文知识相结合的方式，能够更好的引导学生进行知识的学习，提升教育教学效果。在情境教学中能够充分发挥微课教学的优点，从而为学生创设高效率的学习氛围。高中语文教学中还要不断探索相关的措施，以此更好的发挥微课的作用，提升教育教学效果。
参考文献
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论文作者:王天宝
论文发表刊物:《现代中小学教育》2019年12期
论文发表时间:2020/1/9
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