曹 英
贵阳医学院附属医院 贵州贵阳 550000
摘要：目的：探索健康教育实践于阴道炎患者的医学价值。方法：2012年尾至2015年初两年时间内来我院接受诊治的80例阴道炎患者均同意接受研究，常规干预实践于40例对照组，健康教育实践于40例观察组，对比两组的实践效果。
结果：对照组接受治疗及常规护理后，尚未达到预期的效果，有效率是70.0%。观察组接受治疗及健康教育后，基本达到预期的效果，有效率是95.0%。观察组的优良率显著高于对照组，两组阴道炎患者的疗效有明显差异（P＜0.05）。结论：健康教育实践于阴道炎切实可行，安全可靠，促进了疗效的提升。
关键词：健康教育；阴道炎；护理
阴道炎是困扰女性的疾病之一，该病是由交叉感染、同房卫生、个人卫生、不良习惯等因素引起的，基本症状体现为外阴瘙痒、白带不正常，给患者带来了很大的不便。本次研究旨在确定健康教育实践于阴道炎患者是否有效，2012年尾至2015年初两年时间内来我院接受诊治的80例阴道炎患者均同意接受研究，现将研究成果共享，仅供阅读和借鉴。
1资料与方法
1.1一般资料
2012年尾至2015年初两年时间内来我院接受诊治的80例阴道炎患者均同意接受研究，对照组40例阴道炎患者中，最年轻的患者是25周岁，最年长的患者是51周岁，中位年龄大约是（40.45±4.75）岁。其中文化程度为小学的占了10例，比率是25%，文化程度为高中及初中的占了20例，比率是50%，文化程度为大学的占了10例，比率是25%，观察组40例阴道炎患者中，最年轻的患者是26周岁，最年长的患者是50周岁，中位年龄大约是（40.48±4.63）岁。其中文化程度为小学的占了8例，比率是20%，文化程度为高中及初中的占了20例，比率是50%，文化程度为大学的占了12例，比率是30%，两组阴道炎患者的中位年龄、文化程度、病情轻重、疾病史等资料信息无显著性（P＞0.05），可比性较强。
1.2方法
常规干预实践于40例对照组：给予患者进行白带异常检查，对感染病菌进行确定，向患者发放关于阴道炎的基本知识和注意事项的资料。
健康教育实践于40例观察组：（1）卫生护理干预。护理人员要正确指导患者的个人卫生问题，发生性行为之前，夫妻双方都必须清洁生殖器，并且每天都要换洗内裤。为了提高抵抗能力，阴道炎患者必须要远离刺激性食物。需要注意的是，患者切忌养成手淫等习惯，也不要在公共场所洗浴，更不要去泡温泉，否则将会引发交叉感染。（2）用药指导。护理人员要将日常的阴道护理方法告诉患者，告诉患者如何使用阴道冲洗剂，值得注意的是，患者不可随意使用碱性较高的冲洗液，否则会对阴道黏膜造成损伤，甚至引起阴道菌群紊乱现象。患者使用的药物，必须是在医生的指导下使用，不可随意使用秘方或者偏方。（3）知识传播。护理人员要将阴道炎以及相关疾病的基本知识告诉患者，使患者对自身的疾病有一定的认识，并让患者养成良好的生活习惯[1]。（4）心理护理。患者虽然患上阴道炎，但是并不是无药可救，患者无须出负面情绪，护理人员要告诉患者保持健康的心态，才能确保身体的健康。如果患者出现焦虑、不安、狂躁等不良情绪，护理人员要积极安抚，并与患者的家人获得联系，让患者家人多关心患者，给予患者更多的呵护，使患者能够以积极的心态接受治疗[2]。
1.3统计学方法
将研究结果的数据输入SPSS22.2软件包，采用统计学分析数据，用 ±s用以表示计量，用百分数（%）、例数（n）用以表示计数，如果数据分析结果显示P＜0.05，那么可以判断两者差异存在统计学意义。
2结果
对照组接受治疗及常规护理后，被判定治疗效果为差的占了12例，被判定治疗效果为良的占了18例，被判定治疗效果为优的占了10例，对照组尚未达到预期的效果，有效率是70.0%。观察组接受治疗及健康教育后，被判定治疗效果为差占了2例，被判定治疗效果为良占了14例，被判定治疗效果为优占了24例，观察组基本达到预期的效果，有效率是95.0%。观察组的优良率显著高于对照组，具体数据详见下表1。两组阴道炎患者的疗效有明显差异（P＜0.05）。
3讨论
阴道炎的特点是反复发作，仅靠药物治疗难以达到根治的效果，而阴道炎的发病原因大多与个人卫生、性行为卫生等问题引起的，因此加强健康教育具有深远的意义[3]。本次研究数据表明，对照组接受治疗及常规护理后，尚未达到预期的效果，有效率是70.0%。观察组接受治疗及健康教育后，基本达到预期的效果，有效率是95.0%。观察组的优良率显著高于对照组，两组阴道炎患者的疗效有明显差异（P＜0.05）。本次研究数据与某些研究成果类似，由此可以推断，健康教育实践于阴道炎，能够提高患者的生活质量和疗效[4]。
表1 两组阴道炎患者的疗效对比
综合全文所示，健康教育实践于阴道炎切实可行，促进了疗效的提升，获得了阴道炎患者的认可，值得推荐[5]。
参考文献：
[1]刘永国，李昌琼，王晓岳，李恕君.妇科阴道炎分泌物病原菌（体）检出率的对比分析[J].中国社区医师（医学专业），2013，12（23）：530-532
[2]孔锦玉，白爱峰.县级医院开展护理健康教育的现状与展望[J].护理管理杂志，2014，03（14）：385-386
[3]陈桂芸，于文凤，孙月兰.护理健康教育实施中应注意的几个问题[J].中国全科医学，2014，02（03）：345-346
[4]李旭，李艳，武艳.护理健康教育与护士能力的培养[J].中国冶金工业医学杂志，2012，11（11）：531-532
[5]储小红.护理健康教育中存在的障碍及对策[J].现代中西医结合杂志，2013，01（06）：175-176
论文作者:曹英
论文发表刊物:《健康世界》2015年8期供稿
论文发表时间:2015/11/10
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