摘 要：要想把孩子教育好，家庭教育环境很重要，家长要以一颗平常心培养孩子，要有平凡的意识，帮孩子正确处理好业余时间的分配、正确看待孩子的学习成绩、培养孩子浓厚的学习兴趣等，让孩子健康成长。
关键词：家庭教育 重要性 探索
现在的家长最关心的是自己孩子的教育问题，我们参加家长会的目的就是通过老师、家长之间的沟通、交流和共同努力，给孩子营造一个良好的学习环境。生儿育女是每一对父母的骄傲，同时也给年轻父母带来了无尽的烦恼。孩子的一言一行，一举一动都牵动着父母的心。孩子今天在学校表现好了，父母笑了；孩子今天在学校挨批了，某一方面不尽如人意了，父母烦了。虽然我国现在放开了二孩政策，但社会基本是独生子女时代，一方面独生子女骄生惯养，是温室中的花朵，很难经受风吹雨打；另一方面现代生活节奏加快，竞争激烈，生存压力加大，如何平衡两者的关系，做到内外兼顾，这是摆在我们这一代父母面前不能回避的话题。现在学校有良好的现代教育环境和让我们信任的老师，在家里，我们又该如何教育好我们的孩子呢？家庭是人生的第一环境，父母是孩子天然的老师，家庭教育具有学校教育、社会教育不可代替的地位和作用。要想把孩子教育好，家庭教育环境很重要，我觉得家长要以一颗平常心培养孩子，要有平凡的意识，孩子就是孩子，他们有着儿童的天性，不要把孩子想象成“天才”、“状元”，小学阶段是打基础的阶段，要给孩子营造一个自然、自由、自在的家庭教育氛围。家庭教育主要做好哪几方面呢？
一、帮孩子正确分配业余时间
在保证自身合理睡眠时间的基础上，结合小学低年级学生的天性和特点，我希望孩子能无忧无虑地和小朋友玩自己喜欢的游戏，这样既能增强孩子的体质，又能学会与小朋友和平相处的能力，让孩子感觉不到孤独，同时也大大增强了孩子的动手动脑能力和团结协作意识。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆其它比如看电视和玩电脑，我的观点是在特定时间内给孩子自由，每天给孩子一定的时间看电视，前提是完成家庭作业，主要看“少儿频道”，“少儿频道”本身就是为儿童打造的，传播的信息量很丰富，“看电视”既可以让孩子得到学习之余的放松，又可以接受到家长和老师不能传授的知识，这有什么不好呢？玩电脑游戏我比较限制，因为孩子自控能力比较差，等发现孩子上瘾后再想改变现状就很难达到目的。
二、正确看待孩子的学习成绩
现在的家长大多很重视孩子的学习成绩，但也不能太在意成绩，特别是小学阶段，考试成绩的好坏一方面体现孩子本阶段对课本知识的掌握程度，但另一方面学生的认真程度往往直接左右着考试成绩，我相信每个孩子通过自己的努力都能考100分，前提是认真。人是一种有感性的动物，总会有波动，成绩好的时候，家长要学会鼓励，成绩不好了，要看问题出在那儿，不要去责怪孩子，要认识问题的根本，其实孩子根本就没有错，成绩有波动这是正常现象，错的是父母，没有正确认识孩子的波动。其实每个孩子都想考100分，小孩子最想得到老师和家长的表扬和认可，所以说每次做题或考试孩子肯定都是很尽心尽力了，谁不想把最好的一面表现给老师和家长呢？只是有一部分孩子由于疏忽大意而丢掉了本应属于自己的分数，面对这样的孩子家长怎么办？是用简单的错一罚十让孩子记住本应避免的失误、通过强化训练被动的接受题海战术，还是有针对性地培养孩子的求知信心、激发孩子的学习热情？首先，我不反对强化训练，因为它确实可以在一定程度上帮助马虎的孩子不犯同样的错误，但那是被动的，是带有惩罚性质的，孩子接受起来往往存在抵触情绪，久而久之，效果就会越来越差，进而导致学生的逆反心理。在我看来，做好这一切首先要发现孩子的兴趣点，让学习向孩子的兴趣点靠拢，通过形象化的比喻来激发孩子的学习热情，变被动为主动，用润物细无声的方式来灌输知识，较前一种方式应该更容易达到目的。我的孩子对做菜做饭游戏特别感兴趣，老师也曾用“做熟饭忘记了吃来形容学生算完题忘记写得数”，我就和孩子创造出了更多更形象地比喻来增强孩子的认真思考、仔细作答的意识，通过愉悦的方式进行沟通和劝导，这样孩子既容易接受，又印象深刻。
三、培养孩子浓厚的学习兴趣
如果孩子对学习有极大的兴趣，他们就会全身心地投入学习，要培养孩子的学习兴趣就要多鼓励、多表扬，多找他们的闪光点，不要放过每一个表扬的机会。在现代教育方式中，我比较认同赏识教育，小学阶段赏识教育是比较合情合理、比较科学有效的有人情味的教育方式。“赏识”可以满足孩子成长中心理上的需求，平时家长要慷慨一些，多和孩子交流，多给孩子们一点赏识，一点关爱，满足孩子的心理期待，让每一个孩子感觉到学习的乐趣。众所周知，这一点说起来容易做起来难，在日常生活中我们家长就要俯下身子和孩子交朋友，只有站在同一高度我们才容易发现孩子的优点，只有和孩子多交流才能知晓孩子的内心世界，只要和孩子成为了朋友，孩子的兴趣就会尽早地发现和发掘，就能更多地制造学习乐趣。我的孩子比较爱玩老师和同学的游戏，他一般当老师，我当学生，他会拿出课本有声有色地讲起今天学过的知识，通过玩游戏，一方面复习了今天刚刚学过的知识，另一方面通过当老师充分调动了他的学习兴趣，最主要的是我通过今天的作业发现他学习过程中掌握不牢的地方，然后经过我的提问使他有目的的得到加强，遇到他不明白的地方，我们角色互换，我再讲起来他听的就更认真了，理解起来也就更快了，这样就做到了在学中玩，在玩中学。
论文作者:张红艳
论文发表刊物:《教育学》2017年10月总第129期
论文发表时间:2018/1/5
标签：孩子论文; 家长论文; 老师论文; 家庭教育论文; 父母论文; 目的论文; 培养孩子论文; 《教育学》2017年10月总第129期论文;