山东省泰安市宁阳县葛石沙卜小学 271404
葛石镇沙卜小学是宁阳县的一所公办农村学校，现有5个年级、5个教学班，在校学生172名。现配备教师18人，学历达标率100%。学校现为泰安市规范化学校，并先后获得泰安市课程与教学先进学校、泰安市平安和谐校园、宁阳县教学工作优胜学校、葛石镇教书育人先进单位等荣誉称号。
近年来，学校紧紧围绕打造群众满意教育的办学宗旨，积极履行让农村孩子在家门口享受优质教育的历史使命，秉承“我自信、我能行、我拼搏、我成功”的校训，崇尚“我骄傲，我们都是沙卜小学人；我努力，我与沙卜小学共成长；我成才，我为沙卜小学添光彩”的学校精神，以唤醒师生自信意识、强化自信行为、养成自信习惯为目标，以环境自信、业务自信、课堂自信、活动自信为途径，以“我自信”系列化活动为载体，突出制度建设保障，狠抓队伍建设关键，坚持分专题分阶段实施理念，全力打造“自信教育”特色，逐步建构起“自信教育”的学校办学发展模式。
一、文化育人，打造自信教育校园环境
走进校园，青山绿水，门前石头上雕刻着“自信”两个大字，另一块石头上刻着“乐”字，寓意全校师生自信快乐、共同成长。走进教学楼，首先映入眼帘的是以励志自信为主题的宣传版面，一段段励志自信故事，一则则励志自信名言，像一幅幅多彩的艺术画卷，成为学校一道靓丽的风景，让师生体验着成就感，不断增强自信心。教室内黑板前张贴“我自信、我能行、我拼搏、我成功”八个大字，班级“自信学子”星级评价版面、班级风采版面等，处处体现着学生的成长、进步。完善的学生评价体系，激发了学生的自信心。
二、狠抓关键，打造自信教育教师队伍
学校特色创建，离不开“自信型”教师队伍的支撑。为此，我们以“师能提升”为目标,采取“走出去，请进来，重培训，抓落实”等举措，提升师能。一是校本培训我自信。学校积极安排学科教师定期参加上级安排的学习培训，并做好汇报展示，做到学以致用。学校多次通过宣讲、案例品评等形式对全体教师进行学校精神、办学理念等学校文化的培训。在校本研修中，形成了“集体学习、探究策略+典型课例、常态打磨+集体研讨、反思改进”的校本教研模式。二是常规业务我自信。为促进教师快速形成“教学风格”，学校立足课堂教学研究，以“为学而教•课堂大比武”为平台，以优秀课堂评选为激励手段开展多种校本研修活动。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆通过“一师一优课”活动，打造“自信课堂”，在课堂上关注师生的生态发展，并依据特有的学情，关注到每一位学生，让不同层次的学生都有表现的机会；运用多种评价形式，让学生在学习的过程中有愉悦的、成功的情绪体验，为学生终身学习打下坚实的基础。三是快乐活动我自信。学校积极开展兴趣小组活动，发展学生特长，给每位学生搭建自我展示的平台，丰富多彩、轻松愉快的活动满足学生心理需要,引发他们参与的欲望、激发自信心。四是家校共育我自信。学校坚持向家长开放。通过请家长听课、亲子运动会、家长委员会、校园网络、班级微信群，加强与家长沟通，使家长了解学校的发展，理解教师的工作，关心孩子的成长，协助学校的教育，从情感和行为上和学校成为一体。五是课题研究我自信。学校有一人参与市级课题、两人担任县级课题主持人，人人有校级课题，坚持“问题即课题、解决即研究”思路，学校“自信教育”研究成果丰富。六是快乐工作我自信。开辟教师专业成长论坛，教师在论坛上就教育困惑、经验、新思维等作沙龙式互动交流发言，以解决工作难题，促进成长共生，提高职业认同感。
三、用好载体，打造自信教育活动阵地
一是丰富知识我自信。语文、英语学习我自信，体现在“我会听”、“我会读”、“我会写”、“我会说”和“我会用”。数学学习我自信则包括“提出问题我自信”、“分析问题我自信”、“解决问题我自信”以及“生活数学我自信”——让学生平时收集数学知识，形成基本的数学技能，以提高解决生活中数学问题的能力。二是快乐成长我自信。学校在德育、艺术、体育等方面设计了我自信的成长系列活动。通过这些活动，让学生感悟到成长的乐趣，享受成功的喜悦。三是文明礼仪我自信。学校将小学生守则、校规班纪有机结合，通过校本“文明礼仪”课程教学。组织学生讨论，让学生掌握并将其转化为行为。同时通过少先队检查，监督、促进学生遵守礼仪。四是快乐阅读我自信。学校图书室对学生全天开放，学生可以随时到图书室借阅图书；班内建立图书角，要求班级内藏书不少于50本；启动了语文大阅读教学活动，规定每位学生每学期读完五本必读书目，纳入期末语文考察范围；进行优秀读书笔记评选、书香学子、书香班级、书香家庭评选活动。五是艺术体育我自信。包括美术学习我自信——开展“我会画、我会做、我会看”学习活动，坚持举报美术、书法、小制作现场表演及展览活动；音乐舞蹈我自信——开展“我会唱、我会跳、我会演”学习活动；体育锻炼我自信——做操、体育测试以及体育竞赛我成功。六是综合实践我自信。包括净化校园我自信——由教师带领学生全天保持学校清洁卫生，开展“校园卫生”和“环境小卫士”评比活动；美化校园我自信——班级种植区，每位学生自带一盆花，让学生感受种植的乐趣。
教育事业发展永无止境，自信教育建设永远在路上。今后，学校将认真总结经验教训，更加坚定抓自信教育就是抓质量的信心和决心，旗帜鲜明抓特色，驰而不息抓质量，全力打造群众满意教育，让农村的孩子和城里孩子一样自信成长，拥抱成功！
论文作者:任国龙
论文发表刊物:《中小学教育》2019年第344期
论文发表时间:2018/12/11
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