【摘要】目的：探讨陕南农村医疗与医学教育情况。方法：在农村医疗情况调查中采取了问卷调查法，调查对象涉及当地的农民以及基层医疗机构的工作人员；在陕南农村医学教育情况调查中采取了问卷调查法，调查对象为当地基层医疗机构的工作人员；两类调查分别回收有效问卷100份、50份；并对问卷进行分析。结果：陕南农村医疗的整体发展水平还不高，农民对于医疗卫生知识的掌握程度较低，医疗服务设施较远，农民对医疗服务的满意度不高。同时，农村医学教育目前还无法满足当地的医疗服务需求，农村医学教育的师资力量也还有待改进。结论：应当加强对陕南农村医疗服务环境的建设与农村居民医疗意识的培养；加强对农村基层医疗机构医护人员的多样化、专业化教育。
【关键词】农村医疗；医学教育；医疗健康
【中图分类号】R19 【文献标识码】A 【文章编号】1007-8231（2018）01-0309-02
根据我国的全面发展战略规划，到2020年我国将基本建成覆盖城乡居民的全面小康社会。在当前全面小康社会的建设过程中，促进农村社会的发展是其中的重点与难点，而在农村社会发展中农村医疗体系的发展是其中的一个重要衡量指标[1]。因病返贫和由于医疗体系不完善而造成的各类疾病得不到有效的治疗而导致的贫困与社会不和谐现象仍然较为突出[2]。因此，本文以陕南农村地区的医疗发展现状和医学继续教育问题为主题，进行调查分析和报道，以期能够为相关部分与医学工作者提供工作参考。
1.陕南农村医疗情况调查
1.1 调查方法
在农村医疗情况调查中采取了问卷调查法，调查对象涉及当地的农民以及基层医疗机构的工作人员。调查问卷发放120份并在工作人员的指导下由被调查者独立进行填写，问卷有效回收100份。
1.2 问卷调查内容与结果分析
对陕南农村医疗情况调查的内容与具体数据描述如下：①问题：家庭长期生病及残障人员占家庭成员比例。数据统计结果：在100名受访者中家庭长期生病及残障成员为0名的有79位，占79%；1名的有17位，占17.0%；有2名的为3位，占3%；3名及以上的有1位，占1%。②问题：医疗健康观念。数据统计结果：采用10道小问题来检测受访者的医疗健康观念，每小题1分；其中，获得6分以下的受访者有61名，占61.0%；获得6到8分的受访者有25名，占25.0%；获得9到10分的受访者有14名，占14.0%。③问题：家庭周边基础医疗设施建设满意度。数据统计结果：回答满意的受访者有28名，占28.0%；回答不满意的受访者有68名，占68.0%；回答十分满意的受访者有4名，占4.0%。④问题：医疗服务设施距离。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆数据统计结果：在100名受访者中医疗服务设施距离家庭住址小于1km的有8名，占8.0%；医疗服务设施距离家庭住址小于5km且大于1km的有63名，占63.0%；医疗服务设施距离家庭住址大于5km的有29名，占29.0%。⑤问题：参与商业医疗保险情况。数据统计结果：受访者中购买了商业保险的人数为13人，占13.0%；未购买商业保险的人数为87人，占87.0%。
2.陕南农村医学教育情况调查
2.1 调查方法
在陕南农村医学教育情况调查中采取了问卷调查法，调查对象为当地基层医疗机构的工作人员。调查问卷发放50份并在工作人员的指导下由被调查者独立进行填写，问卷有效回收50份。
2.2 问卷调查内容与结果分析
对陕南农村医学教育情况调查的内容与具体数据描述如下：①问题：农村医学教育是否满足当地的医疗服务需求。数据统计结果：50名受访的医护人员中有46人认为农村医学教育无法满足当地的需求，占总数的92.0%；有4人认为农村医学教育基本能够满足当地的需求，占总数的8.0%；无受访者认为农村医学教育完全能够满足当地的需求。②问题：农村医学教育的师资是否满足需求。数据统计结果：有37人认为农村医学教育的师资无法满足医学教育的需求，占总数的74.0%；有12人认为农村医学教育的师资基本能够满足医学教育的需求，占总数的24.0%；有1人认为农村医学教育的师资能够满足医学教育的需求，占总数的2.0%。③问题：农村医学教育中最需要哪类教育。数据统计结果：有45人认为农村医学教育中最需要全科医学知识教育，占总数的90.0%；有5人认为农村医学教育中最需要专科医学知识教育，占总数的10.0%。④问题：农村医学教育中那种教学形式最为合适。数据统计结果：有41人认为农村医学教育中短期多次培训形式最为合适，占总数的82.0%；有9人认为农村医学教育中定期集中培训形式最为合适，占总数的18.0%。
3.讨论
农村地区一直是我国医疗卫生服务发展较为滞后的洼地，促进农村地区医疗卫生服务水平的发展是当前我国医疗体系整体发展的重要内容[3]。为此，还必须首先了解农村地区的医疗卫生发展情况。
结合对陕南农村医疗与医学教育情况的调查数据分析可知：当前，陕南农村医疗的整体发展水平还不高，农民对于医疗卫生知识的掌握程度较低，医疗服务设施较远，农民对医疗服务的满意度不高等问题[4]。同时，在陕南农村医学教育中基层工作人员认为，农村医学教育目前还无法满足当地的医疗服务需求；同时，农村医学教育的师资力量也还有待改进。针对当前的现状，要促进陕南农村医疗服务水平的发展与医学教育的发展，应当重点做好以下工作：加大农村基础医疗服务设施建设，引导农民积极参加商业医疗保险与新农合，加强社区宣传以提高农民的医疗健康意识。与此同时，还应当加强对农村基层医疗机构医护人员的专业培训，不断强化医疗教育的师资力量，采取多种具体的培训方式以适应不同的培训需求。
【参考文献】
[1]李艳娇,姜润生,周梅,等.中泰农村医学生培养情况比较分析[J].中国卫生事业管理,2016,33(03):208-211.
[2]许冬武,林雷,瞿佳.农村基层医学人才培养机制的研究与实践[J].教育研究,2015,36(03):64-70.
[3]曹沉非,杨勇.陕南农村医疗服务体系现状的调查与分析——以城固县为例[J].特区经济,2013,14(11):126-128.
[4]苏云梅,武建光,冯毅.面向农村开展远程医学教育的调查及建议[J].中华医学图书情报杂志,2014,23(10):37-40+60.
论文作者:赵丹,彭艳艳
论文发表刊物:《心理医生》2018年1期
论文发表时间:2018/1/26
标签：陕南论文; 农村论文; 医学教育论文; 受访者论文; 医疗服务论文; 情况论文; 医疗论文; 《心理医生》2018年1期论文;