如何快速发现语病——辨析语病切入九法，本文主要内容关键词为：语病论文,快速论文,发现论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
辨析并修改病句是中考试题中一面永久飘扬的旗帜，试题往往涉及众多方面：语法、修辞、逻辑、事理等，考生深感头疼。为了帮助大家了解如何识别病句，揭示病句考查题的庐山真面目，本文就如何快速发现语病提供一些方法，供大家参考。
一、看并列短语。
并列短语的存在容易出现主谓搭配不当、动宾搭配不当、照应不当、语序不当、种属关系的概念并列使用等方面的问题。
例1：今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。（“210辆消防车、3000多名消防官兵”和“放弃休假”主谓搭配不当）
例2：这个文化站已经成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。（“挽救和培养”与“失足青年”动宾搭配不够得当）
例3：市教委要求，各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自主选购，不得统一配备。（“生活用品”包括“床上用品”，种属关系并列使用不当）
例4：通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。（“讨论、发现、解决”的正确顺序应是“发现、讨论、解决”）
例5：文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上做了详细的规定和深刻的说明。（这是两个并列短语照应不周而产生的搭配不当，“从理论上”只能做“说明”，从“政策上”才能做“规定”。）
另外，句中还会出现“定语与中心词”搭配不当、交叉概念并列不当、“动词与补语搭配不当”等语病，也需注意。
二、看数量短语
数量短语在句中出现可能会有以下几种问题：
例1：上海公共汽车票价很低，与曼谷普通公共汽车票价相比，便宜三倍。
（“便宜三倍”使用不够恰当，因为表示数目减少、缩短、降低、便宜时不能用倍数）
例2：局长吩咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。（“几个”放在“学校”之前，可能是指“学校”，可能是指“领导”，造成句子歧义）
例3：据统计，全省个人捐资办学万元以上的将近400人。（“将近”“不足”“不超过”“至少”等词语属于约数词，后面不能跟确数）
例4：据科学统计，蜜蜂每酿一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。（“50万朵”与“花粉”属于定中搭配不当）
如果一个句子中有数量词，先看其本身表达是否正确，再参照其前后（紧邻）的内容看搭配是否相符或者表述是否明确。
三、看介词及介宾短语
介词和名词或名词性短语、代词组成的介宾短语在句子中可做定语、状语和补语，实际运用中很常见，也较容易出错，所以与介宾短语有关的语句中出现错误的频率也较高。
例1：经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了一丝笑容。（“老主任”被包容在介宾中，全句就主语残缺了）
例2：在这里，他学到了化学、生物，特别是对他最感兴趣的畜牧学。（介词“对”多余，造成主宾颠倒）
例3：江北地区的新石器时代文化，考古工作者展开热烈讨论。（缺少介词“对”，介词宾语位置不当）
如果一个句子中有介词，先看它有无主语，再看搭配是否正确或有无歧义。由此而起的病症，一般是搭配不当、成分残缺和表义不明（歧义）。
四、看否定词
否定词重复使用，能造成句意颠倒。
例1：为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。（“防止”与“不再”搭配表意错误）
例2：近几年来，王芳同志几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌。（“无时无刻”是一重否定，与“不忘”搭配造成表意错误）
例3：难道能否定这次讨论会没有取得很大成功吗？（这个句子是个反问句，又加上“否定”和“没有”构成了三重否定，结果就否定了大会的成功，表达了和字面相反的意思）
此类病句有三大难点：一是像例句中的“忌、防止、否认”，还有诸如“禁止、忘、避免”等含有否定义的动词，在辨析中易被忽略；二是否定词与“无时无刻”（一重否定）并用时易弄错；三是否定词用在反问句中，不易辨清正误。遇到这三种情况要仔细寻找，反复思考，判断正误。
五、看句子主干
例1：最近我市又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。（“建立”前缺少谓语“完成”）
例2：有的文章主旨比较隐晦，不是用明白晓畅的文字直接揭示出来，而是借用某种修辞方法或表现手法，含蓄地描写出来。（主语“主旨”与谓语“描写”搭配不当）
例3：他做事认真，待人诚挚，在生活和工作中，确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量，感动和引导着周围的人们。（“塑造”与“人格力量”动宾搭配不够恰当）
提取句子主干往往能够迅速并准确地抓住句子的某些语病，能达到事半功倍的效果。
六、看赘余词
例1：这句话的后面，包含了多少丰富的无声的潜台词。（“潜台词”是无声的，因此“无声”一词赘余）
例2：作为语文老师，刘老师十分酷爱试题研究，他编纂的试题为我们备考打开了方便之门。（“酷爱”即为非常爱好之意，因此句中“十分”一词多余）
例3：为了查询搜集当年日本鬼子野蛮残害中国人的证据，他踏遍了东北的山川河流，走访了数以千计的见证人。（“川”与“河流”重复）
例4：“雪莲”牌衬衫，无论在款式上、质量上，还是在包装上，都可以堪称全国一流。（“堪”即为“可以”之意，用词重复）
重复赘余的语病通常是由不了解词义造成的。例如“万一若”、“胜利凯旋归来”、“非常至关重要”、“动辄就”、“非常溢美之词”、“付诸于实践”、“正在方兴未艾”、“十分酷爱”、“相差十分悬殊”等。这些是在辨析“赘余词”时应该注意的。
七、看关联词
关联词语反映在语言中的逻辑关系，使用不当往往造成语意混乱。
例1：无论气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到了顶峰。（“无论”和“都”搭配不合理。）
例2：翻译的作品日渐其多，一方面这些作品提高了中国的学术文化的素养，另一方面也促进了中国书面语言的发展。（“一方面”位置不当，应放在“这些作品”之后。当几个分句的主语一致时，主语应放在关联词语之前；主语不一致时，关联词语放在分句句首。）
例3：“耶路撒冷”是和平之城的意思，又是遭受劫难最多的城市，长期的冲突并没有使其失去迷人的魅力。（“长期的冲突并没有使其失去迷人的魅力”一句与前面形成了明显的转折关系，因此此句前应加转折连词“但是”）
例4：《徐霞客游记》本是部很有创造性的地理考察著作，但对祖国很多名山大泽都做了详细的记载。（两个分句不能构成转折关系，因此关联词“但”应删去）
八、看两面饲
所谓“两面词”，就是表达包含正反两方面可能性的词语，其后一般应从两方面展开表达，否则就成为病句。
例1：文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用的是地方。（后几个分句针对的是“文学作品的好”，造成双起单承）
例2：保证安全生产，机器质量的好坏是重要条件。（“机器质量好”才能保证安全生产，因此应在句首加上“能否”）
例3：他的病情今后怎样，主要是保持良好的心态，积极与医生配合。（“怎样”一词包含多种可能，与后面的“保持良好心态”双起单承）
凡是这种词出现，一般是前后两句，前面讲了，后面要有所呼应，否则会犯判断不够严密的毛病。因此这种类型的病句，要抓住前后的呼应。如果不注意，易误选。比如这样两个正确的句子：
(1)储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要作用。（这句话看上去没有跟“高低”相配的词，因此容易认为是错的，其实，储蓄额的高低、多少，就国家的流动资金来说都是“增长”了，因此这句话是正确的）
(2)他能不能如期而来，的确还是个问题。（“能不能”看来好像包含两种可能性，但实际上只是一种不确定情况，并没有对其一种可能性的确定，因此这句话也是对的）
九、看代词
代词的出现往往容易引起指代不清、表意不明等问题，造成歧义。
例1：老师经常为李成补课，李成也总是很努力地学习，他这样做是为了让家长放心（“他”指代的是谁不清楚）
例2：从延安路到胜利桥只有六七里，从胜利桥到红旗渠只有七八里，这段距离并不远。（“这段”指代的内容不清楚）
以上是一些常见语病的快速判断方法，也就是说，对这类句子只要抓住句子中的“关键词”，问题就会容易一些。当然不是所有句子都能归到这些类型中，否则所谓的能力测试就缺少意义，因此做题时除运用这些方法外，还需要细心。只要掌握要领，细心琢磨，一定会把病句题作为自己的得分项，在中考中取得好成绩。
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