2012年11月，我有幸聆听了钟启泉教授的讲座《静悄悄的课堂革命》，在思想和心灵上受到了强大的冲击与震撼。在这股强大力量的冲击之下，我深深地感到自己在迷茫之中走了许多的弯路。为顺应时代的发展，满足社会的需求，实现人生的价值，我开始定下神来，从专家的讲座中寻找新的航标。
一、教书还需先育人
许多年前，汤普逊老师对着她五年级的学生们撒了一个谎，说她会平等地爱每个孩子。但这是不可能的，因为前排坐着的泰迪·史塔特是一个邋遢、上课不专心的小男孩。老师总是很不高兴的用粗红笔在泰迪的考卷上画大大的叉，然后在最上排写个不及格。某一天，汤普逊老师检查每个学生以前的学习记录表，她意外地发现，泰迪之前的老师给的评语十分惊人! 一年级老师写道：“泰迪是个聪敏的孩子，永远面带笑容，他的作业很整洁， 很有礼貌，他让周围的人很快乐。”二年级老师说：“泰迪很优秀，很受同学欢迎，但他的母亲身患了绝症，他很担心，家里生活一定不好过。”三年级老师：“母亲过世泰迪一定不好过，他很努力表现但父亲总不在意，若再没有改善，他的家庭生活将严重打击泰迪。”四年级老师：“泰迪开始退缩， 对课业提不起兴趣， 没有什么朋友，有时在课堂上睡觉。”
直到现在，汤普逊老师才为不了解泰迪而深感羞愧。圣诞节来临她收到了泰迪送的礼物，别人的礼物是用缎带及包装纸，装饰的漂漂亮亮的，泰迪送的礼物却是用杂货店的牛皮纸袋 捆起来的。汤普逊老师更觉得难过。汤普逊老师忍着心酸，当着全班的面拆开泰迪的礼物，有的孩子开始嘲笑泰迪送的圣诞礼物：一条假钻石手链，上面还缺了几颗宝石，另外是一瓶只剩四分之一的香水。但是汤普逊老师不但惊呼漂亮，还带上手链并喷了一些香水在手腕上，其他小朋友全愣住了。 放学后，泰迪留下来对汤普逊老师说：“老师，你今天闻起来好像我妈咪喔。”
一等泰迪回家，汤普逊老师整整哭了一个小时。
就在那一天，汤普逊老师不再教“书”：不教阅读、不教写作、不教数学，相反地，她开始“教育孩童”。
从那天起，汤普逊老师开始特别关注泰迪，而泰迪的心似乎重新活了过来，汤普逊老师越鼓励泰迪，泰迪的反应越快，到了学年尾声，泰迪已经成为班上最聪敏的孩子之一。虽然汤普逊老师说过她会平等地爱每一个孩子，但泰迪却是她最喜欢的学生。
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一年后，汤普逊老师在门口发现一张纸条，是泰迪写来的，上面说：汤普逊老师是他一生遇到的最棒的老师。
六年过去了，汤普逊老师又发现另一张泰迪写的纸条，泰迪已经高中毕业，成绩全班第三名，而汤普逊老师仍是他一生遇到的最棒的老师。
四年后，汤普逊老师又收到一封信，泰迪说有时候大学生活并不顺利，但他仍坚持下去，而不久的将来他将获得荣誉学位。他再一次告诉汤普逊老师，她仍是他这一辈子遇到的最棒的老师！
四年过去，又来了一封信。
信里面告诉汤普逊老师，泰迪大学毕业后决定继续攻读更高学位，他也不忘再说一次，汤普逊老师还是他这一生遇到的最棒的老师，而这封信的结尾多了几个字：“泰迪·史塔特医师”。
隔年春天又来了一封信，泰迪说他遇到生命中的女孩，马上要结婚了! 泰迪解释说，他的父亲几年前过世了，他希望汤普逊老师可以参加他的婚礼并坐上属于新郎“母亲”的位置。 汤普逊老师完成了泰迪的心愿。 但你知道吗？汤普逊老师竟然戴着当年泰迪送的假钻石手链，还喷了同一瓶香水——是泰迪母亲过世前的最后一个圣诞节用过的香水。他们互相拥抱，史塔特博士悄悄在耳旁告诉汤普逊老师：“汤普逊老师，谢谢你相信我， 谢谢你让我觉得自己很重要， 让我相信我有能力去改变！”
汤普逊老师热泪盈眶地 告诉泰迪：“泰迪，你错了！ 是你教导了我， 让我相信我有能力去改变，一直到遇见你， 我才知道 该怎么教书。”
是的，这个案例也教导了我，它也使我知道了该怎样“教学”。
二、素质教育重在创新
记得一位专家讲过这样一个案例：某教育局领导陪英美专家到某市、某校、某班听课。执教的是一位头发花白的教师。他教态从容、语言精炼、板书清晰、情感丰富、提问精到、回答踊跃；教学互动热烈、教学过程流畅、目标达成理想。最后，教师高兴、学生高兴、领导也高兴。然而老外哑然。问其原因，说：“学生全会了，你们为什么还要教呢？”
这个案例，充分体现了东西方课堂文化的差异：东方的课堂文化，重视——基础、系统、规范，学生要根据老师的思路来，学生的思维限定在权威的“框框”里，甚至不用思维也能到达“目的地”。
新课程改革为我们带来了黎明的曙光，钟教授提到：一场轰轰烈烈的课堂革命已悄然开始，新时代的教育改革召唤我们要把我国从一个“人口大国”，变成一个“人才强国”，从“应试教育”向“素质教育”转型。使命就落在教师身上。
教师作为素质教育的执行与贯彻者，肩负着重要的历史使命。课堂教学的改变，首先需要教师从自身开始改变，不能再将“应试教育”的夹板套在学生头上。今后的教学，我要坚守“育人”的信念，坚持“创新”的理念，在自己的教学实践中不断反思、探索，做“学生喜爱、家长满意、社会需要”的名师。
论文作者:刘彩霞
论文发表刊物:《教育学文摘》2013年12月总第105期供稿
论文发表时间:2014-1-20
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