试论红色经典音乐的思想政治教育功能
石 珍
（昆明理工大学 云南 昆明 650500）
【摘 要】 经典音乐是人类进步的文明成果，它融合人文内涵和情感维度。尤其是红色经典音乐，因自己独特的思想教育功能受到广泛的关注。本文主要对红色经典音乐在思想政治教育中激发学生兴趣、引起学生心理共鸣、让学生更具备责任意识、拥有奋发向上的热情等方面进行简要的概述，让更多的学生以良好的精神风貌，投入到我国繁荣富强的建设事业中，真正意义上实现中华民族的伟大崛起。
【关键词】 红色经典音乐；思想政治教育
学生在祖国崛起中扮演着重要的角色，他们更是我国特色社会主义核心事业的接班人。因而要让学生具备正确的世界观、人生观和价值观，让更多的学生坚定党的中国特色社会主义核心领导。各学校必须要贯彻思想政治教育，突破传统的教育内容和教育方法的束缚，而红色经典音乐有其独特的感情价值，更具备思想政治教育功能。因此，广大的思想政治教育工作者必须充分发挥经典音乐思想教育的功效，创新教育理念，让思想政治教育工作更具时代气息。
一、激发学生学习兴趣
自从20世纪三四十年代以来，我国红色经典音乐开始在大江南北盛行。《义勇军进行曲》激发了广大青年学子追求真理、寻求救国救民道路的高昂热情，让更多的青年人开始学习马克思主义经典，为抗日战争和人民解放战争做出伟大的贡献。在中国特色社会主义思想理论贯彻落实的进程中，《春天的故事》《歌唱祖国》《走进新时代》等红色歌曲走进广大学生心中，帮助他们更好地了解时代特色历史事件，充分激发学生的兴趣，提高政治理论学习的积极性[1]。
二、唤起学生的共鸣
红色经典音乐最大的优势就是让学生在学唱和传唱的过程中，激发心理上的共鸣。教师可以让学生一边欣赏经典音乐，一边仔细地思考当时的时代背景。相比传统枯燥的历史讲述，铿锵有力、简明的歌词更能激发学生的爱国情操。在豪迈高昂的旋律中感受劳苦民众精诚团结、昂扬奋起的斗争精神，更深层次地感悟音乐传达出的“民众士兵，大家团结努力争取自由光明”的心声。
三、让学生具备责任意识
学生的思想政治教育应该严格地围绕现阶段的社会主义核心价值观，让学生更具有时代责任意识。无论是30年代的《大刀进行曲》，40年代的《解放区的天》，还是70年代的《北京颂歌》，80年代的《祝酒歌》等，每一首经典红色歌曲，都像是一面反映历史的镜子。在时代变迁中，红色经典音乐融入思想政治教育可以让更多的人了解历史，让学生树立正确的世界观、人生观、价值观和择业观，从而更加坚定地报效祖国。提高学生的社会责任意识，从根本上激发学生的社会责任感和民族使命感。当歌声和时代紧密融合的时候，它体现不仅仅的是艺术，更是每一个时代生活的缩影。每位民众的不辞辛苦、革命党人的艰苦卓绝、工农群众的牺牲都在历史中、在红色经典音乐中表现得淋漓尽致[2]。
四、更具奋发向上的热情
黑格尔曾经说过，红色经典音乐都包含着高昂的民族热情，具有深刻的思想政治教育内涵。在中国特色社会主义理论深入贯彻实施下，我党将马克思主义列宁思想和我国改革发展的具体措施进行结合。在传统文化的融合过程中，更显中国风范和中国特质。红色经典音乐与思想政治教育融合能让广大学生更具备与时俱进的理论品质，激发学生奋发向上的热情，让学生在面对困难时敢于挑战，让时代焕发出新的生机，成为学生不断前进、战胜困难的法宝。我国特色社会主义理论教育的主要任务就是通过社会主义核心价值观，引导广大青少年学生树立正确的世界观、人生观和价值观。红色经典音乐不仅充斥着奋发进取的激情，洋溢着伟大的革命理想，而且更具有高昂的战斗精神。尤其是在革命战争年代，它更是中华儿女不畏艰难、浴血奋战、创造历史奇迹的源源动力。在学习红色经典音乐过程中，能有效地创新思想政治教育课程，给思想政治教育课程注入新的活力。在音乐学习的过程中，让更多的学生培养民族精神、爱国精神和英雄主义乐观精神，培养坚定不移、奋发向上的品质[3]。
五、创设优良教育环境
一般情况下，思想政治教育课程多是枯燥无味的，学生在课堂上无法保持长久的热情和学习积极性。为了改善思想政治教育效果收效甚微的局面，可以将红色经典音乐融入思想政治教育课堂中，营造一种和谐愉悦的教育氛围，能有效地提高思想政治教育课程的魅力，使思想政治教育课程充满趣味性和实用性。学校可以通过举办歌咏比赛或通过学校广播平台解析经典音乐，让学生重温革命思想，身临其境地感受更多革命党人的乐观进取精神。
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目前国内外磷石膏综合利用方式主要有以下几个方面：用磷石膏替代天然石膏作为水泥缓凝剂；制备石膏砌块、石膏板材、粉刷石膏、α型高强石膏等建材石膏以及制备建筑石膏粉；用作土壤调理剂，磷石膏中大量的钙离子可以置换土壤中钠离子从而平衡土壤酸碱度，同时丰富的磷和硫元素可以提供养分给植物，促进其生长；磷石膏用作路基材料；磷石膏制硫酸联产水泥；磷石膏制备硫酸铵；磷石膏制备硫酸钙晶须目前也已实现半工业化试验生产。[4]此外，还有许多新的综合利用技术在不断的探寻摸索中。
六、结语
红色经典音乐在课堂上能带给学生全新的体验，更是一种思想政治教育的觉醒和启示。它能让学生在审美体验中得到精神上的共鸣以及灵魂的升华，从而激发学生的责任意识和使命感，以饱满的热情投入到我国社会主义建设事业中去。
参考文献：
[1]苗建华,王弢,刘琦.中央音乐学院打造“经典铸魂”红色音乐系列微党课[J].北京教育：德育,2018, (3):34-35.
[2]杨晓红.论红色经典音乐的思想政治教育功能[J].延安职业技术学院学报,2015,(5):78-79.
[3]仇婷婷,陶甄.高校学生红色歌曲认知及认可度状况调查及对策探究——基于浙江省大学生的现状分析[J].文艺生活下旬刊,2018,(12):184-189.
中图分类号： J605
文献标志码： A
文章编号： 1007-0125(2019)26-0178-01