写作要言之有物，要有写作素材。叶圣陶先生说：“生活的充实是没有止境的。”中考作文的命题也体现了“写作离不开生活，服务于生活”的原则。写作文并不是同学们想象的那么难。俗话说得好：“巧妇难为无米之炊。”如果同学们平时就走进生活，到生活中找“米”，做到“四多”——“多留心、多观察、多思考、多积累”，“炊”自然就容易做了。
一、从日常生活中寻找写作材料。不少同学看到作文题目，不是到自己的生活中去找材料，而是道听途说，或者是从概念出发去记叙、描写。记好人好事，总是写“捡人民币”、“让座”、“给同学补课”，不管此事自己是否经历过、是否有感触。这样的内容，怎么会给人耳目一新的感觉呢？其实，每个人的成长历程中都会有一些酸甜苦辣的感受，这些经历通过加工就是很好的写作素材。把成长历程中曾经使自己感动的瞬间找出来，能把自己那些与众不同的经历作为选材的内容，那么，你所选择的材料一定是自己独有的、新鲜生动的。
二、做生活的有心人。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆常听一些同学说，我们是学生，生活贫乏，看不出有什么新鲜、独特的事情值得记叙。同学们生活面不广是事实，要扩大作文选材的范围，就要求我们尽可能地广泛接触生活。老师应经常带领孩子接触生活，到大自然中去仔细观察，寻找作文素材，培养学生自觉注意观察的习惯，积累生活素材。“临阵磨枪”、“临时抱佛脚”都是行不通的。应让学生走出课堂，走进自然，走进社会，开阔学生的视野，让学生以一种愉悦的心情融入其中，去仔细观察、尽情享受，积累的素材也会无意地增加，学生的视野开阔了，思维也活跃了。
三、选择新角度，让常见的材料放出异彩。一般来说，同学们的生活圈子小，家庭、教室、操场；接触的人少，家人、老师、同学。同学们在作文时，所叙述的事往往是常见的。常见的材料中就没有新鲜的东西吗？不是的。只要我们开动脑筋，对常见的材料改变一下叙述的角度，也会让它放出异彩。
四、打开思路，扩大视野。有相当一部分同学，思路比较狭窄，他们的目光只注意好人好事，作文的材料老是不能扩大。教师应该创造条件让学生尝试着去做一做有兴趣、力所能及的事情，让学生去体验生活，丰富学生的情感世界，增强学生的感受能力，鼓励学生参加社会实践活动。除了观察身边的人和事，还要引导学生从身边的人和事中跳出来，将视野投向大自然和社会，从中摄取丰富多彩的素材。
总之，选到新颖、独特的写作材料， 就可以克服写作时的畏惧心理，甚至会让许多学生乐于表达，享受习作乐趣。
论文作者:张世成
论文发表刊物:《教育学文摘》2016年1月总第179期
论文发表时间:2016/3/14
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