湖北省竹山县第二高级中学 李茂军
班主任做为一个班级管理者,班级形成什么样的班风,文化精神、班级的学生发展到什么程度,在很大层面上取决于班主任的思想境界。高中阶段正是学生三观的关键时期,因此用社会主义核心价值观来引导学生树立证确的科学的世界观、人生观、和价值观就显得特别重要。下面我就自己在工作中是如何培育和践行社会主义核心价值观谈谈自己的几点做法和想法。
第一、用规管班治班,体现民主和法治的价值追求
建立大家认可的公平的班级管理制度。我在每学期开学初的那几天主要工作就是结合《中学生守则》和《中学生日常行为管理规范》和同学们一起制定出我班的班级管理制度。首先由我草拟一个班规制定的指导意见,主要说明班规要涵盖的内容、程序、形式等。在班规的条文中要强调不能出现不尊重学生人格,有违国家法律法规的条文,充分体现平等、公正法治的价值观念。班规的每一个条款都要经过全体同学讨论,少数服从多数的原则通过。因为班规的制定保障了每个学生的知情权、参与权、表达权,这种制度可以获得全班同学的心理认可。从而有利于内化成他们的价值观念。进而推动班级同学自觉遵守班规,提升自我管理的能力,达到自我反思,自我教育的思想政治效果。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在执行班规过程中,作为班主任一定要成为班规的模范遵守着和模范执行者。对学生违反校纪班规无论多么严重,都要坚持按班规处理,班主任不能以自己的意志来处理。当然班主任一定要做好违规违纪学生的思想工作,提高他们的思想认识。切实体现平等、法治的管班理念。同时这样在大家的心目中都有一个公约,制度面前人人平等,谁也不准例外搞特殊,有利于形成公平公正的班级生活氛围。
第二、开展特色鲜明的主题班会、相关主题活动,弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神。每年的植树节、劳动节、建党节、国庆节等主要节日,学校都会开一些大型的活动对学生进行爱国主义教育。结合学校开展的活动,我会组织学生开好相应的班会,深化对学生的教育,同时利用每周的主题班会课开展各种内容形式不同的活动。诸如演讲比赛、辩论会、模拟听证会等。内容主要涉及节水、节电、爱惜粮食、绿色消费等。在每天的班会时间主要围绕懂礼仪、知廉耻、严律己、讲文明遵法纪的要求开展一些活动,提升学生的文明礼仪素养和遵纪守法的自觉性。通过理想教育引导学生把自己的职业理想与祖国的发展与未来紧密结合起来。
第三、建立诚实、友善、和谐、平等的人际关系。
师道尊严是我国传统文化,但是在今天她已有了它新的内涵。我这里主要谈在学生层面上,现在如果有学生说某某班主任很厉害,学生都很很怕他。这在过去大多数同志一定认为这是一个很好的班主任,至少是一个很称职的班主任。但是现在来评价就不同了。学生怕你,说明你工作不细致高高在上,没有进入学生的世界,不了解他们的所思所想,不注重学生个性的培养。这样看来就不称职了,更谈不上优秀了。老师要为学生树立良好的榜样,使他们懂得什么是集体、什么是团队、什么是合作共赢。人与人之间应该互相体谅、互相爱护。比方说班级的模范评比、贫困生救助、学校开展的各种形式的活动班主任不要一言堂。要充分发挥集体的智慧,团队的作用不要以领导者的身份做决定。找学生谈话 就是违纪违规的学生都要尊重学生的人格,不能挖苦,打击讽刺,更不能谩骂,体罚学生。班主任的教育方式对学生的影响是深远持久、潜移默化的。你的做事方式、风格也许就是一个行政干部的做事风格。做好家校互动工作,作为班主任要尽快地认识和熟悉每一位学生家长,要家长有被重视的感觉。通过家长会向家长宣传我班的治班理念、贫困生救助、模范评比等情况。让家长尊重学校的管理、班级的管理、配合学校的各项工作,从而构建一种和谐的家校关系。
第四、要特别关心和帮助贫困生、学困生。作为班主任自己首先是一个社会主义核心价值观的践行者。没有贫困生家庭的脱贫和学困生的发展,可以说全面建成小康社会的目标和中华民族的伟大复兴就会困难重重,就会延期。所以作为班主任更应该关心和帮助贫困生完成学业非常有耐心地指导和帮助学困生的发展。这也才真正体现社会主义核心价值观的爱国、敬业、友善的价值理念。
第五、注重班级文化建设
教室内的标语、墙报、板报作为班级内部环境的重要组成部分,使学生既得到知识的熏陶,又培养了学生动手能力。墙报、板报的内容要富有新意,定期更新,紧紧围绕社会主义核心价值观的内容。如爱国、讲文明、友善、等。在形式上力求简洁、明快、富有时代感,并注重与学科时事政治及社会生活相结合,引导学生走向社会并用自己的眼光观察社会。
以上是我作为班主任在班级管理中如何培育和践行社会主义核心价值观的几点做法和一些想法。就实际情况来看,在培育和践行社会主义核心价值观上还存在一些困难和问题:如我校的贫困生和学困生较多,对于构建和谐校园和谐班集体存在着不理因素;我们部分教师的教育观念还比较落后重视学生成绩,而忽视学生的人文素养的培养;我们教育自身的一些评价制度也不利于学校培育和践行社会主义核心价值观。总之作为一个合格的班主任必须是践行社会主义核心价值观的典范,我将为培养有理想、有道德、有知识、有纪律的德智体美全面发展的中国特色社会主义建设者和接班人而努力奋斗。
论文作者:李茂军
论文发表刊物:《高等教育》2016年10月
论文发表时间:2017/8/4
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