新媒体环境下播音主持人创新发展趋势研究论文

新媒体环境下播音主持人创新发展趋势研究论文

新媒体环境下播音主持人创新发展趋势研究

沈怡育

摘 要 信息技术的发展带动了社会进步,人们物质生活质量提高的同时对精神生活的要求越来越高。新媒体大环境下,播音主持人要改变传统的主持风格,不断开拓创新,结合人们精神生活需求选择主持内容。近年来,互联网的发展实现了网络全覆盖,极大地促进了播音行业的发展,也使播音界面临更大的挑战。文章就新媒体大环境下播音主持人创新发展趋势展开论述,通过分析新媒体背景下播音主持行业的发展现状,提出播音主持人创新发展途径。

关键词 新媒体大环境;播音主持人;创新发展

新媒体时代,人们的生活方式发生了翻天覆地的变化。新媒体环境对传统媒体带来了一定的冲击,播音主持人不但要有随机应变能力,而且还要掌握时代发展趋势,对各个行业的发展都有基础了解。播音主持人要与时俱进,拓宽自身的专业领域,根据大众口味调整自己的主持风格,提高播音工作质量。

台湾应用型本科大学除招收高中毕业生外,还招收大量的中专毕业生以及高职毕业生,这部分学生在中职或高职阶段已接受过系统的专业学习和训练,有一定的专业知识积累和实践经验,在继续学习进修的过程中能够较容易地提升专业应用能力。

1 新媒体环境下播音主持行业的发展现状

1.1 播音平台增多

新媒体时代下,播音平台逐渐增多。这就预示着播音主持人要具有更高的专业素养,显示自己独特的主持风格,在万千播音工作者中脱颖而出。传统的播音主持人主要通过广播以及电视节目主持,主持方式比较局限。随着信息技术的提高,各种播音设备相继出现,特别是一些可移动的设备,这就为播音主持人创造了更好的播音条件,将原来封闭的空间打开,与外界接触更加紧密,同时也能使主持人开阔眼界,了解更多的新鲜事物,使播音内容更加丰富。其次,新媒体环境下,一些网络节目制作者踊跃出现,同时也出现了各种形式的播音主持人,带动了整个播音行业的发展。此外,新媒体作为一个开放的平台,给多数人创造了播音主持的机会,部分播音兴趣爱好者可以借助多媒体这个平台充分展示自己的播音天赋,而且新媒体大环境也增加了播音形式,如短视频或者短节目,播音主持人可以根据自身的能力切割播音内容,筛选适合自身主持风格的内容,或者大批观众。新媒体大环境为播音节目创造了良好的发展平台,在这个平台上,大众也可以积极参与,展示自己的播音能力。近年来,湖南卫视出品了《奇葩说》节目,邀请了社会各界口才好的播音人员,面对不同的内容,都能以丰富的形式展现出来,播音主持人的随机应变能力也体现地淋漓尽致。让观众拍手叫好的同时,也对播音这个行业有了更多的理解。所以,播音行业要抓住新媒体大环境带来的发展机遇,积极投身于更富多样化的播出平台。

意象美术常常以象征寓意的手法、夸张奇特的形象、简朴豪放的笔墨、孤傲雄奇的格调,形成一种光怪陆离、出人意表的艺术效果,达到言简意赅、形神毕具的胜境。

1.2 播音形式增多

在新媒体大环境下,播音的形式也逐渐增多。以往的播音主持人一般是按照特定的底稿播音,播音内容比较局限,形式也很单一。随着多媒体时代的来临,播音设备增多,播音的形式也相应增多。在传统的播音过程中,播音主持人的主要责任是连接各部分播音内容,还要声情并茂,将观众引到特定的环境,使他们产生共鸣。在新媒体大环境下,主持人播音内容逐渐增多,而且大众对播音也有了更高的要求,这就需要在传统基础上增加播音形式,将播音主持人从播音环境中分离出来,使之成为参与者,这样能够提高观众的参与度。就如《今日说法》节目,主持人张绍刚能够将各种题材的内容消化,使观众接受。《吐槽大会》的主持人也是张绍刚,面对不同的主持环境,他都能收放自如,控制全场,赢得了阵阵掌声。所以,主持人的身份并不是一成不变的,他们要与时俱进,了解更多的播音内容,根据实际情况调整播音形式,使主持风格更加多样化。

2 新媒体环境下播音主持人创新发展趋势

2.1 播音主持人要提高播音能力

首先,播音主持人要培养一定的业务能力,在新的时代背景下,对自身的播音要求不仅仅是简单的能说,会播,而且要实现播音信息采集,处理,编写,评价,摄影和播音一体化,全面提高自身的综合素质。

播音主持人自身的能力是影响节目收视率的关键。在整个播音过程中,主持人要有随机应变的能力,而且还要有终身学习的意识,不能停留在某个阶段,要不断突破自己,拓展专业领域。播音是一个不断提升自己的过程,播音主持人要有灵活的播音能力,根据实际情况不断调整播音方式。

其次,播音主持人要与观众取得联系,好的播音质量是建立在播音人员跟观众的互动上的,所以,播音主持人要多与观众沟通交流,了解他们的实际需求,改变陈旧的播音观念,不断推陈出新。在此过程中。播音主持人可以开通自己的个人社交平台,如微信公共号或者微博,通过这些平台与大众交流,广泛采纳观众好的建议,不断提高播音节目的质量。

整合结果表明:大多数护生在实习过程中有因欠缺沟通交流技巧而陷入尴尬境地的经历。建议实习院校一方面将“人际沟通”纳入必修课程,采用案例分析、情景模拟、角色扮演、情景剧表演等多元化教学手段,帮助护生有效掌握沟通内涵;另一方面增加实践课比重,切实锻炼护生临床沟通能力[29-30]。在带教过程中,带教老师应有意识地向护生讲授护患沟通经验,如明确回答病人询问内容、避开敏感话题、注意倾听病人家属意见、分享自身经验等[27];利用病史采集、健康宣教等机会引导护生与病人主动交流,让护生在实践中成长。

最后,播音主持人应该有自己独特的主持风格,有灵活应对能力,符合大众口味,不断调整自己的播音风格,不断创新。如《今日说法》主持人撒贝宁,由于其幽默风趣的主持风格被大众认可,严肃而不失庄重,幽默而不失风雅。在《脱口秀大会》主持中,风格有所变化,语言更加接地气,与观众打成一片,善于自黑,时不时讲一些“冷笑话”,调动现场氛围。

2.2 播音主持人要提升自己的文化修养

优秀的播音主持人一定是“无稿播音,出口成章。”而播音主持人的培养是一个长期的过程,这就需要播音主持人不断思考自己的职业,对自己的职业有新的定位。不仅要熟悉各种领域的知识,而且还要有文化功底,能够合理组织各种播音内容,使之有效衔接。这就对播音主持人有更高的要求,主持人要多读书,增长见识。也需多参加播音活动,锻炼自己的播音能力,拓宽自己的播音领域,与各个行业的人都能找到共同的话题,播音能力的提高要经过长期的播音训练,播音主持人要充分抓住播音机会,日积月累,形成独特的主持风格,独树一帜,体现个人特色,更受观众欢迎。其次,播音主持人也要有政治眼光,关心国家大事,关心政治生活,做新时代的政治人。传播法律知识,让更多的人治法守法。同时,还要严格控制自己的言行,要做到谨言慎行,不随便谈论国家大事,将自身的行为上升到整个国家的荣誉,主持内容要客观,不掺杂个人主观想法,对社会舆论也有一定的抑制作用。能够带领更多人走出误区,尊重播音工作,积极配合国家的工作。此外,在播音过程中,要坚持可持续发展观,坚持马克思主义新闻观,以大局为重。

2.3 播音主持人要树立正确的三观

播音主持人要认真反思自己的工作状况,对自己的职业有更加客观的定位,树立积极向上的工作态度,树立正确的人生观、世界观价值观。首先,主持人要有自己的立场,要有自己的为人处世的态度,能够引导观众客观思考问题。播音主持人要养成关心人们生活的习惯,积累更多的生活经验,将所学的知识融入生活中,从生活中看待理论,以理论解释生活。坚持以人为本的工作态度,不断调整自己的主持风格,向人们传播正能量的内容,在自己的播音领域上绽放光彩。要鼓励人们热爱生活,建立积极向上的人生态度,热爱工作,终身学习,立足于实际情况不断调整自己态度,能够自己开导自己,减少工作压力。在多媒体大环境下,播音主持人要全面提高自身素质,多与群众沟通交流,从整个行业发展的角度思考播音需求,符合大众的口味,不断强化自身的播音能力,吸取更多的经验,不断完善自己,在长期的播音训练过程中取得突出更好的成绩。

3 结束语

新媒体时代的来临给播音行业带来了更多的发展机遇,在这个环境下,播音主持人要重新定位自己的工作性质,重新思考行业的发展需求,敢于迎接挑战,敢于创新。创新播音内容和播音形式,根据观众需求不断调整播音风格,还要树立终身学习的态度,拓宽自己的专业领域,学习各个专业的知识,认识各个专业的人,改变传统的播音模式,不断推陈出新,善于利用互联网,搭建一个更大的播音平台,听取观众的意见,对于他们的评论要认真斟酌,采纳好的建议。在今后的发展过程中,以更高的要求要求自己,要善于发现新的东西,走进大众生活,积极与大众取得联系,了解他们的口味,同时,还要将播音作为锻炼自己口才的途径,善于运用多媒体以及其他网络资源,挖掘更多的优秀的播音内容,播音形式要丰富,内容也要创新。既能博得观众的眼球,同时还能加剧播音行业的竞争,筛选出更多的专业性播音人才,不断推动整个行业的发展,创新播音内容和形式,培养更多的新时代播音型人才,要注重实践,在实践中提高自己的能力。

参考文献

[1]张颂.播音创作基础[M].北京:中国传媒大学出版社,2017.

[2]姚喜双.播音学概论[M].北京:北京广播学院出版社,2018.

[3]陆晔,赵民.当代广播电视概论[M].上海:复旦大学出版社,2017.

[4]蒋宏,徐剑.新媒体导论[M].上海:上海交通大学出版社,2016.

中图分类号 G2

文献标识码 A

文章编号 1674-6708(2019)245-0049-02

作者简介: 沈怡育,广西广播电视台。

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