培养幼儿注意力五要点，本文主要内容关键词为：注意力论文,要点论文,幼儿论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
幼儿的注意是以无意注意为主，有意注意处于逐步形成阶段，所以注意的稳定性差，范围小。根据幼儿观察事物的特点，可从以下五个方面来培养幼儿的注意力。
一、利用吸引幼儿注意力的事物和环境培养注意力
在这个世界上，有许许多多孩子未曾见过、未曾听说过的新鲜事物，它以其独特的魅力吸引着充满好奇的孩子们。实验证明，强烈、新奇、富于运动变化的事物最能吸引孩子的注意。转动的音乐鸟笼，会跑的小汽车，会摇头的小木偶，会发出声音的小手枪等玩具能让孩子集中注意力去观察、摆弄。家长可以买一些类似的玩具用来训练孩子。家长还可以把孩子带到新鲜的环境中去玩。比如带小孩逛公园，让他看一些以前未曾见过的花草、造型各异的建筑以及其他引人入胜的景观，带孩子到动物园去看一些有趣的动物等等，利用孩子对新事物的好奇心去培养注意力。另外，孩子非常喜欢听故事，看动画片，给孩子讲一些生动有趣的故事，让幼儿有节制地看动画片对培养幼儿的注意力也是有益的。
二、培养幼儿对事物广泛而持久的兴趣
人们在做自己感兴趣的事情时，总会很投入、很专心，小孩亦是如此。孩子对事物的兴趣越浓，其稳定、集中的注意力就越容易形成。所以家长和幼儿教师应注意培养孩子广泛的兴趣，并以此为媒介来培养孩子的注意力。培养幼儿的兴趣，要采取诱导的方式。比如培养幼儿的识字兴趣，你可以利用小孩喜欢听故事的特点，给小孩买一些有文字提示的图画故事书。让孩子一边听故事一边看书，并且告诉孩子这些好听的故事都是用书中的文字编写的，引发孩子的识字兴趣，然后用卡片、积木教孩子拼、认一些简单的象形字，从而使孩子的注意力在有趣的识字活动中得到培养。
三、帮助幼儿明确活动目的，培养有意注意力
孩子对活动的目的和意义理解得越深刻，他完成任务的意识也就越强烈，在活动过程中，注意力就越集中，注意力维持的时间也就越长。比如，一个平时吃饭总是拖拖拉拉、漫不经心的孩子，如果你许诺，他认真吃完饭后就带他去他非常想去的阿姨那里玩，他一定会安下心来，集中注意力很快吃完饭。在日常生活中，家长可以训练孩子带着目的去自觉地集中和转移注意力。如问孩子“桌子上的玩具少了没有”、“妈妈的衣服哪儿变了”，或者是让孩子画张画送给奶奶做生日礼物等，这样有目的地引导幼儿学会有意注意，可让他逐步养成围绕目的、自觉集中注意力的习惯。
四、逐步培养幼儿自我控制能力
要排除外来干扰，维持长时间的、集中的注意力，必须具备一定的自我控制能力。培养幼儿的自制力可以在日常生活中有计划地进行。家长从帮助孩子控制外部行动做起，要幼儿在一段时间内专心做好一件事，不要一会儿干这，一会儿干那。如吃饭时不要边吃边玩，更不要边吃边看电视；看书、绘画时，要保持正确的姿势，不乱动、不乱摸。以后可以让幼儿通过某项专门的训练，如练琴、练书法、绘画等，来培养自制力。训练最好在固定的时间、固定的地点进行，因为这样可以形成一种心理活动定向，即每当孩子在习惯了的时间和地点坐下来时，精神便条件反射似地集中起来。训练中要对幼儿提出严格而合理的要求。用讲故事等方式引导幼儿自觉培养自制力。
五、注意引导幼儿观察事物的主要部分，提高注意能力
要提高注意能力，必须注意培养孩子观察事物的能力。观察力越强，注意力越高。幼儿的观察力是后天逐步培养的，培养幼儿的观察力，首先必须培养幼儿观察的兴趣，家长应为幼儿寻找使之好奇的事物进行观察训练，当幼儿对某一件事迷惑不解时，要给予耐心解释，引导其细心观察。其次，要引导幼儿掌握观察方法，引导幼儿由简单到复杂，由易到难，由局部到整体，由表及里观察事物。在观察的过程中，要向孩子提出一些问题，引导幼儿思考，使幼儿逐步认识到事物的本质。比如在街上引导幼儿观察“红灯绿灯”是怎样指挥汽车的；观察图形里隐藏的东西；找出两幅画的相同点、不同点等。