利用校企合作的契机提高应用型专业本科生毕业论文质量的探索论文

利用校企合作的契机提高应用型专业本科生毕业论文质量的探索论文

利用校企合作的契机提高应用型专业本科生毕业论文质量的探索

杨灿1,唐小武2,唐姣玉1,杨海1,唐青海1,周东升1

(1.衡阳师范学院生命科学与环境学院,湖南衡阳;2.湖南环境生物职业技术学院生物工程学院,湖南衡阳)

摘要: 校企合作的建立,能在改善动物科学专业毕业论文方面起到如下作用:企业经理人参与毕业论文选题,使选题更结合应用生产;企业能吸引学生从事它们公司的研发项目,一定程度解决经费困难问题;在教师和企业经理人的共同指导下完成论文试验的实施,提供了试验场地和试验动物的同时确保了论文质量。因此,校企合作是提高应用型本科生毕业论文质量的有效途径,应积极开展该项工作。

关键词: 校企合作;应用型;本科生;毕业论文

毕业论文是对高等院校学生在校期间掌握和运用所学理论、知识、技能以及从事科学研究能力的综合考核。我国高校由于经费缺乏,实习基地建设不完善,学时偏少,教师太忙无暇指导等原因(李助南,2014),使本科毕业论文存在抄袭造假严重,选题把握不当,答辩流于形式等问题(饶家辉等,2014)。动物科学专业是研究动物生产和营养的应用型专业。随着国家禁养区域的划分,在地处城郊的大学校园内建立动物养殖基地已很难实现,因此,动物科学专业学生要开展与专业相关的研究越发困难。2016 年12 月我校衡阳师范学院与海大基团签订校企合作协议,双方在科研,教学方面展开合作,学校聘请海大集团职业经理人作为动科班导师,对学生进行指导。怎样利用校企合作的契机,对用人单位对毕业生的要求进行全方面了解,在毕业论文设计实施等环节真正做到校企合作,针对性的提高学生实践技能,为培养出满足社会需求的应用型人才作出贡献,是本文的核心所在。

一 帮助学生认识毕业论文的重要性

毕业论文属于实践教学环节,教育部在《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》中明确提出要大力加强实践教学,切实提高大学生的实践能力。动物科学专业是应用型专业,它强调动手能力和临床实践。2015 年我们带学生去唐人神集团见习时,该企业的人力资源总监告诉我们,目前动物生产行业对于本科生需求的缺口非常大,但学生在学校学了四年专业后难以直接上岗,根其原因是学生动手操作能力较差。2007年,中国青年报和搜狐网调查结果显示,71.3%的人认为本科毕业论文不重要( 饶家辉等,2012), 华东师范大学调查结果表明,57% 的大学生承认有在网络上抄袭论文的经历(饶家辉等,2013)。仅15.3%的人认为撰写毕业论文收获很大,近1/4 的受访者认为没有收获,还有23.1% 的人认为撰写本科毕业论文不但没有收获还影响找工作的时间(颜姜慧,2015)。虽然最近有大学取消毕业论文(陈梅,2006),但在未全面取消本科生毕业论文环节之前,我们有必要为提高论文质量而努力。努力了,本科毕业论文质量甚至能达到博士毕业水准(颜姜慧,2015)。因此,要提高毕业论文质量,首要的应该是端正态度。第三学期的见习期间,当学生来到各企业见习时,可请企业经理人为她们上课,告知本科生实践技能的获得的重要性,告诉本科生应该具备什么样的实践技能才可能被企业聘用获得工作机会。

纵观六里屯、阿苏卫、苏家坨的建设垃圾焚烧厂的建设决策过程,民众总是有意无意的被忽视。六里屯垃圾焚烧厂建设过程中居民并没有得到参与得到相关的决策中,只是从规划中得知 要修建一座垃圾焚烧厂;阿苏卫居民则是在去政府办事,在小汤山政府公告栏黑暗角落发现的公示,这些都加剧了群众的不满,因此决策过程公开化、民主化、透明化是一个重要举措。

二 指导学生做好毕业论文实施准备

传统做法一般将第八学期设置为学生完成毕业论文期。但这时学生面临考研复试,找工作,考公务员等多重压力,学生真正能用于进行毕业论文的时间有限。对9 个专业335 名毕业生调查发现,24% 的人没时间做毕业论文(王海兰,2014),或因考研(218 人中的63.76%) 而耽误做毕业论文( 李宁等,2014)。对220 份毕业论文调查发现,学生查阅文献能力较差,主动学习能力较差(何玲,2014)。700 多个大三大四学生中只有43.6%的人真正知道论文写作基本要求(陆宜新,2015)。这表明,在实施毕业论文试验前,学生需要查阅文献,确定选题,熟悉写作规范等。因此,应突破毕业论文(设计)时间的局限性,提前选题(李卫祥,2006),让学生提前介入课题,完成1-2 个小课题( 李立新等,2011)。以衡阳师范学院动物科学专业为例,该专业人才培养方案表明,第三学期开始为期一周的见习,第六学期开始为期一个月的生产实习,第七学期开始为期两个月的毕业实习。见习期当学生去到各个公司工厂时,应抓住机会请企业经理人帮忙给学生上课,告诉学生,要获得企业工作机会应该具有什么样的实践技能。在第六学期之前,学生可在老师和企业经理人的共同指导下,完成毕业论文选题工作。针对之前提出的毕业论文对生产实践重视不够的问题(倪雯等,2015),我们可以选择案例分析作为本科毕业论文的主题(劳可夫,2014),同时避免选题范围太广导致难以把握,论文成绩较低(苏艳芳,2008)。并且,作为生产一线的员工,他们所关注的大多是生产实际问题,围绕这些问题做研究,能更快速将研究结果用于实践中,提升研究内容的应用性。

三 提供学生完成毕业论文的经费

动物科学专业本科毕业论文大多应与动物相关。以南京农业大学动物医学专业为例,近十年本科毕业论文研究对象以猪,家禽和犬为主体(孙卫东,2013)。动物试验对经费要求比较高,衡阳师范学院本科生毕业论文经费是100 元/ 人,这点钱连试验材料费都不够。南京林业大学的经费是200 元/人,也是不够的(蔡家斌,2014)。没有一线数据,毕业论文就只能成为“无米之炊”。高校老师一般都承担一定的科研任务。以广西财经学院金融研究所为例,2005 到2007 年的两年时间,该所共获科研项目18 项,其中省部级以上项目12 项,厅局级项目4 项,横向项目2 项(谢沛善,2007)。让学生结合教师科研项目完成毕业论文,将提高毕业论文质量,也使得学生获得更多科技创新项目(毛永江,2015)。结合教师科研项目或大学生科研训练计划的论文,一般质量相对较高(毛永江,2011)。另一个途径就是结合企业研发项目。一般企业均有自己的研发方向,当企业经理人参与学生的选题时,经理人更多的关注影响本公司核心竞争力的那些方面的研究,这种选题也相对更容易结合到企业研发项目中去,获得企业的资助。

四 带领学生完成毕业论文试验

随着高校扩招,每个老师所带学生数量增加,老师本身又兼顾教学和科研任务,在论文指导上没有足够时间投入,从而影响了毕业论文质量( 刘伟等,2011)。毕业设计(论文)包括选题,审核,撰写,修改与答辩等环节,完成这些环节一般需要教师、学生之间最少9次往来(张瑞,2012)。但调查显示师生之间关于毕业论文的交流次数极少,218 人中只有54.1% 的学生与教师关于毕业论文交流次数大于3 次,甚至有4.1%的学生从未与指导教师联系过(李宁等,2014)。师生交流的主要方式是面谈(49%),其次是电话联系(39.5%)(李宁等,2014)。为了节省这种师生间直面交流的机会,网络辅助教学活动的开展逐渐成为教育信息化建设的关键(张剑平,2002)。我们可创建一个关于学生毕业论文的QQ 群,把不同年级的做相关毕业论文的人都加入这个群。学生们在实验操作中遇到什么问题随时可通过网络在群里反映,而师兄师姐遇到相关问题能及时帮师弟师妹进行解答和指导。此外,学生可以通过网络,发送每周的工作汇报及工作计划,让老师及时了解学生动态。学生需要借助网络平台,查找电子期刊与图书,历届优秀毕业论文等资料,对自己的实验方案不断完善(代君等,2008)。毕业论文信息化平台的建立还可以让学生充分利用平台得到指导,减少人为因素对学生实施毕业论文过程的不良影响(王罗惠,2015)。校企合作后,毕业论文的指导老师可以是校内导师,也可以是校外科研单位,机关和企业界学术水平高,科研成绩突出并具有高级职称的人员担任。毕业论文的实施如果在企业进行,企业经理人的指导和帮助就更重要。以动物科学专业为例,我们可到合作企业的猪场,完成桑叶养母猪试验。在选猪环节,猪场长更有经验判定哪些猪是健康的,在称猪环节,有企业经理人的帮助更易获得帮助,血液和乳汁的采集也需要有经验的人员来帮忙或者指导学生自己操作。如果合作企业是饲料厂,则学生可对不同温度条件下膨化玉米的糊化度进行检测,以此判定适宜的加工工艺参数。这样的试验在一个月时间内就能完成,又对生产具有实际指导意义,非常受公司欢迎。

五 小结

为提高毕业论文质量,应根据学生特点,对考研学生鼓励其参与教师科研,对找工作的学生鼓励她们参与企业项目,或鼓励学生参与到校企合作项目中实施毕业论文。在毕业论文实施过程中争取在选题,开题,写作,指导,答辩,整改,归档各环节都能做到全过程监控,以提高本科毕业论文质量。而校企合作后,企业经理人能在选题,论文试验实施等环节给予学生很多帮助,使得毕业论文的研究接近生产实际,为生产一线提供数据支撑。

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参考文献

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Study of Improving Quality of Undergraduates' Thesis by Taking Advantage of the Opportunity of University-industry Cooperation

YANG Can1,TANG Xiao-wu2,TANG Jiao-yu1,YANG Hai1,TANG Qing-hai1,ZHOU Dong-sheng1
(1.Nutrition and Human Health Laboratory,Hunan Normal University,Changsha,Hunan,China;2.Hunan Vocational Technical College of Environment and Biology,Hengyang,Hunan)

Abstract: This paper surmises how to improve the quality of undergraduates’thesis by taking advantage of the opportunity of university-industry cooperation.Firstly,thesis topic can be more adaptive to practical production as managers from enterprise engaged in this process.Secondly,problem of financial difficulty can be solved if students conducted the experiment financiered by enterprise themselves.Thirdly,the quality of thesis can be guaranteed if enterprise providing us with experimental animals and place.In conclusion,quality of thesis can be improved if we schools encouraged Chinese enterprises to participate in the construction of undergraduates’thesis.

Key words: University-industry cooperation;Undergraduates;Thesis

本文引用格式: 杨灿, 等. 利用校企合作的契机提高应用型专业本科生毕业论文质量的探索[J].教育现代化,2019,6(87):246-248.

基金项目: 衡阳师范学院校级教学改革研究项目(JYKT201718);湖南省科技厅重点研发基础项目(2016JC2034)。

作者简介: 杨灿,女,讲师,博士,研究方向为动物营养与饲料科学。

DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.87.088

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