由一个数学游戏谈起论文_尚忠伟

由一个数学游戏谈起论文_尚忠伟

尚忠伟 陕西省咸阳市礼泉县烽火九年制学校 陕西 咸阳 713203

中图分类号:G652.2文献标识码:A文章编号:ISSN1001-2982 (2020)04-167-02

凡是做过老师的人都知道:“兴趣是最好的老师”,而游戏是提高学生学习兴趣的有效方法之一,本文就给大家介绍一个数学游戏。该游戏名称为:“猜年龄”游戏。“猜年龄”游戏首先用到一个道具,该道具由6组数字组成(见下图)。

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图①

1357911

131517192123

373941434547

495153555759

6163

图②

23671011

141518192223

262730313435

383942434647

505154555859

6263

图③

45671213

141520212223

282930313637

383944454647

525354556061

6263

图④

8910111213

141524252627

282930314041

424344454647

565758596061

6263

图⑤

161718192021

222324252627

282930314849

505152535455

565758596061

6263

图⑥

323334353637

383940414243

444546474849

505152535455

565758596061

6263

参加该游戏的人为两组,一组为甲方,一组为乙方。游戏的规则如下:

乙方先将自己的年龄写在一张纸上,但不能让甲方看到;乙方可以是一个人,也可以是许多人。

乙方在上述六个表格中寻找有自己年龄的表格,并把表格的代号告诉甲方。

甲方根据乙方的代号就可以猜出一方的年龄。

例如:乙说①号、②号、③号、④号、⑤号都有自己的年龄,这时甲说:你27岁;

再例如:乙说④号,⑥号中有自己的年龄,这时甲立马说:你40岁。

这时又有人会说:甲猜的对不对?

我告诉大家:利用这个表格猜年龄,准确率百分之百,分毫不差。

现在我们谈一谈这一组表格的秘密。

我们先看第一个人的问题:①号,②号,④号,⑤号都有他的年龄,这个人为什么是27岁?其实秘密很简单,①号图谱的第一个数字为1;②号图谱的第二个数字为2;④号图谱的第一个数字为8;⑤号图谱的第一个数字为16。然后把这4个数字相加:即1+2+8+16=27。

故第一个人的年龄是27岁。

按照同样的方法:④号图谱的第一个数字为8;⑥号图谱的第一个数字32;32+8=40。故第二个人的年龄是40岁。

写到此处这个“猜年龄”游戏的秘密,你明白了吗?

以下我们来探索这个游戏的其他秘密。我们仍回到前面的那六张图谱。

秘密《一》这6张图谱的第一个数字分别是:1、2、4、8、16、32,它们都是2的幂的形式。

即:2o=1,21=2,22=4,

23=8,2?=16, 2?=32

秘密《二》结合游戏及秘密《一》,我们很容易得得到下面一组等式:

63=2?+2?+23+22+21+2o

42=2?+23+21

39=2?+22+21+2o

19=2?+21+2o

32=2?

16=2?

8=23

……

由此我们可以得到下面的结论:

任何一个小于63的正整数我都可以写成2的幂的形式或2的不同次幂的和的形式。

秘密《三》 2的幂与二进制,为了说明这个问题,我们列表对照表示。(图7)

十进制二进制

2?100000

2?10000

231000

22100

2110

2o1

据此,我们可以得出下列的结论:将,2的幂的形式化成二进制时,最高为为1,后面0的个数等于2的次数。

秘密《三》中的这个结论,如果你不好理解的话,我们另举一个例子说明.

例如将29化成二进制的方法为:最高位为1,由于29的次数为9,故29化成二进制时为1后面9个0,即29化成二进制位1000000000;

写到这里,综合上述三个秘密,我们很容易将一个不超过63的正整数化成二进制的一个数的形式。

例一:将63化成二进制.

方法:查开头的6个表格,其中①号,②号,④号,⑤号,⑥号都有63.

故63=25+24+23+22+21+20.

结合图⑦,63化成二进制为:

100000+10000+1000+100+10+1=111111

即63化成二进制为:111111;

例二:将48化成二进制;

解:查开头的6个表格,图⑤与图⑥中都有48;故48=25+24

结合图⑦,48化成二进制为:

100000+10000=110000

故利用这个猜年龄游戏可以将不超过63的所有正整数都很容易化成二进制的形式.而如何将一个超过63的正整数化成二进制,利用本文的方法也是可以做到的,但限于篇幅,本文不在赘述。

论文作者:尚忠伟

论文发表刊物:《中小学教育》2020年4月1期

论文发表时间:2020/4/16

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