变压器教学中一个值得澄清的问题，本文主要内容关键词为：变压器论文,教学中论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
一、问题的提出
人教社高中物理教材第二册（必修加选修），第233面习题A组第(4)题有这样一段话：“下列各段文字中，单独的每一句话在多数情况下未必是错的，但整体的推论却存在明显的错误，请你指出错误，并说明理由。”其中B选项为：“为了把送电电压变成适合各用户的负载电压，要使用变压器。变压器原线圈中电流的变化引起铁芯中磁通量的变化，铁芯中磁通量的变化使得穿过副线圈的磁通量也变化，因而在副线圈中产生感应电动势。根据法拉第电磁感应定律，副线圈中的感应电动势与磁通量的变化率成正比，而交流的频率越高，磁通量的变化率越大，所以对于相同的原电压
，交流的频率越高，副线圈的感应电动势和端电压
也越高。这就是说，变压比
不只与匝数比有关，还与交变电流的频率有关。”
教参上对B选项的解答如下：
综上所述，频率f的变化不会影响
的变化。对于理想变压器问题的讨论，不能以点概面，必须综合各种因素对问题进行全面分析。前述学生之所以出现困惑，主要是一些先入为主的前概念造成的。此问题再次提醒我们，培养学生“会学物理”比“学会物理”显得更为重要。