从楚汉争霸看班主任管理艺术论文_梅秀敏

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湖北省十堰市郧阳科技学校 442500

摘 要:从项羽刘邦的楚汉争霸的历史来看,班主任的一些特质技能,往往能影响学生,从班主任技能来分析领导者的三种主要技能是技术技能、人际技能和概念技能。

关键词:班主任 技术技能 人际技能 概念技能

在楚汉战争中,项羽不但“力能打鼎”,而且“才气过人”,创造出军事史上“破釜沉舟”的著名战例。反观刘邦,“好酒及色”,为了自己逃生可以把妻儿推下车去,实属无德无情无义之极。如果说项羽是当时的杰出青年的话,那么刘邦充其量就是街头的一个波皮无赖,一个德能勤绩都好的人最后却败在一个无赖手上,确实令人困惑。我们从班主任领导行为学的角度来探讨下刘邦为什么能够战胜项羽。班主任的三种技能主要是技术技能、人际技能和概念技能。

一、技术技能

巨鹿之战是灭秦之战中,歼灭秦军主力的一次战略决战,面对种种的不利,这似乎是一场有败无胜、毫无悬念的战争。一是对手的实力异常强大,项羽要面对的对手是40多万精锐的秦朝正规军,而将领都是一代名将;二是自己的实力异常弱小,项羽率领的主力只有3到4万,而且是各地义军组成的杂牌军,指挥起来有很大难度;三是没有后路,不能久战,没有外援。项羽军无任何粮草供应;四是盟友的畏战,各路诸侯由于兵少将寡,其心各异。面对以上种种险恶到极点局势,项羽乃引兵渡河,皆沉船,破釜甑,烧庐舍,持三日粮,以示士卒必死,无一还心。以六万破二十万,基本上摧毁了秦军的主力,扭转了整个战局,奠定了反秦斗争胜利的基础,经此一战,秦朝已名存实亡。

彭城之战也是项羽指挥的一场以弱胜强的经典战例。项羽军事、政治上的种种不利局势,一是面临两线作战。齐国尚未平定,回师救楚,则腹背受敌;二是兵力的极大悬殊。刘邦诸侯联军56万人,规模空前宏大。项羽约3万;三是后方沦陷,孤军深入;四是远离战场,长途奔波。敌人则以逸待劳,利用防御工事抵抗回师楚军;五是盟友背叛,政治大环境陷入极度孤立。项羽使用战略奇袭,获得空前绝后的胜利,歼灭刘邦主力,刘邦率数十骑兵逃走。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆此战项羽第一次用骑兵独立作战,其战斗具有很大的历史意义!而刘邦,从彭城之战可以看出,其军事才能是很普通的,甚至是很差的。

技术技能是主要影响因素,但是所处的是班主任的管理位置,担负管理责任后,他们的技术技能就会显得相对不重要了,他们更加依靠学生的技术技能,也就是领导技能的第一方面,人际技能。

二、人际技能

人际技能是有效地与他人共事和建立团队合作的能力,这是班主任行为的重要部分之一。

项羽性格刚直不阿,完全凭感情决定一切,相信的只是自己的盖世之勇,他的智识不能领悟人才的筹划,从而不能识辨人才的价值,最终被身旁的人才所抛弃。项羽打仗可说是无往不胜的战神,但缺少领导者应有的人际技能。刘邦是以利聚人,用人是以能力为首要,不论出身。韩信受辱胯下,陈平盗嫂,樊哙乃杀狗屠夫。至于文化人如郦生、陆贾、李左车、蒯彻等亦尽为之用,以展其才,这叫用人之长,容人之短。激励机制方面,刘邦对看准了的人才,不管是要权还是要钱,他都会不计成本地投入。相反,项羽对人才,即使下属立下了大功,该封官授印的时候,他也把官印拿在手上反复把玩,舍不得给他们,像刘邦的这些超级人才如张良、韩信、陈平其实原来都是项羽手下转投过去的。刘邦在洛阳南宫摆酒宴,说:“在大帐内出谋划策,我不如张良;平定国家,安抚百姓,供给军饷,不断绝运粮食的道路,我不如萧何;联合众多的士兵,打仗一定胜利,攻占一定取得,我不如韩信。这三个人都是豪杰的人,我能够利用他们,是我取得天下的原因。项羽有范增而不利用,这就是被我捉拿的原因。”班主任才能是不要紧的,关键是要知道自己的这点,并能够弥补弱点。刘邦就是这样的人,他能把一帮各式各样的人团结在自己周围,充分发挥他们的作用;而项羽则不同,他个人能力太强,什么事都是自己搞定,以一人之力敌众人之力,胜败可想而知。

三、概念技能

作为班主任,下面还有很多班干部,工作中技术技能所占的比例也不同,而概念技能所占的比例很大。对于争霸天下的刘项来说,这应该是最重要的一项管理技能了。秦朝灭亡后,项羽自称霸王,忙於分封诸侯,扶持六国贵族的残余势力,违背了人民要求统一的愿望,造成了混乱割据的局面。他行为残暴,惩罚不明,而且优柔寡断;军事上,他缺少战略家的眼光,刚愎自用。刘邦废除苛政,约法三章,得民心;二是善于用人,用人不疑,疑人不用,汉初三杰归附刘邦说明刘邦重视人才;三是不断分化、离间对方;四是采用田忌赛马的策略,君之下驷与彼上驷,刘邦领兵与项羽在成皋、荥阳展开了旷日持久的相持不决的战争,乘机命大将军韩信率主力相继灭魏、代、赵,降燕,统一河北。从楚汉争霸可以看出,成功的班主任不应该仅仅是一个“做事者”,而应该是一个“成事者”,班主任唯一不变的目标是:尽“尽己之能”走向“尽己之智”,直至“尽人之能和尽人之智”!

参考文献

[1]司马迁 《史记》。

[2]《班主任之友》。

论文作者:梅秀敏

论文发表刊物:《中小学学校管理》2019年5月总第169期

论文发表时间:2020/1/8

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