摘要：新高考模式的施行虽然使学生们拥有了更多的机会，但是也带来了一系列的问题，特别是走班制教学活动的开展，不仅使教学面临了一定的问题，还让教学评价活动的难度也大大增加。因而如何较好的进行教学评价也成为了一项急需解决的问题。本文主要是从关于走班制教学评价的几点思考以及新高考背景下走班制教学评价实施的具体实践等多个方面进行论述的。
关键词：新高考；走班制；教学评价
随着时代快速发展，教育事业也得到了较大的改进。教育既能够促进社会的发展，也能对社会发展造成不好的影响，因此如何较好的改革教育，并利用公平公正的考核选取有用的人才也成为了影响社会发展的一大重要因素。而新高考模式的改变也正是为了更好的培养各行各业的优秀人才，但是新高考模式既带来了机遇也带来了一定的挑战。特别是走班制教学制度的实施，更是让不少教师面临着较大的教学难度。为了更好的评定教师工作，如何较好的进行走班制教学评价也成为了较难解决的问题。
一、教学评价的重要意义
但是在新高考施行之后，学生们则能够更好的根据自身的实际情况去选择自己更加适合的学科。但是在教学过程也会出现较多的新问题，特别是新高考模式施行后，教师应该怎样进行教学，对于教学方式又要做出怎样的改变。教师作为学生学习的帮助者，如果教师的行为出现一定的问题，则会很容易对学生们形成不好的影响。而教学评价则能够较好的帮助教师发现自身的问题，从而也能够帮助教师更好的促进自身能力发展。教学评价是通过多方面考核对教师形成的合理评价，因而其也能对教师行为和教学进行中肯的评价。即使是教师也需要不断的发现自身问题，从而及时的补充知识点，促进个人能力的更好发展，因此在教学活动以及教师的个人能力发展过程中，教学评价都发挥着举足轻重的作用。只有作为灯塔的教师找到了正确的方向，在学海中苦苦寻找成功之路的学生们才能更好的找寻自己的成长之路。
二、关于走班制教学评价的几点思考
虽然新高考模式带给了学生们不少机遇，但是也同样带给了学生们不少的挑战。首先施行走班制教学是便会遇到很多困难，不仅教师无法较好的进行管理，还会容易出现教学秩序混乱的情况。如果不能合理的解决教学秩序的问题也很容易影响高中学生们的学习，从而会带给学生们一些不利的影响。而且高中时期的学习任务本就较多，因为学习环境问题而耽误学生们的正常学习也会导致学生们难以按时完成学习任务。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆其次学校在进行走班制教学评价时也会遇到较大的问题，而不能较好的进行教学评价则也会影响教师的教学能力发展。教师自身教学活动出现了问题，那么学生们的学习必然会出现较大的问题。特别是到了高中阶段，学习时间本就十分紧张，如果作为引导人的教师出现了一定的教学问题，也会影响学生们的学习。不仅如此学生们对于走班制教学的接受度也会一定程度上影响教师的日常教学，学生们如果出现了排斥心理，那么学生们的学习效率肯定会受到一定的影响，所以如何较好的进行走班制教学评价确实是一个较难解决的问题。
三、新高考背景下走班制教学评价实施的具体实践
1.结合多方面考核，更全面的进行教学评价
为了更好的进行走班制教学评价，学校应该结合多方面考核，从而才能更加全面的进行教学评价，从而更好的帮助教师改进问题。作为教学影响的直接受益者，学生们对于教师的教学方式和方法都会有着自己的看法，因此采纳学生们的意见也是非常必要的。但是毕竟学生们是正在发展中的个体，他们自身还具有较多的不定性因素，所以学生意见只能作为部分参考意见。同时学校可以定时组织同一学科的教师进行学习考核，从而加强教师自身专业知识，使教师们能够更好的及时补充自身知识。而且学校也可以组织同一学科教师进行互相听课、互相提建议、互相学习的教学活动，让教师们在互相帮助中成长，并且也可以让教师互相评分，从而更好的进行教学考核。
2.加强教师培训考核，促进教师个人能力发展
建立合理的教学评价制度能够较好的帮助教师们发现问题，同时学校也要加强对于教师的培训考核，从而才能更好促进教师个人能力发展。教师个人能力得到提升，才能更好的进行教学活动。教学评价的目的并非是在于发现教师问题并对教师进行处罚，而是为了发现问题并更好的帮助教师们改进问题并解决问题，因此学校不仅要加强教学评价，更要加强对于教师的培训。不仅如此学校也要将培训考核纳入教学评价中，从而才能更好更加全面性的对教师进行评价。只有较好的促进了教师问题的解决，学生们才能在教师引导下更好的学习，也很好的迎接高考的挑战。高中阶段的学习对于学生们而言尤为重要，所以高中阶段的教学活动也就更加重要，加强教师教学评价也非常必要。
四、结论
高考是学生们成长发展道路上非常重要的考试，高考的难度也决定了学生们学习的难度。得不到教师的合理引导，学生们的学习活动也会举步维艰，因而教学活动的开展对于学生们而言也非常重要。而教学评价不仅能很好的发现教师们的教学问题，更能够在一定程度上促进教学问题的解决，并使教师个人能力得到一定的发展。特别是新高考制度施行后学校大都采用了走班制教学方法。只有较好的进行走班制教学评价，才能更好的帮助教师改进教学方法，从而促进学生群体的更好发展。
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论文作者:李玲
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年7月14期
论文发表时间:2020/1/16
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