班主任爱心教育初探论文_杨辉

班主任爱心教育初探论文_杨辉

中图分类号: G62 文献标识码: A文章编号:ISSN1004-1621(2018)10-066-01

教师是世界上最崇高的职业。教师在培养人才方面发挥着举足轻重作用。而班主任是教师中的一种。然而班主任并非是一个人人都能做好的工作。因此,班主任是整个班级的灵魂所在,对于学生茁壮成长肩负着神圣使命。爱是一种最高的教育,作者对此深有体会,以下几点是作者在此方面的体会。若有不足之处,敬请斧正。

一、班主任要心中充满爱心

常言道:爱是最好的教师。为此,爱心是班主任必备的素质之一。具体表现在以下几点:

1.热爱教育事业。

作为一名班主任,首先要热爱教育事业,积极主动做好班级工作,而并非敷衍了事。这需要班主任投入很多的时间和精力。因此,热爱教育事业是做好班主任工作的基础。一个不热爱教育事业的人是很难做好班主任工作的。

2.热爱学生。

班主任是和学生接触时间最长的教师。学生是班主任工作的出发点和落脚点。因此,班主任要热爱学生。当然,这种热爱应是大公无私的,并非仅仅体现在优等生身上,而要怀有一颗博爱之心,不应厚此薄彼,力求将每位学生培育成才。班主任的爱不应体现在学生优点上,更要看到学生的一些缺点,充分挖掘学生的优势。对于那些后进生不能视而不见听而不闻。而要积极主动走进他们,聆听他们内心呼声,激励他们奋勇前行,不要将主要时间和精力用于分数上,而要注重全面性。班级管理的目标是培养人才,而教育方法多种多样。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆为此,教师不仅要对学生倾注爱心,还要细致观察,主动交流,充分挖掘各种教育优势,对于学生努力做到精心细琢。为此,班主任要明确教育的一个重要目标是扭转后进生,充分挖掘这些学生的潜力,发现他们的闪光点,将后进生转化为优等生,这才是教育的真谛,更是一种热爱的最高体现。班主任对学生的爱,还要体现在引导他们热爱自己、热爱同学、热爱教师、热爱父母、热爱学校和热爱祖国。一个只懂得索取爱而不懂得主动付出爱的人是不健全的。为了让爱晒满人间,班主任要培养学生学会热爱,主动帮助那些需要帮助的人,在家帮父母做一些力所能及的家务,在校主动帮助那些学习水平低和生活条件低的同学,在社会中要主动帮助那些弱势群体。促使爱在整个世界开花结果。

3.热爱学习。

现代是个信息化高度发展的时代。科技高速发展,知识更新频繁。为此,学生要不断学习,才能紧跟时代潮流,不被社会所遗弃。尤其是作为一名班主任,更要努力学习新理论,研究新教学方法,以期提高班级管理的有效性。面对着层出不穷的新理念和新方法,学生会先知先觉。学生获取知识的途径已经不仅仅局限于课堂上,电视、电脑、报刊、课外书等等已经成为学生获取知识的主要途径。现在的学生对教师的敬仰之情逐步降低。作为一名班主任,想要保持学生的崇拜之情,必须努力学习,获取新知识,将这些知识生动和形象的传授给学生,促使学生明白教师是学习型,只有这样,才能吸引学生,学生才能在浓厚兴趣趋势下积极主动学习。作者认为:健康内涵丰富,具体体现在身体和心理两大方面。为此,班主任在关注学生身体健康的同时还要关注学生心理健康。而心理学是一项博大精深的工程。为此,班主任要付出更多时间和精力深入学习,主动时间,提高对心理研究和实践的深度和广度,以期全面把握学生心理情况。随时随地了解每位学生心理状况,以期提高教育的针对性。此外,一些科学和有效的教育方法也是班主任学习的主要内容,为此,班主任要以新视角和全方位参与其中,不断丰富自身知识结构,拓展视野,注重细节,努力成为一名经得起时代考验的教师。

言而总之:爱是做好班级管理工作的基础和前提。为此,班主任要永葆一个爱心,只有这样,才能提高学生素质和打造高效班级。

论文作者:杨辉

论文发表刊物:《科学教育前沿》2018年10期

论文发表时间:2018/12/19

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