高考制度改革方案确定——教育部决定向全国征集试题，本文主要内容关键词为：教育部论文,改革方案论文,试题论文,决定向论文,制度论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
目前教育部确定高校招生考试制度改革方案，将在考试科目、考试内容、考试形式、录取方式四个方面进一步改革。为此，教育部决定从今年起向社会征集高考综合能力测试试题，同时征集高考语文、数学、外语等单科能力试题。
在四个方面的改革中，高考科目设置改革是指用3 年左右的时间分步骤推行“3+x”科目设置方案。“3”指语文、数学、外语， 为每个考生的必考科目。“x”指物理、化学、生物、政治、历史、 地理六个科目或“综合科目”，由高等学校确定一门或几门考试科目。其中“综合科目”是指建立在中学文化科目基础上的综合能力测试。
高考内容改革是高考改革的重点和难点，总体上更加注重能力和素质的考查，命题遵循中学教学大纲，但不拘泥于教学大纲，增加应用性、能力型题目，以利于支持中学实施素质教育。在“3+X”方案中将推行的“综合科目”考试命题，是高考内容改革的一个重要方面。鉴于此，教育部特向全社会征集“综合科目”试题，同时征集语文、数学、外语等单科能力试题。
“综合科目”命题在我国刚刚起步，去年在部分省市进行了保送生综合能力测试，收到良好效果。同现行大学入学统一考试相比，综合能力测试要求更加真实和全面地模拟现实，以现实生活中的有关理论问题和实际问题立意命题。综合能力测试所涉及的知识，以多样性和综合性呈现出来，所强调的能力，主要是运用科学的知识，分析和解决问题的能力。
这次征题活动由教育部考试中心组织承办，所征试题可寄到或通过Email发到教育部考试中心本专科招生考试命题处。
据介绍，在高校招生考试制度改革方案中，高考形式的改革正在进一步调研论证的基础上进行探索，但现行的一次性全国统考暂时不变；录取方式改革的重点是实施网上录取。到2000年，争取一半左右的省市建立网上录取系统，2001年基本建成全网招生网上录取系统。
另据悉，今年的高考绝大部分地区从内容到形式仍延用现有模式。