媒介素养教育：中国教育发展的新动向，本文主要内容关键词为：中国教育论文,素养论文,媒介论文,新动向论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
媒介素养是指信息时代中的人们在具备读书、写字能力的同时，所具有的正确认知、解读和运用各种媒介知识、技术和信息的能力。媒介素养教育就是指导人们理性认知并积极享用大众传媒，有组织、有系统、有计划、有目的、有程序和有思想政治头脑地培养人们全面解读、批判和运用传媒信息的能力，在媒体、网络和信息时代，这种素养教育是不可或缺的。
媒介素养教育与研究在国外已兴起了七、八十年，英、美等国家和港台地区已将媒介素养教育内容列入大、中、小学课程，联合国教科文组织也制定了传媒教育计划。与国际及港台等地的传媒教育相比，中国大陆的传媒教育正处于起步并急起直追的阶段，我们的媒介素养教育或传媒教育研究与实践人员，应该站在弘扬和培育民族精神、加强未成年人道德建设、净化社会风气的高度，研究和实践媒介素养教育，为中华民族在21世纪的早日复兴打下坚实稳固的基础。
摘自：《华北水利水电学院学报》：社科版，2005.4.33～36