新时期高校思想政治工作创新策略探究论文_庄伟

新时期高校思想政治工作创新策略探究论文_庄伟

潍坊学院 山东 潍坊 261061

摘 要:在新的历史时期,大学生的思想政治教育工作面临着新的问题,其任重而道远,需要不断结合新形势,运用新方法,各个方面紧密配合,切实把思想政治教育贯穿于教学、科研、管理和学科建设的各个环节。基于此,本文探讨了新时期高校思想政治教育存在的问题以及解决的对策。

关键词:新时期 思想政治 教育问题 对策

一、新时期高校思想政治教育存在的问题

1.价值观、道德观多元化增加了教育的难度。改革开放不断深入,一统的社会文化开始被多元文化所取代,大学生的思想道德观念呈现出多元化和多样化。与现代化建设相适应的思想观念、道德风尚,如爱国主义、集体主义、社会主义思想依然占主流地位,但是西方的价值观念,如人权、民主、自由等也冲击着大学生的思想。在市场经济的环境中,拜金主义、利己主义滋生蔓延。传统的道德观和市场经济道德观同时并存,社会主义价值观念,西方社会的文化价值观相互碰撞,马克思主义信仰、非马克思主义,甚至反马克思主义思想在高校中都有表现,这种充分的自由和多元化的选择往往会导致青年大学生产生困惑,充满矛盾。另外,全球化趋势通过网络加剧了这种冲突。网络内容没有国界和阶级的界限,自由平等、民主法治等思想有了不一样的解释和发展。大学生是互联网使用的主力军,对部分分辨力和自控力不强的学生来说,网络上获得的大量信息更能造成他们思想上的混乱。

2.思想政治教育教学效果甚微。传统的教育方式采用“填鸭式”教学,不断地向学生灌输知识,课堂上只注重理论知识的学习,忽略启发学生的想象能力及思维方式,导致学生的实际应用能力较差,不能将所学知识运用到实践中,没有真正发挥教育的作用。近年来采用的网络思想政治教育也只是简单地将线下课堂转到线上,内容依然空洞,与学生的实际情感需求割裂,没有正确认识主观能动性,造成学生思想政治教育的主观能动性不强,教学效果甚微。新时期,学生有更多了解信息的方式,他们不再满足于教师采用的灌输学习方式,而更喜欢开放、自由互动的教育模式。传统的思想政治教育模式显然不能满足当前以及未来教育的需要,只会引起学生的不满与抗争。

二、新时期高校思想政治教育的对策

1.树立以学生为本的理念。在现代化的教育工作中,教师已经不再是绝对的权威和主导,学生才是教育的主体。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆建议在今后的教育工作中,应该积极地树立“以学生为本的理念”。第一,高校思想政治教育的开展,要求教师主动地与学生交流和沟通,同时双方必须站在同等的平台上对话。在既往的师生沟通当中,展现为教师找学生谈话的情况,还涉及到教师本身的品质问题。可是在执行学生为本的理念后,必须更加尊重学生,减少侮辱,起码要保证二者的平等。第二,树立以学生为主的理念,应该在日常的教育工作当中,共同前往社会实践,教师总是扮演一个单纯的指导者,获得成绩就是教师的功劳,实践失败就是学生的过错,这样的教育模式已经遭到了社会上的强烈声讨,在日后必须保持师生同进退,减少过往的错误教育方法。

2.主体广泛参与使思想政治教育更为主动和有趣。在我国高校思想政治教育工作中,老师总是通过一定的教育方式和方法把社会所要求的思想政治教育内容传输给学生,学生想不想接受,适合不适合学生从来不考虑,而学生也只能被动地、消极地接受。所以,在思想政治教育过程中有很大的阻力,也限制了教育的实效性。思想政治教育要搞好首先就得活起来。高校思想政治教育应该是老师价值引导和学生个体价值构建的过程,实质是学生自身在思想道德方面进行建构和完善,这种建构有赖于学生主体精神和能动性的激发与激活。思想政治教育要强调师生之间的互动和学生的自主活动。在活动过程中,情感被唤起,思想道德行为得到加强,思想道德思维开始清晰,知、情、意、行的统一开始实现,学生自主思想政治教育才有可能完成。所以,高校思想政治教育应该打破思想政治教育中主客体的明显界限,使大学生成为思想政治教育活动的主体,积极、主动地发挥自己的主观能动性,结合自己掌握的理论知识观察社会、了解社会,从而加深对思想政治教育理论内容的理解,进而使学生的主观世界得到改造,形成良好的品德心理结构。

3.借助网络媒介丰富思想政治教育方式。信息时代,网络媒介已完全走入了人们的生活,大学生对于网络和手机也多有接触,因此,高校也应积极借助这些丰富多样的媒介平台丰富思想政治教育的形式,满足学生多样化的学习需求。一方面,高校可建立自己的校园网络平台,借助互联网进行思想政治教育,如及时在校内网络平台上解读党政新政策,发起讨论话题,收集学生对于某一事件的认识与反馈,并从中提炼出思政教育的教育主题,明确学生思想认识上存在的问题;另一方面,高校也可依托新媒体平台进行思想政治教育工作,如建立学校微信公众号、BBS等多种媒介平台,开展多样化的思想政治教育工作,时刻了解学生思想动态,及时解决学生的思想问题和个人困惑,随时随地开展思政教育。

参考文献

[1]董伯文 思想政治工作对加强高校学生管理工作的价值和机制研究[J].科技资讯,2016,(34)。

[2]石国亮 破除高校思想政治工作认识和实践的误区[J].中国青年社会科学,2017,(02)。

[3]兰瑞芳 新时期高校思想政治教育工作创新研究[J].中国教育学刊,2015,(S1)。

论文作者:庄伟

论文发表刊物:《教育学文摘》2018年3月总第258期

论文发表时间:2018/3/21

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