关键词：优质护理；小儿神经内科；临床效果
引言：神经内科是医院中药的科室之一，该科室收治的患儿往往病情较为复杂，在治疗期间对护理的要求较高。在患儿治疗期间实施优质护理，能够有效的提高护理效果，对患儿的康复有着积极作用。基于此，本研究选取我院神经内科在2019年1月-2020年1月期间收治的部分患儿进行分析，使用不同护理方法分组对照的形式，探析优质护理在小儿神经内科应用的临床效果，现报告内容如下。
1 资料与方法
1.1一般资料
本次研究的开展时间为2019年1月-2020年1月，在此期间便利选取我院神经内科收治的80例患儿作为主要研究对象，并使用随机双盲选法将其中40例患儿分到对照组，另外40例患儿分到观察组。对照组中男性患儿和女性患儿的比例为（22例：18例），其中年龄最大的患儿11岁，年龄最小的患儿8个月，患儿平均年龄为（7.09±1.18）岁。观察组中男性患儿和女性患儿的比例为（23例：17例），其中年龄最大的患儿12岁，年龄最小的患儿7个月，患儿的平均年龄为（7.46±1.52）岁。比较两组患儿的一般资料，无论是年龄比较，还是性别比较，均无明显差异，不具有统计学意义（P＞0.05），资料之间相比可比性明显。
1.2方法
将神经内科常规护理方法应用到对照组患儿的护理工作中。观察组患儿的护理工作中则使用优质护理干预，具体步骤如下：
第一，加强心理护理的实施。由于患儿年龄尚小，心智和智力还未发育成熟，加上疾病的影响，患儿往往表现出焦躁、不安等不良情绪，此时患儿家属也因患儿的情绪和疾病，表现处担忧和不安的情绪。此时护理人员应该积极主动的与家属或患儿进行沟通，通过良好的交流，了解患儿的情绪状况，并对家属的心声进行了解，根据了解的情况，采取针对性的方法进行患儿及家属的心理疏导，从而改善患儿和家属的不良情绪。另外，部分患儿年龄较小，其无法直观的表达自身的想法，这种情况下，护理人员就需要耐心观察，通过观察详细的了解患儿的现状，以便为其提供针对性的护理服务。此外，患儿年龄较小，通常对故事以及游戏较为热爱，所以护理人员可通过做游戏或讲故事的方式拉近护患关系，取得信任后，能够更好的掌握患儿的心理状况，还能够尽早的消除患儿的不良情绪。
第二，加强病房环境护理。病房是患儿接受治疗和修养的重要场所，所以护理人员要密切关注病房环境，既要保证病房的安全性，还要使患儿及家属感到温馨，这样能够改善患儿的陌生感，消除其紧张情绪。在实际护理的过程中，护理人员可根据患儿的爱好，将卡通人物张贴到病房中，也可将鲜花摆放在病房内，使病房具有家庭一般的温馨感，使患儿的身心得到满足[1]。另外，护理人员要定期病房清理，并控制好病房的温度计湿度，提高患儿的舒适感。此外，对病房内摆放不规范的物品，要及时处理，减少意外事件的发生。
第三，积极的进行健康宣教。由于患儿年龄较小，自我防范意识较弱，同时也缺乏相应的自制能力。此时为了提高患儿治疗期间的安全性，护理人员要积极的向患儿家属展开健康宣教，采用通俗易懂的语言将疾病相关知识及注意事项进行全面的讲解，让患儿家属充分的了疾病知识和安全知识，从而给予患儿更加周全的照顾，避免发生不良事件。
第四，实施专科护理。护理人员要对患儿的生命体征进行严密的监测，如果发现异常情况，应该第一时间通知主治医生，并采取正确的方法进行处理。
1.3观察指标
在两组患儿治疗期间，要密切关注患儿的并发症状况，统计并发症发生例数进行比较。另外，向患儿家属发放护理满意度调查问卷，将满意程度分为三个等级，分别是非常满意、满意、不满意，满意度评分总分100分，分数越高说明满意度越高，（总满意度=非常满意+满意）。通过以上方式获取的数据，对护理效果进行评价，并对相关内容进行比较。
1.4统计学处理
本研究中所有的资料和数据，均统计录入计算机中，并使用计算机统计学软件SPSS 23.0对数据和资料进行全面的分析和处理。以均数±标准差（x±s）和百分比（%）分别描述计量资料和计数资料，数据比较分别使用t检验和X2检验。若差异有统计学意义，则使用（P＜0.05）表示。
2 结果
2.1比较两组患儿并发症发生情况
据表1所示，观察组中有1例患儿发生并发症，并发症发生率为（2.50%）；对照组中有6例患儿发生并发症，其发生率为（15.0%）；两组比较观察组低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。
表 1 两组患儿护理后并发症发生情况比较（n/%）
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2.2比较两组患儿护理满意度
据表2所示，观察组中非常满意、满意和不满意的患儿分别有26例、11例、1例，总满意度为（97.5%）。对照组中非常满意、满意和不满意的患儿分别有21例、13例、6例，总满意度为（85.0%）。两组相比差异显著，有统计学意义（P＜0.05）。
表 1 比较两组患儿护理满意度（n/%）
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3 讨论
就神经内科收治的患儿而言，多数儿童年龄较小，心智和思想尚未成熟，相对成年患者，神经内科患儿自制力和独立性相对较弱。这种情况下，患儿接受神经内科治疗时，发生不良事件的几率相对较高，一旦发生意外事件患儿的健康就会受到严重的威胁，严重的情况下患儿的成长发育及智力发育都会受到影响，甚至造成瘫痪等不良后果。所以患儿接受治疗期间，临床护理工作人员应该加强护理干预，做到全面性的护理，只有这样才能够促进临床护理效果的提升，为患儿治疗效果的提升奠定良好的基础。就优质护理而言，其是一种为患儿提供全方位、优质的护理服务方法，在时间护理工作中通过心理护理、环境护理、健康宣教、专科护理等方法改善患儿的临床状况，以此促进患儿治疗效果的提升[2]。本研究表明，采用优质护理的观察组，其患儿发生并发症的比例明显低于常规护理的对照组，两组相比存在差异，有统计学意义（P＜0.05）。另外，两组护理满意度比较，观察组明显高于对照组，差异显著有统计学意义（P＜0.05）。
综上，将优质护理方法应用到小儿神经内科中，不仅能够减少患儿并发症的发生，还能够提高护理满意度，对护理质量的提升有着积极作用。
参考文献：
[1]张莹. 浅析优质护理用于小儿神经内科护理中的临床有效性[J]. 世界最新医学信息文摘,2016,16(74):243.
[2]陈立英. 优质护理在小儿神经内科护理中的效果探讨[J]. 中国社区医师,2019,35(21):142+144.
论文作者:李玉玲
论文发表刊物:《医师在线》2020年7期
论文发表时间:2020/4/22
标签：患儿论文; 两组论文; 并发症论文; 满意度论文; 发生论文; 神经内科论文; 统计学论文; 《医师在线》2020年7期论文;