有趣的镜子——中班科学活动，本文主要内容关键词为：中班论文,镜子论文,有趣论文,科学论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
活动目标
1.引导幼儿发现镜子会照见人和物体，简单了解镜子的反射原理。
2.让幼儿知道镜子在人们生活中的广泛用途。
3.激发幼儿对镜子的兴趣和探索欲望。
活动准备
小木偶一个，镜子若干，带反光镜的儿童三轮车一辆。
活动过程
1.引发兴趣，激发幼儿的探索动机
游戏“猜猜小客人”。
教师在幼儿背后出示小木偶，要求幼儿不准回头看，想办法知道小客人是谁。当幼儿困惑时，说出谜语：你哭它也哭，你笑它也笑，脸上脏不脏，看它就知道。
2.操作探索，了解镜子的特征
（1）摸摸、看看、找秘密。
“镜子有啥用？”请幼儿照一照，看一看，了解镜子能照见人和物体。
摸一摸：说说摸镜子的感觉。（很硬、光滑、冷冷的、很平。）
照照小脸蛋：让每位幼儿用镜子的不同面照照自己的脸，说说有什么不同。
（2）游戏“照一照，就知道”。
教师在某幼儿的头上做手势，让这位幼儿猜一猜。当猜不着时，让他拿出镜子照一照。
幼儿自主游戏“照一照，就知道”。两位幼儿互相做手势，做手势的幼儿必须站在另一幼儿身后。让幼儿感知镜子能让人看到左、右、后等自己眼睛看不到的地方。
3.讨论活动：镜子的作用
（1）你见过谁照镜子？照镜子干什么？ （看看自己脸上是否干净，整理衣服，爸爸照镜子打领带、刮胡子，妈妈照镜子梳头、化妆等等。）
（2）你还在什么地方见过镜子？ （启发幼儿回忆家里的梳妆台上、大衣橱上、盥洗室的墙上、自选商场里等）。
（3）游戏“猜猜我在干什么”。通过扮演角色， 引导幼儿进一步了解镜子的广泛用途。
（4）玩三轮车。
出示带有反光镜的儿童三轮车，请幼儿观察车上镜子的位置，骑一骑。
通过亲身体验，讲讲汽车上的反光镜有什么用途？（帮助司机看到左、右、后等自己眼睛看不到的地方。）
小结：别看镜子不声不响，但它的用途可不少。继续激发幼儿探索各种各样有特殊本领的镜子的兴趣。
活动延伸
1.日常活动中让幼儿照镜子看看自己的衣服是否整齐，脸是否干净等。
2.玩“照镜子”的游戏。两个幼儿面对面站立，中间留一定距离，充当人物的幼儿做动作，充当影像的幼儿快速进行模仿。
3.绘画“镜子里有什么”。
4.让幼儿照哈哈镜，说说和普通镜子不一样的地方。
5.活动区活动。
（1）投放有关各种各样镜子的图片、图书，望远镜、万花筒、 带反光镜的儿童三轮车。
（2）游戏“小动物变多了”。 教幼儿用胶布将两面镜子的一边粘连，做成双面镜子。用双面镜去照放在桌上的玩具小动物，移动双面镜的角度（由平面变钝角、再变锐角，反复进行），让幼儿说说发现了什么有趣的变化。