创新综合实践教学模式,提升学生素质论文_曹雅楠

创新综合实践教学模式,提升学生素质论文_曹雅楠

曹雅楠 山东省招远市丽湖学校 265400

摘 要:综合实践活动课程是基础教育课程改革的重要部分,在现代的教学课程中融入实践教学模式,能够改善传统教学中的单一性,激发学生的学习兴趣,培养学生创新和积极探索的精神。但是,在初中实践教学过程中,教师往往对实践教学认识不到位,使得实践教学“形存实亡”,这就需要教师在初中实践教学中,创新其教学模式,充分提高实践教学效果。

关键词:初中 综合实践 学生素质 教学模式

随着教育背景与教育环境的不断改变,素质教育已经成为初中阶段教育的主流思想,综合实践课在推行素质教育的环节中起到了重要的作用。初中综合实践课以开展活动为主要形式,以学生亲身经历为主要目标,并鼓励学生在各种各样的活动中积极参加,在活动中发现和解决问题、体验和感悟生活,逐步培养学生的实践与创新能力。

本文探讨初中综合实践课堂教学策略,以期更好地为初中素质教育开展服务。

一、充分开发课程资源,促进课程教育有效实施

虽然综合实践课程作为义务教育阶段的重要组成部分,已经受到了越来越多的重视,但是,由于受到客观条件的制约(教学资源有限、课时有限等),仍然无法充分发挥综合实践课的优势作用。因此,我们要充分开发课程资源,以促进综合实践课程教育的有效实施。在开展综合实践课程时,首先要根据基本的教学内容,并结合学生的实际情况进行课程资源的有效开发,充分考虑学生的兴趣爱好和接受能力,注重培养学生的创新能力与实践能力;同时,应加强师生之间的良性互动,使其符合学生的基本需求;在充分准备课程资源之后,教师要对学生进行有针对性的指导和引导,充分激发学生的自主意识,促使学生自主探究,确保实践课程的有效开展。

二、为学生提供学习空间

不是每一课都要学生表现,但是,教师要尽一切可能给学生一个展现自己的舞台,教师可以通过特定的主题创设适宜的情境,组织学生进行相关学习内容的成果展示。综合实践课的作品展示是非常重要的环节,也是学生展示自己学习成果的必不可少的一个舞台。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆教师应该把握这个机会,引导学生了解自己的构思、想法,确定自己想要表现的主题内容。同时,也可以启发学生对他人作品进行评价交流,给学生提供更为广阔的表现空间。一节课不管成功与否对于学生来说都是深有感触,因为他们是参与者,是学习活动的主体,学生可以大胆说出自己的观点,可以指出每一课不足的地方,也可以大声说出自己的喜好。表现性学习可以从最初的沟通开始,一步一步向更深入的表演发展。

三、以巧妙的课堂设计创新教学思路

综合实践活动课由于不同于数学、语文、英语等科目,有明确的教学体系,规定的教学目标,因此更多的时候,是要以学校所处的实际情况,学校的教学价值取向为背景开展教学。同时,初中学生年龄比较小,好奇心比较强,但耐心比较差,所以枯燥乏味的课堂教学很容易让他们产生厌学心理。所以,综合实践活动课的教学过程中,教师也要充分注意这些因素,千方百计地利用新颖的话题、有意义的话题以及学生感兴趣的内容为开局,让同学们在轻松愉快的氛围中进行学习。

四、有效调控教学时间

综合实践活动课堂怎样提高教学效率、对综合实践活动教材怎样运用、教师教学所选择的资源包等,均与有效调控课堂教学时间关系重大。新课程标准要求老师加强与学生的互动,让学生积极参加到综合实践活动教学当中去:强调学生掌握综合实践活动知识的多元性和综合性;注重培养学生的创新能力、团队精神、信息素养等。综合实践活动教学任务的完成、教学时间的安排与学生实际能力的提高这些矛盾怎样解决、我们综合实践活动课堂怎样处理教材等,都要求我们要合理地调控综合实践活动课堂的教学时间。使我们的综合实践活动教学既能较好地贯彻新课改的理念,又能切实提高学生的信息素养。这些都要求我们以减轻学生负担为标准,用最佳的形式、最经济有效的方法和手段来组织课堂教学,最大限度地来“促进学生综合实践活动素养、人文精神、科学精神的形成与发展”。

五、完善综合实践课的评价机制,确保课程的实效性

评价教学是教学过程中不可或缺的重要元素,科学有效的评价机制可以激发学生对学习的积极性和主动性,从而提高教学的效率,在综合实践课的教学中也不例外。这门科目的评价体制,不仅要根据学生的年龄考虑学生的身心发育特征,还要考虑到综合实践课这门科目的特殊性,这项课程有着较为强烈的自由性、开放性和实践性,所以对学生的评价要及时、具体和具有总结性等,使学生对社会活动和技能的学习不会浅尝辄止,可以从实际的操作和感受中体会实践活动的真正意义所在,从本质上提高学生的能力。

参考文献

[1]张海朋 初中综合实践活动课教学的创新实践[J].山西教育,教学,2014,(07)。

[2]吴刚 挖掘地方教育资源开好综合实践活动课[J].黑河教育,2014,(09)。

[3]王美芳 让综合实践活动课充满生活气息[J].科技信息,2011,(21)。

论文作者:曹雅楠

论文发表刊物:《教育学文摘》2018年1月总第252期

论文发表时间:2018/1/17

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