小学生孝心培养的重要性及养成方法浅谈论文_雷欣欣

小学生孝心培养的重要性及养成方法浅谈论文_雷欣欣

浙江省温州市泰顺县凤垟乡中心小学 325500

摘 要:现在的孩子从小就是父母的掌上明珠,衣食无忧。很多家长在孩子身上寄托了太多的希望,过分注重他们的学业,甚至无条件地满足孩子提出的各种要求,从而忽视了孩子良好行为习惯的培养。我认为孝心是良好行为习惯的重要表现之一,对人的一生有着极其重要的影响,应该着重去培养。

关键词:习惯 主题班会 孝心养成

一、定义及现状分析

孝心是对双亲长辈孝敬的心意,是中国孝道文化的核心,是祖先崇拜的文化内涵。在工作实践中,我们不难发现不少学生不尊敬体贴父母。现在的孩子从小就是父母的掌上明珠,衣食无忧。很多家长在孩子身上寄托了太多的希望,过分注重他们的学业,甚至无条件地满足孩子提出的各种要求,从而忽视了孩子良好行为习惯的培养。学生虽然口里说要尊敬和孝敬父母,但在行为上却总是与自己的要求背道而驰,他们不懂得父母工作的艰辛,出现了顶撞父母;上下学不但要父母接送,还要父母帮忙拿书包;动不动就向父母索取金钱,拿不到就无理哭闹等不良行为。 如果一个人连自己的父母都不体贴孝敬,那怎么可能与他人团结友善、真诚相处呢?一个人从出生到长大,从无知到有知,本身就是一个教育过程,如果这个极其重要的过程,有了偏差或者某个环节不同步,就会扭曲他们的人生甚至危害社会。因此,在孩子成长的过程中,他们需要一个权衡的标准和环境来规范自身的行为。学校的孝心教育正好能让他们找到权衡自己言行的标准,为他们成长为具有高尚道德品质的人提供强而有力的帮助。

二、问卷及结果分析

1.学生熟知父母的生日情况。都知道的学生占68%,只知其一的学生占12%,都不知道的学生占20%。从问卷的结果看来,有比较多的学生不知道父母的生日。

2.学生在家行为习惯的表现。能帮父母做一些力所能及的事情:做得很好的学生占46%,不一定的学生占20%,做不好的学生占34%。不随便向父母要钱,不与人攀比:做得很好的学生占72%,不一定的学生占11%,做不好的学生占17%。不随便向父母发脾气,不经常惹父母生气:做得很好的学生占53%,不一定的学生占32%,做不好的学生占15%。该调查主要体现学生在家跟父母的相处状态及孝心的表达。通过统计数据可以看出,大部分学生都能做到不向父母要钱、不与别人攀比,但在对父母的体贴方面仍然做得不够。

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三、策略探讨

1.利用节日的契机,开展主题班队会,学会表达爱。班主任可利用三八妇女节、母亲节、父亲节等节日开展相应的班会课,感受和理解父母的养育之恩,并用一些简单的、力所能及的方式向父母表达自己的孝心,可以是一个拥抱,可以是做一次家务,甚至是一次真诚的沟通和交流,懂得在节日时向长辈送上一份祝福。另外,可让学生跟父母进行角色互换,体验各自生活的不同,从而能经常换位思考,体谅父母的苦心和不易。

2.挖掘典型,树立榜样。一个集体中,必然存在先进的个人,作为班主任要对这样的典型案例给予表扬和肯定,颁发荣誉证书、奖励奖品、大会表彰等等,以起到带动他人甚至整个班级的作用,创设良好的班集体氛围。孝心事迹,班主任可通过与家长沟通、同学推荐等方式去了解和获取。

3.利用社会各界的媒体力量。现如今不管是电视、手机还是网络都会对各种社会正能量进行大力宣传,班主任应让学生与时俱进,了解这些新闻人物,给学生正面的引导,例如最美孝心少年等。

4.与学科教师加强沟通,学科课程中有机渗透传统美德、传统文化,增强教育实效。品德课把教育内容与《小学生的日常行为规范》中孝道的条规进行整合,形成目标明确的行为习惯。

5.利用学校平台,加强传统美德熏陶。创建孝道主题鲜明、图文并茂、富有教育性、趣味性的校园文化,同时借学校每周的国旗下讲话,及平时开展的讲故事比赛、朗诵比赛等活动渗透孝的意识,不断营造和谐的育人环境。

6.家校联系,加强沟通。要建立合理的长幼有序的家庭关系。所谓“合理”,是指全体家庭成员(包括子女)之间首先是民主平等的,父母要尊重孩子的独立人格,尤其是在处理孩子自己的事情时,一定要充分吸取他们的意见。如今,不少的家庭中,孩子是“小太阳”,家长变成围着孩子转的月亮,这就为孩子形成以自我为中心的不良性格创造了机会,更谈不上形成孝敬父母的好习惯了。因此,我们要让孩子明白自己与父母的关系,知道父母是长者、家庭生活的主事人,而不能主次颠倒,任孩子在家庭里胡闹。另外,父母应该为孩子做个好榜样,言传身教,起到润物细无声的作用。当然也要坦然接受孩子表达孝心的行为,并及时给予肯定和表扬。

7.学校方面。通过召开家长会、家委会、举行家长开放日专题讲座、交流研讨等形式让家长也参与传统美德的教育,并以身作则,影响教育孩子。

小学生孝心的养成并非一朝一夕的事,需要师生和家长以及社会共同努力,去探索和实践,持之以恒,假以时日,我相信定会有成效。当然以上的观点只是个人的一些短浅认识,还有很多不足之处,望广大教师批评指正。

参考文献

[1]孙云晓 张梅玲 《儿童教育就是培养好习惯》.中国青少年研究中心.北京出版社,2003年,12月。

[2]孙云晓 《习惯决定孩子命运》.新世纪出版社,2004年,1月。

论文作者:雷欣欣

论文发表刊物:《素质教育》2018年11月总第290期

论文发表时间:2018/11/6

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