云南省腾冲市民族完全中学 679100
摘 要：为了解初中毕业生进入高中后的情况的变化，本文对腾冲市四所高一级组的270名学生的情况进行了调查，通过统计分析调查数据，提出相应对策，希望对当前的教育教学有所帮助，使其更符合素质教育的要求。
关键词：输血不如造血 登高方能望远 时间
多彩的七月，千军万马过独木桥，几家欢乐众家愁，但留给人更多地惆怅。万千学子，十余年寒窗，风风雨雨、朝朝暮暮，谁不想金榜提名、光耀门楣，哪料到功夫却负了苦心人。失望后的家长、教师、学生都在苦苦思索，辗转反侧地反省着“已之过”。他们究竟没有想到学习的方法及策略其实是学习最讲究的一门艺术。
一、输血不如造血
“输血不如造血”。无论知识多么渊博的老师，若只是醉心于课堂上的精雕细刻，对学生“输血”，而不是给学生学习的方法，注重培养其“觅食”的能力，增强其“造血”的功能，纵然使尽了浑身的解数，也难将学生一生所需要的知识交给他们，糟糕的是客观上还会导致学生潜力的退化，而学生一旦离开了科学的学习方法，不知怎样预习、怎样上课、怎样记笔记、怎样复习、怎样做作业、怎样记忆、怎样考试、怎样总结……磨刀无法，一味地“悬梁刺股”地苦读，或许也能取得一定的成绩，但付出和所获得不是那么合拍。此类现象，在当今的中学教育依然存在。据我们对高一学生的调查中，268人，37.69%的学生对高中所学知识一知半解，而45.9%的学生能听懂但不会做作业，不能将所学知识灵活运用，依然停留于理论层面，只有5.22%的学生能完全消化，吸收所学知识，触目惊心的数字不能不让人震惊。
二、登高方能望远
青少年学生不妨把自己的目标定高一点，这样做，可以增强学习的动力。先有了立大志、吃大苦、耐大劳的准备，可以使眼前的学习显得容易一些。即使碰到了困难，但这些困难与既定的目标相比，只是“小巫见大巫”，只要想到克服眼前的困难正是实现以后总目标的手段，你的情绪必然会振奋起来，至少可以使心情开朗起来。一个仅以考上大学、有一个好工作为目标的高中生，在学习过程中往往表现出明显的选择性和随意性，自认为与考上大学有关的知识就好好地学，反之，则放弃不学，所获知识自然残缺不全；而一个为祖国的繁荣富强而学习的学生，他的眼光必然远大，凡与成才有关的知识和本领他都不放过。他求知的欲望特别强烈，对自己要求特别严格，所获知识就比较全面。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆终生为之奋斗的远大目标如此，具体到每一科的学习也是这样。“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”登高方能望远。目标具有神奇的力量，当你有了一个远大的目标并为之努力时，就会感到生活充实，就会“衣带渐宽终不悔”。
三、时间
现代人的时间观念越来越强烈了，可谓分秒必争，谁拥有时间，谁就拥有了一切。所谓发达国家，就是走在时间前面的国家，发展中国家便是在追赶时间的国家。作为中学生，有效合理支配时间显得格外重要。现在实行每周5天工作制，一年计有52个星期，每周休息两天，计104天，再加上一些法定节假日，那一年就有1/3的休息日。若是学生，还有两个为期共3个月左右的寒暑假。如此算来，“休息”时间就有半年左右了。但是，由于人们对这段时间的处理态度、使用方式不同，人与人之间的差异将会越来越大。据调查统计，35.2%的学生在课余时间里看书，19.77%的学生选择尽情地玩，而34.11%的学生在发展自己的业余爱好，几乎还有10%的学生在做其它事，差距就在这种过程中产生。两个原来处于同一位置的人，一个人向前跨了一步，另一个人则后退一步，他们之间的距离不是一步，而是两步，你虚度一天，就不仅仅是浪费了一天而是两天，这是一种特殊的算式，在时间的利用上永远没有1-1=0的算式，而永远是（-1）-1=-2。因为，这个特殊的算式告诉我们，付出一份辛苦得到双倍成果，少出一份气力遭受双倍损失。
然而抓紧时间，充分利用“边角料”时间，即零星时间，并不等于说用于学习或工作的时间越长越好，相反有时延长时间等于浪费时间，给人的只是松懈和拖拉。罗曼·罗兰说：“生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。”能巧妙地运用时间，就能使有限的时间发挥更大的效益。
四、考试
考试是我国发明的，中国是考试的故乡，考试是我们的“国粹”。升入高中后，据调查，有29.57%的学生为高考而担心，这到底是不是他们多虑了？通过考试进行竞争，自古有之，它并没有违反良知道德。“天下没有免费的午餐”，除了阳光、空气等是大自然赐给人们的以外，其他一切产品都是经过人们的辛勤劳动“生产出来的”，都是有代价、有成本的。尽管通往高考的道路中布满荆棘，得付出许多艰辛的劳动，但人生能有几回搏？能参加高考是一种幸事，而失去了这一富于挑战性考验的好机会，那才是终生的遗憾。其实，我们多年晨钟暮鼓地苦学、苦练以及种种准备不正是为了参加这向往已久、竞争意识最强的高考吗？明知山有虎，偏向虎山行，虽然多少有些悲壮，但也不乏当代中学生豪迈的气慨。
总之，21世纪的滚滚风云就在眼前，人类为了生存发展，彼此之间的竞争无疑将更加激烈，当今在校的中小学生都是跨世纪的人才，应使其潜力得到充分合理的开发与利用。掌握终生受益的学习方法，将盲目的探索性学习变为策略性的、高效的学习，这是成功的关键，亦是学校教育的目标。让学生在茫茫学海中以趣为径，以乐为舟，少走弯路，学会学习，学会生存，提高素质，学会做人！
论文作者:谢显清
论文发表刊物:《素质教育》2018年8月总第279期
论文发表时间:2018/6/26
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