关于大学生思想政治工作的几点思考，本文主要内容关键词为：政治工作论文,大学生思想论文,几点思考论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
我国正处在建立社会主义市场经济体制的伟大变革时期，这场深刻的社会变革对尚处在世界观、人生观和价值观形成时期的大学生影响很大。一方面市场经济引起他们观念上的更新，竞争意识、民主意识、平等意识、参与意识、法律观念明显增强，他们关心国家大事，对国家前途充满信心，对有中国特色的社会主义事业充满希望。另一方面，市场经济的随意性、不稳定性等负面影响，使一些大学生在价值取向方面产生了困惑。如有的崇尚个人奋斗，追求自我设计，热衷于实现自我价值，缺乏社会责任感和无私奉献精神；有的胸无大志，进取心不强，学习不刻苦；有的贪图安逸，追求享受，缺乏艰苦朴素、奋发向上的精神；还有的过早地谈情说爱，荒废学业，浪费宝贵时间等等。所有这些，给大学生思想政治工作提出了新问题。对此，高校思想政治工作者必须有一个清醒和敏锐的认识。
（一）从时代的特点把握学生的思想实际
人的一切行为都受思想的支配，而支配行为的思想是由人们所处的社会环境、生活条件、工作条件以及接受的教育所决定的。随着我国社会主义制度的逐步建立、发展和完善，若在新的时代掌握学生的思想实际，必须紧紧扣准市场经济这个主题。
市场经济是效率经济，他主张资源的合理配置，追求效益的最大化，确认人们物质利益的合理性和合法性。据北京印刷学院机电系的一份调查显示，在回答奉献和索取之间的关系时，有78%的学生选择了多奉献少索取，20%的学生选择了多奉献多索取，只有2%的学生选择了只讲奉献不讲索取。可见，他们既想多为国家奉献，也想去追求属于自己的合理收入，这反映出市场经济的效益观念、经济观念在大学生中占有重要地位。
市场经济是竞争经济，在市场经济条件下，大学生的竞争观念和开拓进取的意识不断强化。同时，市场经济也是一种自主经济，他为个人才能的发挥提供了广阔的舞台。反映到思想观念上是大学生的自主意识、自我意识增强，追求个人的自由和权利，重视自我价值。例如，在调查大学生最喜欢的人格特点时，大多数学生选择的是自信、创新、自我创新和自我实现。由此可见，大学生的思想和观念是具有鲜明的时代性的。要想做好大学生的思想工作，在把握时代脉博的同时，还要深入学生实际，了解他们思想深处在想什么。
准确把握学生的思想实际应从两个方面同时入手：其一，具体分析学生的实际行为，找其思想原因，这是我们在实际工作中习惯采用的方法。但有时会出现这样的情况，一种思想原因还未查出，另一种思想问题又出现了，如果我们采用解决先前思想问题的方法去做学生的思想工作，学生就不会接受。我们的工作会处在被动地位，总是在发生问题后，才去让学生反思其行为，吸取教训。这达不到我们思想政治工作者要提高学生思想觉悟、调动其积极性、预防不良行为发生的目的。其二，每个思想政治工作者应具有较高的敏锐的观察力，在实际工作中要预见到学生可能出现的思想倾向和某些行为，从而掌握思想政治工作的主动权。在实际工作中，紧紧把握住这两个方面，经常不断地注意观察社会条件的变化，才能准确及时地掌握大学生的思想实际。
（二）思想政治教育应能够激发学生的内在积极性
唯物辩证法认为，在事物的发展过程中，内因是事物发展的根据，外因是变化的条件，外因是通过内因而起作用的。因此，思想教育工作者在对学生实施教育的同时，要注意激发学生的内在积极性和奋发向上的热情。也就是说，我们的思想教育不只是牵着大学生走，而要让他们自愿地跟着我们走。从工作实践中我们看到，当我们的教育得法的时候，大学生的积极性就高，教育效果也明显。而有时也出现这样的情况，我们进行了许多教育，采取了很多方法，组织了众多活动，但大学生们的积极性不高，思想提高不快，行为转变也很小。其中原因很多，但主要原因是大学生内在的积极性未调动起来，教育工作者和大学生之间在思想上未达成一致。因此，在做学生工作的时候，应花相当大的力气研究调动学生积极性的方法。调动学生积极性的方法很多，如组织学生参加各种实践活动，让学生自己设计；组织各种有教育意义的活动，进行自我教育等。例如，采取专题讲座的形式对学生进行邓小平理论的教育；让学生参加党校培训班，学习党的基本知识，在学生中形成重视理论学习的风气，这样，我们讲大道理的时候，学生也会听得进去了。从实践中体会到，现在的学生对兴趣的选择已由群体化向个体化转变。我们的工作方法也要适应这种转变，调动学生的积极性，再加上正确的引导，我们的教育目的就会实现。
（三）加强隐形教育
所谓隐形教育，就是采取不那么明显的隐蔽方式来传递社会价值观、正确的思想道德观等。具体来讲，就是开展一些活动来培养学生的集体主义观念，在无形中树立正确的人生观、价值观，改变过去那种大学生仅仅处在被动地接受教育的局面。
在实践工作中，我们开展了学生的第二课堂活动，结合学生的兴趣爱好，在专业教师的指导下，进行了一系列的科研活动；组织学生定期参加理论学习，并以知识竞赛、演讲、辩论等形式来激发学生的积极性；同时，成立了系的体育运动队，有80%的学生积极参加，在训练中不仅锻炼了身体，更增加了集体的凝聚力。调查显示：在问及个人利益和集体利益发生矛盾时，有45.7%的学生选择了个人利益无条件服从集体利益，45%的学生选择了集体利益兼顾个人利益，90%以上的学生具有很强的集体观念。可见，学生在这些活动中主动地、自觉地改造了自己的人生观和价值观，再加上思想教育工作者的正确引导，取得了良好的效果。
（四）开展社会服务、社会实践等活动
让学生了解国情，了解社会，培养他们的社会责任感和国家主人翁的意识，锻炼他们的心理承受力，使他们能够正确处理和协调人际关系的能力。在具体工作中，北京印刷学院机电系青年志愿者服务队，开展了面向授课教师的“一杯茶献爱心”活动、面向学生的“清除课桌文化”活动、面向社会的“光荣院之行”和扶助贫困失学儿童复学活动等。大学生在社会实践中，增加了对社会的感性认识，提高了实际的工作、生活能力。
（五）思想教育工作者的素质要有新的提高
社会主义市场经济的发展和大学生思想观念的更新，对广大教育工作者提出了新的要求。我们必须采取有效的措施，使整个队伍的素质有新的提高。
1.加强专业队伍的建设。这支队伍必须具备坚定的理想信念、坚强的党性和良好的职业道德；必须具备较高的思想觉悟、理论素质和分析问题、解决问题的能力；具有不计名利、埋头苦干的无私精神。同时，又要懂得学生工作，会管理。可以采取一些具体的方法来建设这样一支队伍：一是通过理论的培训，提高其政治素质；有计划地选派一些骨干力量到其他学校进修学习，提高其学生管理水平。二是坚持“缺什么补什么”的原则，进行有的放矢的培养，给他们压担子，加强锻炼，提高实际工作能力。三是建立科学的激励机制，鼓励他们立志把思想政治工作当作科学去探索，当作崇高的事业去奋斗，使其思想坚定、工作坚定。
2.加强兼职队伍的建设。面对错综复杂的新情况和新问题，仅仅靠专职队伍做思想工作是不够的，必须加强兼职队伍的建设。这支队伍人员的组成，除了具备一些基本的素质外，应着重强化两方面：(1)责任意识。教书育人是教师的天职，管理育人、服务育人是学校管理人员的重要职责，都应该以高度的负责精神，积极主动地做好学生的思想政治工作。(2)先导意识。人的行动是受思想支配的，作为从事学生工作的教师，必须坚持把思想政治工作放在先导地位，以科学的理论和正确的舆论来引导学生。做到每解决一个问题，每处理一个人，都要预见可能引发的问题，把工作做到前面。
3.加强骨干队伍建设。在实际工作中，要调动一切积极因素，充分发挥学生干部、学生党团员、入党积极分子等骨干人员的作用，建设一支强有力的群众性的思想政治工作队伍，形成全员、全方位和多渠道、多层次、多环节的育人新机制。例如，在具体工作中，可以安排一部分学生党员担任低年级的辅导员等。总之，思想政治工作就是要不断适应时代和高校改革形势发展的需要，在实际工作中切实得到改进和加强。