朱肖奇 云南省保山市隆阳区瓦马民
摘要：我国的教育改革经历了较长时间，但是一直没有从根本上解决对学生综合素质培养中出现的问题。从语文学科的基本概念及教授原则分析，其具有思想性、传统性、教育性等特点。作为初中生要学好语文，同时培养自己的世界观、人生观。现阶段的初中生，面对高强度的学习压力，重视学习成绩的提升，往往忽略了自身非智力因素的培养，导致综合素质得不到更高的提升。本文以非智力因素概念为基础，讲述非智力因素培养对语文课改的意义。
关键词：初中语文：课改；中学生；非智力因素
发达国家是非智力因素推广的源泉，也是将其运用到教育教学中的先驱。非智力因素与智力因素是决定人类解决问题综合能力的指标，然而随着时代的进展，教育教学也在不断创新过程中，非智力因素在教育教学过程中的作用受到学术界的争议，并没有对其的定义做出详细的解释，其内容的体系也相对不完整。现阶段，非智力因素影响着学生综合能力的培养，并在初中教育教学中互相渗透，体现非智力因素在初中语文课改中的价值。
一、 非智力因素的有关概念
智力因素与非智力因素是影响个人心理素质的主要方面，非智力因素存在于智力因素背景下，其概念不是固定呈现的，而是相对而言。非智力因素是除去智慧层面的具体含义，在学习过程中，非智力因素是通过后天的学习和平时的学习积累逐步养成的额。非智力因素与智力因素之间是相互促进，相互补充的，非智力因素也有助于智力因素的培养。
（一） 智力因素是非智力因素的先决条件
智力因素主要由先天因素决定的，而非智力因素是在培养初中生的认知能力和思维能力的基础上形成的。所以说认知能力决定着非智力因素的发展，如果初中生的认知能力相对较低，那么就会影响到其非智力因素的有效发展，同时对智力以因素的发展也会受到影响。
（二） 非智力因素能有效促进智力因素发展
相关研究学家通过实践研究得知，1岁以内的婴儿在其智商水平上的发挥是几乎无差别的，之所以能够在后天的学习中出现不同差别的智力因素主要是人的行为习惯和心理素质养成因素决定的。这从侧面反映出非智力因素是影响智力发展和进步的主要原因，其能够促进人类智力的发展。以著名科学家爱因斯坦为例，按照相关的文献记载，其大脑的开发程度达到了70%之多，相当于两个正常智力水平人的综合，这与其在日常的科研工作中对非智力因素的使用有关。
（三） 非智力因素对智力因素也会起到相反的效果
同样的道理，非智力因素能够促进智力因素的发展，同时也能够影响到智力因素的进步，其两者之间的关系是相辅相成的，之所以两者在发展过程中出现较大的差异性，主要是由于人们在后期的生活和学习中主观因素导致的。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆非智力因素能够有效的促进智力的发展，比如历史著名人物诸葛亮，其智商超群，在战争的年代，能够利用很好的情商水平去制服敌人，这与当今时代的发展趋势相违背的，项羽的智力也是绝顶的，但是由于其认知能力和性格的非智力因素导致其败死在乌江。
二、 非智力因素的培养与新课改意义
通过以上内容对非智力因素与智力因素之间的探讨，我们应该对非智力因素的形成原因及其影响有了一定的认识，语文课程改革的重要内容之一是让学生充分发挥自己的非智力因素，这也是初中语文实行课程改革的主要的出发点。现在对非智力因素在初中语文课改中的具体意义进行探讨。
（一） 非智力因素培养是中学语文新课改的重要内容
在近几年的教育教材新课改的大环境下，提升学生的综合素质是当前教师最为关注的话题之一，也是我国初中语文教学的重点内容。研究非智力因素在语文教学中的理论意义，对初中语文教学具有重要意义。
（二） 非智力因素的培养可提高初中语文学习效率
初中语文的教学内容主要还是让学生掌握字、词、句的含义及具有的文章主旨，同时对于文言文的教学只停留在理解和探讨的基础之上。这些文章的主旨主要反映的是对美好生活的赞美、政治批判、民间疾苦等内容，文章字里行间都透漏着作者的思想动态和对事物的观点及看法，这些文章的主旨及作者的思想动态是培养学生主观判断能力、对培养人生的价值观及世界观具有重要的作用。
（三） 非智力因素的培养有关初中语文新课程改革的效果
在我国，考试是作为评价学生学习能力和未来出路的唯一标准，这样的教育环境导致有些学生的非智力因素优势得不到有效发挥。近几年，新课改的力度不断加大，我国的教育现状有所改善，加大了对学生基本能力和基本素质方面的非智力因素的考核，但是这样的改革成效较为甚微。然而，非智力因素的培养需要老师在语文课程教学中结合学生整体素质进行潜移默化的塑造，既要利用有效的知识去感染学生，也要主动思考，形成良好的非智力因素培养环境。
综上所述，学生是学习的主体，初中语文学习要以人为本，加上教师的指导，学生的非智力因素培养才会有效果。教育环境是决定我国教育事业发展方向的重要因素之一，教育的新课程改革也会根据社会的发展方向一直进行下去。
参考文献
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论文作者:朱肖奇
论文发表刊物:《成长读本》2018年11月总第36期
论文发表时间:2018/11/22
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