关于双胞胎_双胞胎论文

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现代化的医疗技术使医生能够比较肯定地知晓胎儿的数目。因此,未来双胞胎父母们可以有几个月的宝贵时间为将要出生的两个宝宝做好充分的准备,为之购买必需的物品,安排好一个舒适的家。

统计表明,多胎出生率在增长,双胞胎比三胞胎和四胞胎更为常见。生双胞胎的几率是1:90。

养育双胞胎非常辛苦

在婴儿期,大多数双胞胎的母亲十分劳累。照顾双胞胎所需要的精力和设备是养育一个孩子的几倍。对于双胞胎的吃饭、洗澡、穿衣、睡觉、上厕所,还有他们彼此之间的相互适应,以及与其他孩子的相处,都需要父母格外的责任心和关心。

双胞胎的区别

非同卵双胞胎来自两个受精卵,可能是同一性别,也可能不是。人们往往把同卵双胞胎(来自一个受精卵)看做是非常相像的两个个体,而在非同卵双胞胎之间就有较大的区别,这是由于他们在性别、长相和能力方面有所不同。

不应该过于强调双胞胎这一事实

双胞胎通常被看做是统一的整体,期望他们有着很紧密的联系。同卵双胞胎更倾向于自然地发展。的确,幼小的双胞胎往往形成一种亲密的合作关系。但非同卵双胞胎还很小时,就不愿意公开他们的关系。他们的父母、祖父母和其他亲戚朋友,不要因为他们是双胞胎而强调必须干什么都要一样,这是因为我们要给双胞胎各自以充分的机会,来发展他们实际而有益的独立感和自尊感,这一点是很重要的。

强调孩子各自的特异是健康的双胞胎发展中最重要的方面之一。儿童养育权威不赞成双胞胎的两个名字押韵,不赞成他们穿完全相同的衣服和使用相同的玩具,或者在同一个教室上课。每个双胞胎都愿意有各自不同的行为和言语的独特习惯,他们可能有不同的能力、不同的爱好和不同的朋友,父母必须尊重和支持这一点。

许多双胞胎的父母觉得他们的两个宝宝上幼儿园了或者对挑选衣服感兴趣时,就不应该穿着完全一样了。大多数双胞胎的父母以及大多数已长大成人的双胞胎本人,都认为双胞胎上小学以后应该停止一样穿着了。穿着不一样不仅仅有助于显示双胞胎各自的个性和特点,而且还使教师和同学们能够更容易地辨认他们。

双胞胎的语言学习

因为双胞胎发展他们彼此之间交流的方式,是用手势、声音和只有他们自己能理解的特殊隐语,所以他们比单个出生的儿童说话要迟些。因为他们彼此反射出自己,加剧了口吃,说话结结巴巴,除非父母来帮助他们掌握语言,父母千万不要模仿双胞胎不完整的语言,也不应该嘲笑他们。不要催促宝宝说话,两岁的婴儿可能感到有趣的事情,而在五岁时听起来就会觉得没意思了。

通过经常听父母和其他孩子清晰地说话,可以促进双胞胎单词的学习和简单句子的组成。

总之,双胞胎需要作为单独的、有区别的个体来与之交谈,以便使双胞胎各自学会作为一个独立的个体来行动和说话。

双胞胎的智商

同卵双胞胎的智商相互之间的差异大约只有

5分,而非同卵双胞胎的智商可能差别不到10分。人们已经发现在同一个家庭中其他的兄弟姐妹的智商差别高达10~15分。

双胞胎之间的竞争感

非同卵双胞胎比同卵双胞胎之间存在更多的竞争感。因为前者不大相像,并且倾向于在强调他们的个性方面彼此竞争。虽然双胞胎要比非双胞胎在更小点的年龄就学会分享东西和等着挨个,但是他们的竞争和妒忌的感情可能比其他不同年龄的兄弟姐妹更强烈。然而,随着双胞胎的日益长大,逐渐获得了自尊和自信,他们的竞争感通常都随之减弱了。

许多双胞胎都能够在同一个学习室里快乐地活动,而不会发生竞争和独立性的问题。有许多例子表明,当他们一起上学以后,如果他们分开的话,就不会再像幼小时那么感到不安全和焦虑。在任何情况下,不要在双胞胎还没有做好思想准备以前就把他们分开。

双胞胎之中的一个孩子在单独存在的特殊情况下,他(她)与其他兄弟姐妹之间的关系会出现一些问题。由于双胞胎之间非一般的亲密关系,使他(她)有时会感到被其他兄弟姐妹所忽视。

双胞胎的社会发展

双胞胎的父母很难知道需要多长时间才能让他们的两个宝宝享有由于这种专有的、令人满意的关系所获得的安全感和愉快,同时又不允许他们过于依赖这种关系,以致双胞胎中的一个因缺少另一个而不知所措。在适应社会需要方面,双胞胎往往要比独生子女更迟些,而就他们的父母而言,会觉得更困难些,要约束双胞胎朝不同的方向发展是不容易的。

双胞胎能够走路以后,他们试图与其他孩子和成年人交流,但是他们自身的咿呀学语的方式,以及他们不丰富的语言可能会妨碍这种交流。同时对于年幼的双胞胎来说,和其他孩子一起玩似乎无关紧要,他们往往表现出满足于他们自己在一起玩。

有经验的双胞胎的母亲们认为,祖父母、亲戚或雇来的保姆乐意给予帮助是很重要的。当然,最重要的一个帮手就是一位充满爱心的、并能很好地合作的足智多谋的父亲。他对于他的妻子来说,是一个既能节省巨大精力又能节省时间的好帮手。并且和他的双胞胎在一起又是一个互相影响的好父亲。

虽然有一些大一点的双胞胎告诉他们的父母,他们实在不喜欢他们的双胞胎处境,但是,大多数双胞胎很欣赏他们这种独特的关系,并且一生都很亲密。

(译自《美国0~6岁儿童的早期教育》)

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