肖琛嫦
（武汉科技大学城市学院医学部 湖北 武汉 430083）
【摘要】 现代社会与过去社会的不同日益明显，竞争的激烈使得学生的从业经历不甚理想。高职高专护理创新人才的培养也就成为相关院校所重视的话题，然而护理创新人才的培养并不是一件简单的事情，我们应当对其进行研究以求更好的将教育进行下去。本文则根据基础教育形式，教学环境与改革方向进行研究与讨论，对高职高专护理创新人才的培养进行研究。
【关键词】 高职高专护理创新人才研究
【中图分类号】R47 【文献标识码】A 【文章编号】2095-1752（2015）16-0370-02
1.重视实践，深化教育
1.1平衡基础知识与专业知识
首先应当针对专业基础理论进行教育，高职高专人才并不适合过于广大的职业范围，应该考虑一个更加合理的范围来为其打好基础。所谓的专业理论，就是在某一个专业方向中，将基础理论深化，加强其综合性，并且能够在针对性与适应性中达到一个平衡。有了这中教育方向，教育中便能够更好的对多种专业技术进行学习，并且发展其优势，是一种相当稳定的教育模式。
1.2加强技术领域改革
高职高专教育实施时，应当注重创造性思维的培养，提高其技能应用智力，培养出更多的创新性人才。在教育时应当少用演示与验证式的教育形式，更多的加强实验教学中的设计性与综合性应用，实际的实验操作也应当鼓励学生独立完成。同时针对技能操作进行训练，加强知识的功能应用，为其日后的岗位提供技术支持。让学生针对护理对象的不同，制定合理的出世，并对常见病与多发病用药观察监护能力。之后的毕业设计也要以实际知识应用为主要目标，鼓励学生结合职业进行设计努力培养其在同领域中的创新能力。
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1.3重视心理健康教育
心理健康是所有教育阶段都应当重视的基础教育，高职高专教育也不例外，这不仅能够提高学生的心理素质，也能提高其适应社会的能力，并且为创新性人才的培养提供良好的基础。人际交往，适应社会都需要良好的心理，而心理教育也能够让学生对学习更加感兴趣，并且有意识的去探索新的事物，使其工作效率提升，创新意识提升，成为出色的创新性人才，对其日后走向社会提供良好的帮助。
2.良好的教育环境与力量
2.1创造教育环境
教育环境是培养学生的重要条件，高职高专护理创下新人才的培养也应当提供一个良好的教育环境，硬件设施与软件设施都应当适时更新，与现代化教育手段相结合。教师的教学理念也应当改革，不能够像以前那样单纯的教书，更应当努力拓宽自身的知识面，为学生树立良好的模范形象，并掌握现代化的教学模式，提高教学效率，拓宽学生视野培养创新人才。
2.2建立合理的鼓励机制
教师在教学的过程中，可以建立一定的鼓励机制，使学生更加积极主动的参与到学习活动中，勇于创新创造。学校也应当建立鼓励机制，鼓励在校教师努力为高职高专护理创新人才提供良好的教学基础，加强教师教育中的创新意识，提高教师的自我紧迫感，令其更加努力的去营造一个适合学生学习的良好教育氛围。
2.3实践能力培养
实践能力的培养是高职高专教师最应当重视的课题，这个课题就要求教师应当对其所在学科的专业知识有一个全面的精通，自身也要有一定的实践经验与技术应用的经验。为培养学生在实践中的创新能力，教师应当布置和开发新的实验与实训任务，为学生的实践提供一个专业且合理的实验场所，加强其动手能力与科研能力的教育。
3.改革的方式讨论
3.1重视应用性
高职高专应当建立一个适合自己的实践基地，提供良好的实验设施，与教学环境，这又分为校内工程实践基地与校外工程实践基地，加强其建设能够让学生有实践经验，更快的融入自身岗位。这也是护理创新人才必要重视的应用性，以往的应用教学更多的是使用模拟式的教学形式，而如今这种教学模式应当被淘汰而使用更加自由且足够真实的实验式教学。通过将学校与社会两种环境协调，让教学任务得以更加完善，理论与工作的结合也能够让学生在学习基础知识时，提高自身的创新意识与能力。
3.2教育改革的针对性
高职高专的教学课程应当将综合性与模块性的功能完全发挥，为学生的知识面拓宽提供做好基础教学工作，根据专业特点规划学习进度，为学生打造合理的知识结构，能力结构，创造一个重视素质教育与创新教育的教学模式，使学生不仅能够将本学科知识掌握，又能够跨学科的提高其知识面。让高职高专的教学体系趋于整合，并且有目的的将教学与应用联系起来，达到创新人才的目的。在这样的教学过程中也会更多的为创新人才培养，在教育实施中能够解放学生开放性思维，有利于深化现代化教育中的创新精神。
4.结语
为了使高职高专能够更多的培养出护理创新人才，教育改革是在所难免的事，然而改革中也不应当忘记对学生基础教学的加强与训练，一个完善的创新型教育对自身的管理体制，办学体制，教学设施建立都应有一个统筹安排，学校也应当重视教师教学方式的自由发展，教师的创造力得到提高，其也就会重视创造性思维的发展，使教学发挥最大的作用。
【参考文献】
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论文作者:肖琛嫦
论文发表刊物:《医药前沿》2015年第16期供稿
论文发表时间:2015/8/12
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