摘 要：作为我国小学语文教学中的重要组成部分，作文教学是锻炼学生语言表达能力、培养学生写作能力的重要环节，对培养学生综合语文能力和提高学生素养具有关键性的作用。当前，小学语文作文教学在一定程度上仍存在形式僵化单一、内容枯燥乏味的问题。因此，在大力提倡素质教育的新形势下，作文教学应该积极转变传统的观念，采用科学的方式，不断提高教学质量，以提升学生的语文能力，促进学生的综合全面发展。
关键词：小学语文 作文教学 转变观念
一、小学语文作文教学的重要性
1.提升学生的语文素养。学生在不断学习和练习写作的过程中，需要不断地学习一些词汇以及优美的语句，这些好句、好词的积累、学习，可以有效地让学生体会到语文学科的魅力，让学生对语文学习产生兴趣。我们知道写作既是一个语句的练习，也是一个思路的培养，老师对学生写作的有效指导，能让他们更加清晰地认识到语文的特点以及语文的实质，更好地培养他们的语文素养。
2.塑造学生的内在品性。小学生刚开始系统地学习语文，他们的思想认识和一些价值观都未形成，在这个关键阶段如果老师能对他们的写作能力进行有效的培养，既可以有效地提高学生写作水平，又能很好地塑造学生内在的品性；同时不断加强学生的作文写作，培养他们的内心世界，潜移默化地塑造学生的内在品质。 所以，作为语文老师对学生的作文进行有效的指导，能很好地培养他们的内在品质，让学生不断地感受到语文之美。
3.培养学生对语文的兴趣。写作是语文学习重要的一部分，小学生在学习写作的初级阶段如果就能学好写作文、爱上写作文，对于他们兴趣的激发与培养是积极的，也能提高他们的学习动力。学生对写作文有了兴趣，他们就有了写作动力，再加上老师传授的写作技巧， 可以让学生感受学习语文的快乐，感受到语文的无穷魅力， 不断感受到我们中国文化的博大精深，使他们对语文学习更加重视和积极。
二、当前小学作文教学中存在的问题
1.忽视作文教学的重要地位。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在实际教学活动中，许多小学语文教师认为学生的知识水平不高、学习能力较差，从而忽视了作文教学的地位。同时，由于作文教学需要很长的积累阶段，难以在较短的时间里取得成效，使得小学语文教师的教学积极性不高。另外，有些小学语文教师对作文教学存在着偏见，认为作文教学毫无意义，进而把写作课程换成了其它课程，致使学生的阅读分析能力不高、写作知识水平较低，从而给学生的语文成绩带来不利影响。
2.忽视了培养学生的写作兴趣。受到年龄特点以及心理发展规律的影响，小学生的知识水平、学习能力有限。而根据其心理特点和认知规律，利用其兴趣爱好，引发学生的学习热情，则可以取得良好的教学效果。但是，在实际的教学活动中，许多小学语文教师忽视了培养学生的写作兴趣，进而降低了作文教学的效率。
3.写作范围固定、狭窄。在小学作文教学中，许多小学语文教师会直接给出作文题目、写作素材、作文大意，甚至部分小学语文教师会罗列出提纲、提供范文，让学生进行模仿写作。这种范围固定、内容狭窄的作文教学形式，严重阻碍了学生思维能力的发展，使得小学生的作文内容呈现出千篇一律的现象。
4.写作形式僵硬、单一。目前，我国小学语文作文教学依然采用单一命题的形式，让学生按要求写作，忽视了培养学生的写作兴趣、语言运用能力以及创造能力，使得学生缺乏作文的积极性，从而严重制约了学生语文能力的发展。
三、解决小学语文作文教学中问题的策略
1.加强阅读训练，拓宽学生的知识视野。素材是学生进行写作的前提，只有掌握丰富的写作素材，才能让学生“言之有物”。而阅读是学生获得丰富素材的基础，因此，小学语文教师应该加强阅读训练，提供大量的阅读材料，不断拓宽学生的知识视野，为学生进行写作奠定坚实的基础。在日常教学活动中，小学语文教师可以根据学生的知识水平、理解能力以及兴趣爱好向学生推荐一些书籍，引导学生养成良好的阅读习惯，从而丰富学生的写作材料。
2.培养写作兴趣，促使学生养成良好的写作习惯。兴趣是最好的老师，是提高教学质量的有效途径，因此，小学语文教师应该注意培养学生的写作兴趣，引导学生养成良好的写作习惯，从而提高学生的语文综合能力。在平常的教学活动中，小学语文教师应该注意培养学生的观察能力，引导学生观察生活、感受生活，从现实生活中发现写作素材，进而丰富学生的写作内容。
3.树立全新的教育观念，培养学生的语文综合能力。写作形式单一、写作内容空泛是小学作文教学中的重点问题，因此，小学语文教师应该树立全新的教育观念，采用多样化的教学方式，激发学生的写作热情，提高作文教学的质量，从而提升学生的语文综合能力。在开展作文教学活动时，小学语文教师可以根据学生的兴趣爱好，提供可供选择的作文题目，让学生自主选择、独立创作，充分发散学生的思维，培养学生的写作兴趣和写作习惯，从而提高学生的写作能力。
总而言之，小学语文作文教学是锻炼学生语言表达能力、提高学生语文综合能力的重要途径，因此，在提倡素质教育的背景下，小学语文教师应该采用先进的教学方法，激发学生学习语文的兴趣，培养学生的写作能力，引导学生养成良好的写作习惯，以提高小学语文作文教学的质量，提升学生的语文综合能力。
论文作者:金瑞兰
论文发表刊物:《中小学教育》2020年第387期
论文发表时间:2019/11/14
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