小木偶旅行记——大班系列活动，本文主要内容关键词为：大班论文,木偶论文,旅行论文,系列论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
活动一
认知目标
1.理解故事内容；学习词：摇摇晃晃、艰难；学习句式：先……接着……再……最后……。
2.通过发散性提问，激发幼儿大胆表达所思所想的兴趣，提高幼儿创造性思维能力及口语表达能力。
社会性目标
1.让幼儿明白不挑食及锻炼的重要意义。
2.引导幼儿善于从旁观者的角度揣测事件发生中人物的心理变化，培养幼儿理解他人、能为他人着想的良好品德。
活动准备
1.小木偶贴绒教具，故事连环画一本。
2.事先教会一大班幼儿表演小木偶，小木偶服饰一套。
活动过程
开始部分
教师出示小木偶贴绒图片，引起幼儿兴趣。
基本部分
1.教师第一遍讲述故事，鼓励幼儿发散性回答问题。
（1）教师讲述故事第一部分，到“皮皮抱起一个大西瓜， 西瓜好沉呀……”处中止讲述并提问。
a瘦弱的皮皮抱起那么沉的大西瓜，可能会发生什么事呢？
b西瓜摔破了，皮皮心里感到怎么样？为什么？
（2）教师讲述故事第二部分， 到“皮皮用细细的胳膊抱住树干……”处中止讲述并提问。
a瘦弱的皮皮要学习小猴爬树，可能会发生什么事？
b皮皮很狼狈地从树上摔了下来，心里觉得怎么样？为什么？
（3）教师讲述故事第三部分，到“皮皮接过风筝线， 高兴地跑了起来，呼，一阵大风吹来……”处中止讲述并提问。
a皮皮放风筝时一阵大风吹来，可能发生什么事呢？
b风筝把皮皮带到了空中，危险包围着皮皮， 这时皮皮应该怎么办呢？
2.结合图片，第二遍讲述故事。
（1）教师以看连环画的方式，逐一展示图片，完整、 生动地讲述故事。
（2）学习句式：先……接着……再……最后……。
师问：“旅行中皮皮分别碰到了谁？谁能用好听的词连起来说？”幼儿个别、集体练习：“皮皮先碰到了小熊，接着碰到小猴，再碰到了放风筝的小朋友，最后碰到了大鸟。”
（3）结合动作学习“摇摇晃晃”“艰难”。
师问：“皮皮抱起那么沉的西瓜是怎么走的？”个别幼儿模仿皮皮“摇摇晃晃”抱西瓜的动作，其他幼儿边说边做。
师问：“皮皮又去学小猴爬树，可感到如何？”个别幼儿模仿皮皮艰难爬树的动作，其他幼儿边说边做。
3.结合情境表演，第三遍讲述故事。
（1）小演员表演故事，同时，教师与幼儿共同讲述。
（2）师问：“最后皮皮伤心地告别了小朋友，走了。 请小朋友想一想，小木偶皮皮今后可能会怎么做呢？”
结束部分
教师小结：“皮皮认识到这一次旅行的失败，都是因为平时挑食，不好好锻炼身体造成的，于是，努力改掉了挑食的坏毛病。妈妈做的菜他样样都吃，还天天早起锻炼身体。结果皮皮长高了，也长结实了，于是，他开始了第二次旅行。”
“皮皮的第二次旅行，又会发生一些什么事呢？老师下次再告诉你们。”
活动二
活动目标
1.感受乐曲A—B—A—B—A—B交叉进行的基本结构变化，能较清楚地分辨乐段、乐句的变化。
2.感受乐曲欢快活泼的旋律，并能根据音乐性质，想像表演小木偶的动作。
3.发展幼儿随音乐变化动作、协调动作的能力，感受欣赏表演的乐趣。
活动准备
音乐图谱一张，指挥棒一根。
活动过程
1.教师讲述皮皮第二次旅行的故事。
2.幼儿欣赏音乐，利用图谱感受乐曲的基本结构变化及乐曲活泼欢快的情绪。
附：乐曲
师：“音乐也会讲小木偶的故事。”幼儿边看图谱边欣赏音乐，教师随音乐有节奏地指点图谱。
师：“我想问聪明的小朋友，刚才的音乐哪些部分是相同的？”
请个别幼儿上来指图谱，其他幼儿抬起右手随音乐有节奏地指点。
3.幼儿根据故事情节，逐段欣赏、表演。
（1）情节：小木偶走走看看。
师问：“小木偶皮皮是怎么走、怎么看的呢？”请个别幼儿模仿小木偶边走边看的动作，其他幼儿听音乐做动作。（鼓励幼儿表现小木偶不同的走姿。）
（2）情节：小木偶搬西瓜。
师问：“强壮起来的小木偶是怎么搬西瓜的呢？”请若干名幼儿模仿小木偶搬西瓜的动作，其他幼儿听音乐练习其中的一种动作。
（3 ）以下情节：小木偶走走看看→学小猴爬树→小木偶走走看看→跳起欢快的舞蹈。方法同上，逐一进行欣赏、表演。
4.幼儿完整欣赏音乐并表演。
师简单小结，结束。
附
小木偶旅行记
小木偶皮皮很聪明，可是他有个坏毛病，吃饭总爱挑食，又不肯锻炼身体，所以长得很瘦很瘦。
有一天，皮皮出去旅行。他走呀走，看见小熊正忙着搬西瓜。皮皮就跑过去说：“小熊，我来帮你抱西瓜吧！”说着，皮皮抱起一个大西瓜。西瓜好沉呀！他摇摇晃晃地走了两步，腿一软，扑通！皮皮连同大西瓜一起摔在地上了。红红的瓜瓤洒了一地。皮皮难过地告别小熊，往前走。
皮皮走呀走，看见小猴正顺着树干刺溜刺溜地爬上爬下，可好玩了！皮皮跑过去说：“小猴，让我和你一起爬树吧！”说着皮皮用细细的胳膊抱着树干，一步一步艰难地往上爬，没爬多高，手一酸，扑通！皮皮从树上摔了下来。他难为情地告别了小猴，又往前走。
皮皮走呀走，看见一个小朋友正在放风筝，蝴蝶风筝在空中飞来飞去，美丽极了！皮皮跑过去说：“让我和你一起玩吧！”皮皮接过风筝线，高兴地跑了起来。呼！吹来一阵大风，风筝越飞越高，把皮皮也一起带上了天空。“救命呀！”皮皮害怕地大叫。幸亏，一只大鸟从空中飞过，他驮起皮皮，像架直升机似的把皮皮安全送回地面。皮皮谢过大鸟，伤心地告别了放风筝的小朋友，走了。
第二次旅行
皮皮改掉了挑食的坏毛病，又天天坚持锻炼身体。现在，皮皮呀，长得可结实了。于是，皮皮开始了他的第二次旅行。
皮皮走走看看，看见小熊又在搬西瓜，皮皮忙跑过去帮忙，很快就把西瓜搬完了。皮皮高兴地告别了小熊，又走走看看，皮皮看见小猴又在爬树，就用结实的胳膊抱住树干，与小猴一起爬上爬下，可高兴了。皮皮自豪地告别了小猴，又走走看看，正巧又碰到了上次放风筝的小朋友，皮皮高兴地过去和他一起跳起欢快的舞蹈。
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