茂名市第一幼儿园 广东 茂名 525000
摘 要：随着我国教育事业的不断发展与进步，使幼儿教育也在随之不断改革与创新。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出，幼儿园要“以游戏为基本活动，寓教于各种活动之中”。目前，我国幼儿园将把幼儿的体育发展作为主要的课程，要不断开展各种体育活动，或者也开始组织孩子和家长进行亲子户外运动，在开展活动的过程中不仅可以提高幼儿参加体育活动的积极性，还可以使幼儿更快的适应新的环境。在开展体育活动的过程中，要将亲子体育游戏融入到教学过程中，有研究者表明，亲子体育游戏可以促进儿童社交的能力，具有良好情绪和情感。另外，还可以有效地将幼儿园教育与家庭教育进行有效的结合，有利于孩子的早期教育。因此，本文对寓教于乐，开展亲子体育游戏进行了深入的分析，有助于幼儿健康的成长。
关键词：寓教于乐；亲子体育游戏
有专家指出，在幼儿阶段是正处于人体形态、机能生长发育的阶段，在这个阶段要使幼儿可以健康的生长，为今后的综合素质奠定良好的基础。不仅要为他们提供良好的饮食环境和超前的幼儿教育，还要增强他们的体质，积极开展各种体育活动。有研究表明:科学合理的体育活动可以促进幼儿身心的健康发展。因此，幼儿园应当积极开展体育课程。目前，多样化的发展已经成为教育发展的必然趋势，要在体育课程中采用亲子体育游戏式的教学能够给幼儿带来一定积极的影响。亲子体育游戏可以有效改善亲子之间的沟通环境，建立合理的亲子沟通方式。
1.通过亲子体育游戏，形成合理的亲子沟通模式
1.1引导家长积极开展亲子体育游戏
目前，随着教育体制的不断改变，家长的教育理念也在逐渐进步，虽然有了一定的改进，但是对孩子在发展过程中情况还是不够了解，比如：孩子的年龄特征，不同阶段的动作发展水平等，所以在开展亲子体育游戏的时候，所选择的活动并不适合孩子，在很大程度上降低孩子们的趣味性，以及对体育游戏的积极性和主动性，另外，也无法建立良好的亲子关系。所以在选择体育游戏的时候，一定要根据孩子的能力水平，性格特征，爱好等情况进行选择，在亲子体育游戏完成之后，要填写教师发放的调查问卷，从而形成良好的亲子游戏的环境[1]。
1.2鼓励家长自主开展亲子体育游戏
教师要积极引导家长及时了解孩子的幼儿园生活后，并让家长积极参与亲子体育游戏，不断提高提高家长对亲子体育游戏的认识，与孩子沟通的重要性，这种情况下，教师就要积极鼓励家长自主开展亲子体育游戏，通过游戏找到与孩子沟通的最佳方式，从而建立良好的亲子沟通桥梁。
2.寓教于乐，开展亲子体育游戏的作用
2.1树立正确的家庭教育意识，更新教育观念
幼儿园要想更好的开展亲子体育游戏，就要得到家长的支持和认可，积极改变家长传统、守旧的教学观念。根据目前情况来看，很多的家长都非常关注孩子在幼儿园的生活情况，对于体育运动，家长因为没有了解体育运动所具有的积极性和必要性，所以没有引起一定的重视。在这种情况下，一定积极积极转变家长的观念，帮助家长深入了解幼儿园的教育理念。首先，通过班级组建QQ 群、微信群对家长讲解有关亲子体育游戏活动的相关知识，让家长认识到亲子体育游戏活动的重要性和必要性。其此，还可以结合家长会，家园联系栏的宣传板块等方式进行宣传。对亲子体育游戏活动的重要性进行培训讲解，要使家长可以积极、主动、有效地开展亲子体育活动[2]；还可以通过学习资料的发放、LED屏的播放、网站的互动向家长宣传幼儿园的办园理念、办园特色和培养目标，并向家长介绍亲子体育活动的目的、意义，提升他们的对活动的认识程度，最后，根据指南的建议，指导患者进行合理的锻炼，增强幼儿对生活环境的适应能力，积极引导家长确立“健康第一”的观念。可以通过学习资料的发放、LED屏的播放、网站的互动向家长宣传幼儿园的办园理念、办园特色和培养目标，并向家长介绍亲子体育活动的目的、意义，提升他们的对活动的认识程度，转变原有的想法，愿意“走近”亲子体育活动，可以大力的支持与配合，并且可以正确到认识到亲子体育游戏所存在的重要意义和价值。
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2.2开展“亲子运动会”，让幼 儿在 游戏中获得社会性发展
幼儿亲子运动主要是幼儿和家庭成员之间共同开展的一项活动，其活动具有生动、有趣的特点。在亲子活动中要以学生为主体，家长起着指导和暗示的作用。亲子体育活动是目前新型的一种教育模式，由家长参与，幼儿园组织共同参与。幼儿有父母一起陪伴共同参与活动，可以增加幼儿的安全感，在活动过程中幼儿受到父母的关爱和呵护，可以更好的树立自信心，所以，幼儿园要定期组织亲子运动会，亲子远足等活动，可以通过这些活动，创造更多家长和孩子沟通的机会，增进彼此之间的感情，改善亲子的关系，有助与幼儿身心健康的发展[3]。例如：在开展亲子体育游戏活动中，可以以“保卫钓鱼岛”为主，在参加过程中幼儿们都非常的兴奋，其积极性和主动性也非常的高。在活动过程中，由于家长对孩子进行不断的鼓励和支持，幼儿在无形中就会对高难度的动作产生兴趣，不会害怕，会主动去挑战，战胜自我甚至还可以让幼儿与家长进行比赛，在整个过程中，幼儿和家长之间就会增加很多的乐趣和共同的语言，可以使亲子活动更加的充满幸福感、和谐感，在此基础上，其亲子之间的关系也会更加的平等。另，在这个游戏过程中，幼儿不仅看到了自己的进步，还体验到了成功的喜悦，增加了幼儿的自信心，有助于促进幼儿运动能力的发展。
2.3开展“全家总动员”，让幼儿在“乐”中健康成长
有位教育学家曾经说过，对孩子来说，游戏就是学习，游戏是劳动，游戏是重要的教育形式。家长是幼儿最为亲密的伙伴，家长可以充分的发挥家庭的有效资源，奇思妙想，编制一些具有趣味性、孩子容易接受的游戏，陪孩子一起做玩耍、娱乐。比如：发动全家一起动手：用木块、铁丝等工具陪孩子一起制作“小推车”，或者是用报纸制作“地球”，可以让幼儿感受到地球的奇妙；用废旧的布条扎成的“毽子”等等，通过让孩子们自己动手制作，可以感受到成功的喜悦并学会尊重别人的劳动成果。在游戏过程中，更有利于提高孩子们对学习的积极性和主动性，在此基础上，也有助于建立密切的亲子关系，同时，提高孩子们的动手能力、创造能力，以及想象力，促进孩子全面的发展[4]。
2.4利用“大自然”，培养幼儿良好的品质
根据目前情况来看，我国幼儿的体质近十年出现整体下降的趋势，其近视率和肥胖率随着人们生活水平的提高也在持续增长。相关政协委员进行呼吁，全社会要大力倡导绿色健康的生活方式，鼓励孩子积极参加体育锻炼，到操场上去、到大自然中去，不断改善提高幼儿的身体素质。另外，在幼儿园工作相关的规程中明确指出“要充分利用大自然中的日光、空气、水等进行有计划的对幼儿的肌体进行锻炼， 从而不断增强幼儿的体质，提高幼儿对环境的适应能力，以及自身的抵抗能力。对于农村的孩子来讲，大自然中的，沙、石、水、泥等都并不陌生，而且田野、小河都是他们经常玩耍的地方，但是对于城市中的孩子来讲，对于自然中的景象并不熟悉。在亲子游戏活动中，家长不仅是游戏的组织者，又是游戏的参与者，同时也是孩子活动的伙伴。因此，要积极开展幼儿园亲子体育活动，让广大家长认识带亲子体育活动的重要性，从小增强孩子的身心素质。让幼儿有效的融入到大自然中，让幼儿在大自然中尽情的玩耍，玩各种游戏，比如：在草地中打滚，树林中穿梭；让家长陪幼儿走泥路，过独木桥等，使幼儿可以在大自然中，在家长的陪伴下可以充分的发挥和积极的锻炼，在基础上，使幼儿的活动空间更加的广阔，从而激发幼儿的亲子活动的积性，在很大程度上可以培养幼儿活泼、大胆、开朗，勇于面对困难、克服困难的精神。
3.结束语
开展亲子体育游戏的活动，在幼儿园体育教学过程中起着一定的积极作用，在实际体育教学活动过程中，融入亲子体育游戏活动，使课堂的氛围更加浓厚，课程更加多元化；还可以促进幼儿运动能力的发展，使幼儿的活动空间更加的的丰富和多样。总之，每个孩子都是独一无二的，每个家庭的教育方式也是独特的，而且对幼儿也有着不同的要求和期许。亲子体育游戏活动，有利于提高幼儿适应各种环境的能力，培养幼儿对大自然的情感。让孩子自己去不断的探索，自己所求来的知识，所发现的世界，才可以达到印象深刻的程度，为幼儿的身心健康的发展提供有力的依据。
参考文献
[1]王立松.多媒体课件在亲子活动中的应用[J].中国现代教育装备,2018,(2):68,71.
[2]杨彩萍.以亲子活动促进家园合作的研究[J].学周刊,2018,(16):171-172.
[3]王润琪.优化亲子活动,推进家园合作[J].速读（下旬）,2018,(3):92-93.
[4]杨燕萍.浅析以推动家园共育为目标的亲子活动开展策略[J].长江丛刊,2018,(13):293.
论文作者:吴锦花
论文发表刊物:《语言文字学》2018年第9月
论文发表时间:2018/9/27
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