【摘要】德育，是中等职业院校教育的重要组成部分，为我国经济社会发展提供合格人才的思想保障，是教育工作的重中之重，是实现伟大中国梦的强大支撑。微信作为一种互联网即时通讯工具，正在被越来越多的中学生所使用，从各个方面影响着广大中学生的学习和生活，同时也对中学生的德育工作提出了全新的挑战，也带来的不错的机遇，在新时代下，如何引导中学生正确的使用微信，如何利用微信增进师生之间的相互了解和互信，甚至利用微信服务于我们的德育工作就显得格外重要。
【关键词】微信；中等职业院校；德育教育
随着信息化技术的不断发展，中等职业院校德育教育工作的内涵和外延不断丰富和完善，微信作为一种社交工具，得到了广泛使用。积极探讨微信在中等职业院校教育中的应用，对于提高中等职业院校德育教育工作的有效性具有重要理论意义和实践意义。
一、德育教育中存在问题的思考
（1）德育教育的认识有待深化。虽然每年都在高喊重视德育教育，但由于德育与专业化知识教育和技能提升不同，德育教育的绩效较难以与中等职业院校提高财政和科研支持力度、提高学生就业率等直接建立关联，导致对德育教育的认识存在一定程度的不足。
（2）德育教育的形式较为单一。德育教育在中等职业院校教育体系中主要依托课堂教育的形式开展，难以形成对学生的吸引力，造成学生学习的积极性不高;课堂教学模式通常建立在教师本位主义的指导思想下，学生居于相对被动接受式的位置，进而导致学生的参与度不足。
（3）德育教育的内容相对滞后。经济社会的发展对德育教育的内容提出了新的需求，德育教育的内容需要根据社会需求不断丰富和完善。德育教育的内容应该体现时代性特征。
二、微信平台在中职学生中使用情况调查
有关资料显示，如今微信在高中学生中的普及率已经超过80%，他们几乎每天都会在群里发言、更新状态、在朋友圈里分享图片和心情，回复别人的分享。由此可以看出，几乎百分之百的同学的生活和学习在和微信发生着千丝万缕的联系。微信在给中学生带来方便的同时，负面影响也相伴而生，占用学习时间、负能量的消息、各种微信骗局这都是作为一名班主任要特别注意的，怎样趋利避害，利用微信去进行德育教育是摆在我们面前的重要问题。
三、在教育中微信使用的可行性分析
（1）从授课的形式角度分析，传统的授课通过建立在课堂板书式授课模式的基础上，微信可以通过音频、视频等形式向受教育者讲授学习内容，更具有趣味性和吸引力，更能够激发受教育者的学习兴趣。
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（2）从教学内容灵活性的角度分析，传统的课堂式授课模式不具有可重复性，而微信作为一种依托信息技术为载体的教育内容形式，受教育者可以通过反复收看进行教学内容浮现，同时在各种移动媒介高度发达的情况下，微信教育形式可以在受教育者学习时间碎片化的情况下满足受教育者随时随地学习的需求。
四、基于微信的德育教育模式在中等职业教育中的应用策略
（1）利用微信推动中学生自身群体的交流和相互影响。中学生往往有自己交往的微信圈子和自己信赖的微信好友，他们在这个圈子中相互交流，甚至是相互影响，他们有极强的趋向性和群体性。正确的引导他们使用微信，利用微信交往、传播正能量就非常重要。针对这个特点，我利用微信公共平台构建德育教育平台。积极引导学生去关注诸如“中学生”、“中国梦”、“人民网”、“探索发现”、“好书推荐”等适合中学生的公众账号，他们可以利用这些公众账号提供的信息资源，表达自己的观点，交流彼此的思想感受，从而积极、阳光、向上、达到“随风潜入夜，润物细无声”的德育效果。
（2）建立微信教育多主体参与机制。一方面，积极鼓励中等职业院校教师根据其专业特长进行微信教育内容制作，也可以将微信制作获奖作为教师专业技术晋升的评价指标之一；另一方面，鼓励政府、科研机构人员等具有较强社会实践技能的人员积极参与中等职业院校教师微信制作，从而提高德育教育实践能力。
（3）充分利用微信平台提供的朋友圈功能。通过其强大的分享能力，将网络上的教学资源整合起来。将各种学习资源、教育资源分享给别人。这种微信分享学习的模式拓宽了受教育对象的范围，提高传播效率，学生、教师、家长各方都能够从中受益。
（4）利用微信平台进行教育教学改进和优化。微信本身具有社会调查的功能，基于微信的社会调查功能，可以对学校德育教育的内容、形式等进行调查，在调查对象的选择方面可以综合选择教师、学校管理者、学生等中等职业院校德育教育的各个利益相关主体进行调查，同时也可以对教师的教学绩效进行定量化评估，从而实现德育教育教学内容和形式的优化，实现德育教育教师的优胜劣汰等目标。
本文分析了新媒体教育模式应用于中等职业院校德育教育的可行性，并以微信为例子，提出了具体的应用模式和建议。随着微信应用普及性的进一步提升，微信在德育教育中将发挥更加明显的作用。在后续研究过程中，有针对性的教育内容设计和教育绩效管理机制将是研究的重点。
参考文献：
[1]谭正桥.微信公众平台在中职生德育教育中应用的调查研究[J].决策探索.2017(16):38-39.
[2]吕晓婷.微信公众平台在中职德育教学中的应用探究[J].科教文汇.2016(19):100-101.
论文作者:王锦荣
论文发表刊物:《成功》2018年第12期
论文发表时间:2019/6/24
标签：德育教育论文; 中学生论文; 德育论文; 职业院校论文; 内容论文; 教师论文; 形式论文; 《成功》2018年第12期论文;