青年毛泽东的成长经验对当代青年的启示
吕 烜
（内蒙古师范大学，内蒙古 呼和浩特 011500）
摘要： 中国青年作为社会中思想最敏锐的群体，对于社会主义的建设和国家的伟大复兴有着不可替代的重要作用。青年时期的毛泽东，以其崇高的理想追求，不断探求救国救民的方法，为了实现国家的解放和独立，敢于向不合理的封建伦理和社会秩序发出挑战，并且以一颗赤诚之心积极投身于探索革命道路的伟大实践，为党和人民争取革命胜利作出巨大贡献。毛泽东在青年时期的成才经验为当代青年的成长提供了很好的启示。
关键词： 毛泽东；成长经验；青年；中国梦
前言
青年作为实现中华民族伟大复兴的储备力量，历来备受党和国家领导人的重视。当代青年的思想品格、价值取向和行动意识，既反映当代青年的政治风貌和修养，也反映一个国家的健康发展。青年毛泽东的学习经历和社会实践，对引导当代青年树立正确的世界观、人生观、价值观，引导青年们如何积极参与实现中国梦具有重要的指导意义和现实启示意义。
一、青年毛泽东的成长经验
青年毛泽东所处的时代，是中国国家四分五裂、风雨飘摇的时代，山河破碎，军阀割据混战的局面急需新的理论来拯救危亡的中国，唤醒国民沉睡的意识。毛泽东在民族危机中不断觉醒，并以自身的实际行动表明志向。青年毛泽东的成长离不开良师益友的帮助，更离不开自身的积极实践，其立志高远、追求真理、勇敢拼搏的精神更是为当代青年所推崇，也指引毛泽东带领全国人民走向革命的胜利。
（一）志存高远，敢为人先
毛泽东出生的年代，西方列强以武力入侵的方式打破了中国原有的文化格局，一些外国的社会思潮随着文化输出的方式渗透到中国，中国的社会思潮开始出现百家争鸣的局面。时局的变幻逐渐影响到青年的毛泽东，通过读书，毛泽东接触到一些进步思想，开阔了眼界，拓宽了思维，并逐渐认清国家面临的困境。在闭塞的韶山冲，人们的消息滞后，眼界狭小，思想封闭，毛泽东深感只有离家求学才能获得真正的自由，才能广泛地接触纷繁的大千世界。于是毛泽东在给父亲留下一首出乡关的诗后，毅然决然踏上了实现其鸿鹄之志的求学之路。在东山小学，毛泽东沉浸在一本名为《世界英雄豪杰传》的书中，并逐渐了解了拿破仑、华盛顿、林肯、孟德斯鸠和卢梭一类的人物，毛泽东的内心受到震荡，他深切地感觉到中国社会也需要这样的伟人，需要这样英雄式的人物带领中国走向富强，与此同时更需要培养全体国民对于民族危亡的使命感和责任感，东山小学的求学经历成为毛泽东理想和志向萌芽的重要阶段[1]。在第一师范的读书经历是毛泽东理想和志向逐渐成熟的阶段，这里毛泽东接触到一批有志之士，对中国社会的认识更加深刻，对进步思想的认识更加独到。面对日本提出丧权辱国的“二十一条”，毛泽东在关于日中危机的书《明耻篇》的封面愤慨地写下“五月七日，民国奇耻，何以报仇，在我学子”的诗句，表明自己的爱国立场和渴求全民救国的思想。青年毛泽东志存高远，心系国家，表现出近代青年的责任与担当，表达出青年一代的民族主义情感。青年毛泽东以敢为人先的精神，将理想付诸实践，勇于探索中国革命的新思路和新方法，甘于做黑暗中国摸索奋进的领路人。
（二）不忘初心，砥砺前行
事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。青年毛泽东实现其救国理想的道路并不是一帆风顺的，同许多青年一样，毛泽东对救国的方向和方式也曾一度迷惘，甚至当为追求真理当过“北漂”。在北京的毛泽东生承蒙恩师杨昌济的推荐进入北京大学图书馆当一名图书整理员，各种形形色色的书籍使毛泽东从固有的旧思想中解放出来，在新思想的浸润下逐渐成长。作为一名思想进步的青年，他渴望与新文化运动中的领军人物进行思想交流，但是在北京的毛泽东受到了冷遇，没有人愿意花太多精力倾听一个不能称得上是知识分子的人阐述他的观点，甚至于像胡适这样的学者，都拒绝回答毛泽东所提出的问题。闯荡北京的毛泽东怀其才不得其志，庆幸的是他并没有因为北京的碰壁放弃自身的理想追求，也没有因为抱负的不可施展而失去初心，泯然众人。他回到湖南继续自己的革命事业，寻求革命新出路，尽管生活窘迫，但毛泽东的思想已然超脱于物质的贫乏，他在《湘江评论创刊宣言》中写道：“浩浩荡荡的新思潮业已奔腾澎湃于湘江两岸了！顺他的生，逆他的死。”[2]毛泽东以犀利的言辞，号召民众勇于接受新思想，打倒一切反动派，换取自我的新生。他的诗词饱含激情，催人奋进，以至于胡适都刮目相看，认为毛泽东是一位引人注目的作者。追求国家独立与自由的毛泽东正以星星之火燎原之势登上革命的舞台，成为具有影响力的政治人物。正是对民族的情感，对追求国家独立自由的初心，激励着青年毛泽东砥砺前行。
1.3.1 术后患者恢复情况 患者术后下床活动时间、术后胃肠道恢复时间、胸腔引流管放置时间及住院时间。
（三）躬行实践，知行合一
承认认识是否依赖于实践，是马克思主义认识论与其他认识论之间的根本区别。青年毛泽东不仅喜好读书，更热衷于调查研究。1917年暑假，毛泽东与同学以知识分子穷游的方式深入到社会底层，对湖南的五个县进行考察，通过走访当地的民俗风情和目睹农民的生活状况，毛泽东对湖南农民的生活状况更加了解，此后1918年，毛泽东利用暑假与蔡和森结伴，对洞庭湖东岸和南岸的湘阴、益阳、岳阳、汉寿、平江、浏阳等县进行半个多月调查，通过深入农民基层，毛泽东深刻认识到农民的思想现状和现实需求，鼓励农民联合起来同土豪劣绅作斗争，摆脱生活窘迫处境。青年时期的调查研究是毛泽东调查研究的起始阶段，毛泽东以“游学”形式考察湖南农民的生活疾苦和长沙、宁乡、安化、益阳、沅江、浏阳等地的社会状况，对湖南省农民的现实状况作出初步估计，并且对底层群众的迫切要求进行初步了解，为其进一步探索中国国情、坚定革命斗争精神、树立马克思主义信仰打下坚实的基础。1925年的《中国社会各阶级的分析》和1927年的《湖南农民运动考察报告》，以理论联系实际的马克思主义作风席卷中国，为党的理论发展和中国革命的斗争指明方向。
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二、青年毛泽东的成长经验对当代青年的重要启示
习近平总书记在五四讲话中说道：“奋斗是青春最亮丽的底色，民族复兴的使命要靠奋斗来实现，人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。”[5]青年时期的毛泽东在北京遭受的冷遇并没有使他拯救中华民族危亡的初心消退，也没有击垮他投身革命的意志，他将一切的磨难当作打磨自己的磐石，在艰苦的环境中不断自我磨砺，为成就革命历史大业打好基础。青年毛泽东的奋斗精神给当代青年做了很好的表率，并且随着历史的推移而焕发出新的光彩，成为当代青年宝贵的精神财富。新时代人们的生活条件在改善，但是面临的任务也更加艰巨，特别需要青年一代发扬艰苦奋斗精神。青年作为社会主义事业的主力军和储备人才，应该迎难而上，不害怕任何艰难险阻，不畏惧条件的艰苦，不在挫折和失败面前临阵逃脱，利用时代的优势发挥自身的优点，努力投身实践，不因为失败而萎靡不振，也不因为成功而沾沾自喜，敢于奋斗，勇于接受挑战，自觉传承中国共产党的优良传统，在实现伟大复兴的新征程上书写奋斗的新篇章。奋斗是幸福的，当代青年正处于中国的战略机遇期，面对时局的挑战和任务，应自觉秉承中华民族艰苦朴素的优良传统，不在物欲横流的社会中迷失自我，也不随意抛弃自身信仰，更不因艰难困苦丧失初心，当代青年应怀揣梦想，时刻牢记初心，积极在初心下勇担使命，积极主动作为，保持斗争精神，以坚韧不拔的姿态热爱祖国，关心群众，实现中华民族的伟大复兴。
（一）树立坚定的理想信念，做与时携行的追梦者
彼时，淳安县政府立即组织环保局、农业局、科技局等有关部门展开调查，并委托千岛湖发展集团和上海海洋大学成立课题组专项研究。经过众多渔业专家的勘查，水华真相逐渐浮出水面——吃藻类和浮游生物的鲢鳙鱼急剧减少。
（二）锤炼勇于拼搏的顽强意志，做艰苦奋斗的继承者
中共十九大报告指出：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”[3]毛泽东同志在青年时期已经奔波于拯救民族危亡的事业中，当代青年应从毛泽东的成长经验中有所感悟，自觉把握新时代所赋予的时代课题和重大历史任务，积极主动作为。
理想信念是人们在社会生活和实践活动中特有的精神力量，激励人们脚踏实地、艰苦奋斗。理想信念之于青年，犹如明灯之于黑暗，照亮了前进的方向，给予青年一往无前的勇气。当代青年在繁华的大千世界中对于做什么人、走什么路、怎样做等目标充满不确定性，这时就需要理想信念的引导[4]。青年毛泽东的崇高理想并不是流于空洞，也不是泛泛而谈，而是敢想敢干，真抓实干。毛泽东在青年时期的多种社会实践，都表现了远大宏伟的理想抱负，以及为中华民族获得独立自由而不懈奋斗的理想信念。当代青年是国家的希望，民族的未来，要想在新时代的背景下施展自身的理想抱负，一方面应该树立坚定的理想信念，学习毛泽东同志在青年时期立志成才的经验智慧，跳出固有的思维模式，解放思想，以马克思主义的观点和方法找出解决问题的思路。另一方面，树立创新意识和求知意识，主动了解当前我国社会各项事业和国家的发展，主动参与我国国家建设的伟大事业，将个人命运与国家命运紧密相连，在时代浪潮中培养坚韧不拔的意志和乘风破浪的精神，做无愧于时代的追梦人。新时代的青年人应以中华民族伟大复兴的中国梦为抓手，树立崇高理想，将个人理想与国家需求相结合，不断付诸实践，为实现自身价值。
（三）践行理论联系实践，做脚踏实地的实干者
毛泽东曾说过：“没有调查就没有发言权。”毛泽东重视社会调查实践，终其一生都在奉行这条准则。改革开放40年以来，人们的物质生活更加丰富，精神生活也愈加多彩，我国正迈向从富起来到强起来的阶段。当代青年一出生就成长在和平幸福的环境中，这也造成了他们追求安逸、不愿吃苦、不愿主动进行社会实践的弊端。青年时代的毛泽东和萧子升、蔡和森等同学利用暑假进行社会调查，通过社会调查，他们对广大农民的生活状况、思想倾向和农村的社会问题有了较为系统的认识，同时也对农民产生了深厚的感情。当今中国特色社会主义建设进入了新时期，实现中华民族伟大复兴的中国梦也迫在眉睫，新时代的青年应该从毛泽东青年的实践中汲取经验，主动投身社会实践，考察当代中国的民俗风情和社会状况，与人民群众保持密切联系，同时发扬求真务实的作风，一切从实际出发，脚踏实地，从社会实践中吸取养分，把握时代发展脉络，发挥青年一代的先锋作用[6]。当代青年更应该努力学习科学文化知识的同时，不断借鉴青年毛泽东的调查研究经验，深入基层民众，走访当地民情，关注国家大事，根据时代的变幻找准现当今中国的定位，认清中国的现时国情，以调查研究为基础，不断为国家的治国理政和五位一体的推进建言献策。
（四）培育家国一体的爱国情怀，做心怀祖国的爱国者
风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。毛泽东的爱国情怀，深深植根于湖湘文化的熏陶，也洗礼于各种社会运动的塑造，从赴北京从事驱张运动，到创办《湘江评论》，从从事农民运动，到带领全民族抗战，从思想上涤荡了最下层劳动人民的思想意识，从行动上做出最实际的表率，将个人情怀与国家危亡融为一体[7]。孙中山先生说过：“做人最大的事情，就是要知道怎么爱国。”毛泽东同志将自己的满腔热情投身于社会主义革命和社会主义建设事业，将小我融入大我的环境中，在艰苦的革命环境中彰显自己的时代价值。相比较于毛泽东时代，当代青年处于较为宽松和平的国际国内环境，青年的人生目标不同，选择也会有差异，但是不管身处什么样的境地，我们都应该积极地培养爱国意识，听党话，跟党走，胸怀忧国忧民之心，坚持爱国爱党和爱社会主义的高度统一，在实现自我价值中发扬爱国主义情怀，在实现自我奋斗中迸发时代力量，让爱国主义的旗帜在每个青年的心中高高飘扬。
青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的希望在青年，今天，新时代中国青年处在中华民族发展的最好时期，要培养爱国责任意识和社会责任感，练就过硬本领，树立良好的道德修养，不断完善自我、发展自我，为实现中华民族伟大复兴的中国梦添砖加瓦。
参考文献：
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[3]习近平.在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告（单行本）[M].北京：人民出版社，2017：70.
[4]胡强.“世界是你们的”毛泽东给青年学生上的一堂理想信念教育课[J].湘潮，2018（9）：28-31.
[5]习近平.在纪念五四运动100周年大会上的讲话[N].人民日报，2019-05-01（2）.
[6]康杰.青年毛泽东的成长成才及其对新时代青年的启示[J].中国德育，2019（1）：41-44.
[7]洪梅.青年毛泽东的家国情怀及其时代价值[J].城市学刊，2018（6）：95-99.
中图分类号： D61；D432.6
文献标识码： A
文章编号： 1008-5254（2019）06-071-04
收稿日期： 2019-08-06
基金项目： 内蒙古师范大学科研创新基金项目“新中国70年马克思主义中国化的基本经验与规律性研究”（CXJJS19051）。
作者简介： 吕烜（1995～），女，内蒙古师范大学法政学院马克思主义中国化研究专业2018级硕士研究生，研究方向为马克思主义中国化。
（责任编辑：刘秀玲）