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摘 要：在以德育工作为素质教育的核心的今天，如何进一步加强学校的德育工作，成了教育工作者关注的焦点。职业技术院校以技术培养为主要目标，但是在做好专业技术教育的同时，我们也要加强对学生的德育教育，使学生不断提高自身素质，以适应社会的需求和工作的需要。
关键词：职业学校 品德教育 策略
德育是学校工作的灵魂,是立校之本。重视和加强学校的德育工作,是做好学校各项工作的前提和保证。德育是素质教育的核心,是整个教育工作的基础。职业学校德育面临经济全球化、科技国际化、文化多样化、信息多元化带来的各种新的道德困境和问题,为此必须重新审视21世纪学校德育新的重大理论和实践问题,进行整体性和战略性思考。
一、以“导”为主，积极开展正面教育
导，乃引导、疏导之意。做学生的思想工作应掌握他们的心理活动规律，因势利导、和风细雨地与之沟通，真正做到晓之以理，动之以情。在日常的教育中，要以中专生日常行为规范教育为主，结合学校、家庭、社会三位一体的综合教育，变学生的被动教育为自我教育、主动认识。课堂上，在传授知识的同时，也要渗透德育教育，真正做到寓政于教。课下，要通过各种社会实践活动，达到在学校课堂中不能达到的教育效果。
二、争取家庭的帮助
学生道德观念的形成，除了学校教育之外，在很大程度上会受到来自家庭、社会的影响。因此，老师要主动与家长取得联系，共同做好学生的教育管理工作。在与家长接触的过程中，我觉得：家长十分想知道子女在校的所有情况，而不是只听到老师在数落自己孩子的不是。如果让家长认为自己的孩子缺点太多无药可救，他们往往会失去教育的耐心，不再配合老师的教育，甚至于对孩子放任自流。因此，老师在与家长的谈话中既要指出学生的缺点，也要肯定学生的点滴进步，让家长看到教育的成效。只有家长配合了，对学生的教育才能持久、稳定、有效地进行下去。
三、加强师德建设
作为教师，必须加强自身修养，严格要求自己，以良好的师德形象为学生树立表率，以自己的人格力量为学生良好思想道德的形成贡献一份力量。作为教师，我们首先要做到以诚相待，做学生的知心朋友，热情关怀，热心帮助，切实关心学生的身心健康，用真诚的爱让学生感受集体的温暖。其次，教师要以身作则，讲究文明。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆对学生的错误，我们从不轻易放过，但对于自己呢，我们也应从严要求。让学生不乱丢纸屑、养成随手捡纸的习惯，我们就不能对身边的纸屑熟视无睹；要求学生说话文明礼貌，我们就决不能出口脏话。要求学生做到，我们自己必须率先执行。我们应努力形成健康、美好、完整、和谐的人格，避免德才分离、不拘小节。
四、多元评价，增加成功体验
多元化的社会需要多层次、多元化的人才。胡锦涛同志在2003年全国人才工作会议上指出：“要牢固树立人人都可以成才的观念。”职教工作者应率先树立人人都有才的观念。我们要改变对学生的定势认识，不断发现学生的优点，并积极挖掘学生特长，促使学生向好的方面发展，最终使每一个学生都树立自尊、自信、自强、独立的意识。在教学中，教师可以积极激发学生的学习热情，让他们愉快地学习，使这些学生发挥主观能动性，增强自信心，发挥他们的个性及特长，从而全身心地投入学习。学习中充满生活化、人文化、生命化，这样培养出来的学生才具有健全的人格，才具备创造性品质。
五、营造良好的德育氛围
创设职校德育教育氛围，还需要注意有意识地将优秀文化特别是优秀的企业行业文化引入校园。校企合作是职业学校发展的命脉，优良的合作态势有利于职业学校培养出优秀的技术技能人才。在将企业文化引入职业学校时，我们需要走出去，也需要请进来。走出去，也就是说要定期不定期地组织学生走进企业，进行实习或参观实习，在零距离的感受中了解体验企业和企业的文化。围绕企业用人标准与岗位需求展开我们的德育工作，不仅能有的放矢，更能事半功倍。这样的德育教学，不仅能激发学生学习的兴趣，也能提升德育的效能，更能促进校企合作的顺利进行。请进来，则是指要经常邀请学校合作企业的技术骨干、人事经理等进入校园开展宣传座谈活动。
六、社会积极关注职校学生
社会中许多人都对职业学校有根深蒂固的偏见，说到职业学校的学生就嗤之以鼻，总带着异样的眼神看职业学校及其学生。尽管职业学校学生很优秀，有相当不错的专业技能，也有令人赞赏的道德素质，但应聘时总是不如一般大学生吃香，他们只能屈居于社会底层。就业难、门路不广，容易使学生产生迷惘、气馁、自卑情绪。社会应对职校有更深刻、全面的了解，对职校生有更多的了解、尊重，为他们提供更多的就业渠道，让他们对自己的前途充满信心、充满期待，从而规范自己的言行、举止、道德等。
参考文献
[1]蒋华斐 德育构建在高职院校就业指导中的运用[J].产业与科技论坛，2015，（04）。
[2]蒋玉华 德育构建在高职院校就业指导中的运用[J].湖南税务高等专科学校学报，2013，（04）。
[3]潘鹏 浅议中职学校德育工作存在的问题及对策[J].甘肃农业，2010。
论文作者:牛君磊
论文发表刊物:《素质教育》2018年7月总第278期
论文发表时间:2018/6/21
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