摘要：随着互联网的高速发展，自媒体时代应运而生。微博、微信、百度贴吧等自媒体已然渗透进当代大学生学习、生活等诸多方面，在极大程度上影响着他们的道德思维及行为方式。本文通过对自媒体时代对大学生道德约束的现存问题及其对大学生行为约束利弊的分析，就如何有效运用自媒体与传统媒体相结合的方式使大学生从意识到行为发生转变从而提高其自身道德修养水平给出合理建议。
关键词：自媒体；大学生；道德约束；建议
引言
媒体的概念在不断地丰富，从 web“1.0”传统媒体（old media）到web“2.0”新媒体（new media），再发展至现今的web“3.0”自媒体（we media）。
较为明确地定义“自媒体”的是由谢因•波曼与克里斯•威理斯两位学者联合提出的“We Media（自媒体）”研究报告，定义如下：“We Media是普通大众经由数字科技强化与全球知识体系相连之后，一种开始理解普通大众如何提供与分享他们本身的事实、他们本身的新闻的途径。”[1]
自媒体时代，人人都可以成为新闻的撰写者，大学生群体就是使用自媒体的主力军。信息流通渠道的拓宽使得新闻的准入门槛降低的同时令网络信息更加良莠不齐，给当代大学生的世界观、人生观、价值观造成了巨大的冲击，影响着大学生群体的道德思维模式，所以关注自媒体对大学生的影响成为当下极具现实意义的问题。道德水平可通过“社会责任感”得以呈现。据统计显示，目前我国大学生社会责任感主流呈健康发展的趋势，但总体上仍存在不少问题。[2]有学者认为当前部分大学生缺乏社会责任感，存在过度以自我为中心的问题。[3]郭英香、张连珠认为大学生存在社会责任感概念模糊的现状，究其根本是大学生自我意识水平偏低所导致的。因而，需要促进大学生提高自身意识和素质，明确责任意识及个人价值，从本质上扭转其被动承担社会责任的局面，促使其自觉履行责任。[4]
故研究自媒体对大学生道德的约束问题于当代大学生的文化素质水平发展具有多方面的意义。
一、自媒体时代对大学生道德约束的现存问题
（一）大学生道德失范现象堪忧
当前部分大学生道德素质仍较低下，社会责任感不强，不文明、不道德的行为时有发生。部分大学生漠视他人感受，做出插队、乱扔垃圾、破坏景区文物等危害程度尚轻的行为；危害程度较为严重的有如抄袭他人论文、剽窃他人科研成果、利用所学进行网络攻击等。有些大学生对他人的批评建议不以为然，我行我素。以高素质的大学生自居，但所作所为却与之相悖，给大学生群体形象造成了恶劣影响。可见，大学生的道德问题凸显，亟待解决。
（二）自媒体对大学生不文明行为的约束
面对大学生的不文明行为，一些人会拍照上传到微博、微信等自媒体平台，意在寻求网友的关注并共同声讨当事人。通过自媒体的手段去谴责此类行为有一定的积极效果，比如起到舆论造势、敲响警钟的作用，使其明白先前所为与社会道德相悖，三观受到重塑。但是通过自媒体曝光他人不文明、不道德行为的方式却又有待商榷，因其存在争议性，如可能涉及到侵犯他人隐私权、肖像权等问题。
二、约束行为的利与弊
（一）自媒体对大学生不道德行为的积极作用
近年来，网络上“公交让座事件”愈演愈烈，其中不乏关于大学生的例子。调查发现，自从类似的事件被曝光，大学生在此类报道中出现的频率相应降低了。自媒体的约束作用不言而喻。这种约束作用不仅表现在现实生活中，还体现在虚拟世界里。许多大学生认为网络世界不受约束就随意发表不堪言论，有些网友就发出声讨以净化网络环境。自媒体的积极约束力量在于它通过舆论道德压力去谴责不文明、不道德的行为，使其不敢再犯。
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（二）自媒体的约束力的弊端
网络的虚拟性、失实性和隐秘性等特点使大学生可以在网络世界隐匿真实身份，即给他们的网络道德失范行为的孕育提供土壤。[5]
上文说到，自媒体的约束力来源于其公众舆论道德的压力，因为难以规范每个人对道德的理解，一旦有人推波助澜，就会使被舆论指责的人淹没在舆论道德的巨浪之下。比如最近网上报道有位男大学生生活作风极差，勾搭骚扰女孩，甚至威胁学妹进行潜规则。经曝光，众网友齐名声讨渣男甚至施以人肉搜索，该男子因承受不了舆论压力最后选择自杀。表面上看，“舆论大军”貌似是正义之师，但是他们使用的兵刃是否合法、正义呢？答案自然为否。因为我国明文规定，公民的隐私权、肖像权受到法律保护。
所谓的正义一方所作出的超出事件本身范围的过激言论已然转化为语言暴力，在论坛上曝光他人隐私来变相谴责他人不文明、不道德的行为也是一种道德失范。
三、提出建议
自媒体平台对大学生三观的影响是家庭、学校等相对封闭的环境所无法比拟的，所以借助自媒体引导大学生受众从意识到行为步入正轨对大学生道德修养水平的提升起着至关重要的作用。
1.完善针对自媒体平台运营的法律法规：
完善立法、加大对网络犯罪的惩治力度，建立健全网络法律法规等他律机制，促进大学生从他律向自律的转化。[6]对借约束之名行侵害当事大学生的合法权益之实的不法侵害者以法律的制约，减轻当事者因过激的网络舆论而受到伤害的程度。
2.提高社会监管机制：
建立权威的自媒体平台，针对特定的不良信息设置相应的防火墙，排除不安全不稳定因素。把道德教育融合到自媒体平台的建设宣传当中，潜移默化地将道德教育渗透至大学生学习、生活、社交各方各面，增强自媒体道德约束力的效果。
3.提高大学生自身的道德意识：
应进行慎独思想教育，促使大学生实现从思想到行为的转变，摒弃不道德不文明的想法及行为。所谓“慎独”，是指一个人在单独活动、无人监督，做坏事可能不会被人发觉的情况下,仍能按照一定的道德原则行动,不做任何坏事。[7]故不论何时均应秉持“慎独”的原则，不以善小而不为，不以恶小而为之。
结束语
信息普遍化、公开化、透明化的自媒体时代犹如评判现代大学生行为的一条道德准绳，对其失范行为起到了有效的制约作用。但自媒体时代网络监管机制的不完善也给大学生造成了严重影响。简而言之，唯有“慎独”，加之社会网络等外在因素的正确引导，环环相扣，自媒体对大学生道德约束作用的积极效果方能得以呈现。
参考文献
[1]孙帅.自媒体传播引发公共领域革新研究[J].现代商贸工业,2011,(22):66-67.
[2]林霄.自媒体对大学生社会责任感的影响对策研究[D].湖南科技大学,2016.
[3]章玉丽.当代大学生责任意识缺失的深层思考[J].西北成人教育学报,2014,(01):61-63.
[4]郭英香,张连珠.浅析社会转型时期大学生社会责任感的培养[J].教书育人.2006,(2):39-41.
[5]黎影,杨成.大学生网络道德失范问题及其对策[J].教育探索,2011,(08):120-122.
[6]李春山,苗琪,何京泽. 自媒体时代大学生网络道德自律的问题及对策[J]. 法制与社会,2014,(25):228-229.
[7]齐铁志. “慎独”与网络道德建设论析[D].东北师范大学,2006.
论文作者:苏芸洁1,罗琦2,胡祥翔2,刘姚弟2,肖诗雨2,陈
论文发表刊物:《基层建设》2017年第12期
论文发表时间:2017/8/9
标签：大学生论文; 媒体论文; 道德论文; 网络论文; 慎独论文; 舆论论文; 不道德论文; 《基层建设》2017年第12期论文;